指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃

1、 指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師工作計劃高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建設(shè)是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。每年都有青年教師充人到幼兒教師隊伍中來，這些青年教師的素質(zhì)如何，將直接影響幼兒園教育、教學(xué)質(zhì)量及幼兒園的生存和發(fā)展。為此我園對每年進入的青年教師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學(xué)水平。作: 為路金研的指導(dǎo)老師，我將計劃制定如下一、確定培養(yǎng)目標(biāo) （一）教學(xué)能力目標(biāo) 1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。 2

2、、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。 (二) 教學(xué)基本功目標(biāo) 1、能恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) 2、具有專業(yè)特長基本功 （三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 （四）教育研究能力目標(biāo)：選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題 （五）遠景目標(biāo)確定為六個方面： 1、積極高尚的思想品質(zhì) 、廣博扎實的專業(yè)知識23、較強的教育教學(xué)能力 4、富有創(chuàng)選性的思維能力 5、成熟穩(wěn)定的教師人格 6、健康的體魄 二、確立培養(yǎng)原則 在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，我們結(jié)合

3、實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點，確定基本原則。 、方向性原則，即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。 、發(fā)展性原則，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 、針對性原則，針對個體診斷開方，因材施教。 、持續(xù)性原則。即按規(guī)則腳踏實地，循序漸進地開展工作。堅持持久，強調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。 三、培養(yǎng)實施措施 1、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于30節(jié)。 2、每一個教案需經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后方可上課 。 3、每學(xué)期寫好教育隨筆、幼兒個案觀察等。 4、建立被指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)考核檔案，每學(xué)期對被指導(dǎo)教師進行教育教學(xué)綜合評價。 5、備課 在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

4、共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時間安排，教學(xué)過程（包括師生活動的安排），以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。 6、 聽課 為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：（1）、共同備課指導(dǎo)教師先講青年教師聽共同討論研究青年教師講小結(jié)。（2）、共同備課青年教師先在一個班講共同討論研究青年教師在另一個班再講小結(jié)。（3）共同備課指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容對比小結(jié)。（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，

5、共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。 7、上課 精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。 8、教研方面 繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作

6、、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師工作計劃 指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師工作計劃 陳娟 物業(yè)安保培訓(xùn)方案 / 為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。,規(guī)范化 一、課程設(shè)置及內(nèi)容 全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓(xùn)練兩大科目。 其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識

7、。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事 技能。 二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識、消防知識、法律常識教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場1）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律2保護及處理知識常識教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門 衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學(xué)的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。 、培訓(xùn)要求2 ）保安理論培訓(xùn)1 通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應(yīng)注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用 通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設(shè)施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公司財產(chǎn)和員