12信息的編碼（第4課時）

1、課題：信息的編碼（第4課時）教學目的1、知識目標：了解為什么要對信息進行編碼。了解ASCII編碼方案。初步了解漢字的編碼方法。初步了解多媒體信息的編碼方法。2、能力目標：鍛煉學生對所學知識的理解能力和接受能力。培養(yǎng)學生的推斷能力及歸納總結(jié)能力。3、 情感目標：養(yǎng)成學生積極思考問題的良好學習習慣。通過練習數(shù)制轉(zhuǎn)換，讓學生體驗成功，提高學生自信心。教學重點信息編碼難 點多媒體信息的數(shù)字化教學方法講授法，討論法，任務驅(qū)動法教學過程導入師：什么是信息編碼，在使用計算機進行信息處理時，為什么要對信息進行二進制編碼？師生一起討論、交流和總結(jié)。師：信息編碼實際上就是采用某種原則或方法編制代碼來表示信息。由于

2、二進制代碼中用到的只有“0”和“1”兩個符號，對信息進行編碼之后，就可以方便地用電脈沖、電位、電路的狀態(tài)、磁化的極性方向來表示。師：這節(jié)課我們就一起來學習一下信息的編碼的相關(guān)知識。教學過程新課1、 ASCII編碼師：計算除了要處理數(shù)值型的數(shù)據(jù)外，還要處理各種非數(shù)值類型的數(shù)據(jù)，例如英文字母和漢字。為了能讓計算機存儲、處理這些數(shù)據(jù)，需要為每個字符規(guī)定一個二進制形式的代碼。國際上普遍采用的一種字符編碼是ASCII編碼，為了方便交流，必須采用標準化編碼。目前最為通用的字符編碼方案是 ASCII碼（美國信息交換標準碼）教師請學生打開課本P6，回答一下問題問題一：ASCII碼使用幾位二進制數(shù)對字符進行編碼

3、，可以提供多少個編碼位置？師生討論，教師引導學生回答：ASCII碼使用 7 位二進制數(shù)對字符進行編碼，可以提供128個編碼位置。問題二：ASCII碼包含多少個圖形字符碼和多少個控制字符碼？師生討論，教師引導學生回答：ASCII碼包含 94 個圖形字符碼和 34 個控制字符碼。教師請學生打開課本P6，簡單介紹表1.2.3 ASCII字符編碼表。師：字母“t”的ASCII碼是116，也就是1110100 B。數(shù)字“3”的ASCII碼是51，也就是0110011 B。符號“”的ASCII碼是62，也就是0111110 B。師：觀察該表，大家發(fā)現(xiàn)什么特點了？學生熱烈討論，生：師：是的，大家說得都不錯，

4、例如：大寫字母的ASCII碼值比相對應的小寫字母小322、漢字編碼：師：漢字與西文字符一樣，也是一種字符，在計算機內(nèi)也是以二進制代碼形式表示的，這些代碼，稱為漢字編碼(機內(nèi)碼)。教師簡單介紹漢字編碼的方案。（結(jié)合課本P7簡單的介紹）師：怎樣將漢字輸入計算機？生討論：輸入碼師：是的。漢字輸入碼是解決如何利用西文標準鍵盤來快捷地輸入漢字的編碼。 漢字輸入碼使用字母、數(shù)字和符號來對漢字進行編碼，如“汗”的拼音為han 。包括音碼（智能ABC、全拼、雙拼、谷歌拼音輸入法等），形碼（五筆字型），音形碼（自然碼等）。師：在計算機內(nèi)部怎樣處理漢字？生討論：交換碼師：是的。1981年，國家頒布編號為GB231

5、2-80標準，這種漢字交換用的代碼又稱為區(qū)位碼。教師請學生打開課本P8 參看圖1.2.3 區(qū)位碼表示圖師：在計算機中采用2個字節(jié)來存儲區(qū)位碼，第一個字節(jié)標記區(qū)碼第二個字節(jié)標記位碼。師：在各計算機之間怎樣交換漢字信息？生討論：機內(nèi)碼師：處理碼就是計算機內(nèi)部用于信息處理的漢字代碼，也稱漢字機內(nèi)碼。師：一個區(qū)位碼占用兩個字節(jié)，每個字節(jié)最高位為0；英文字符的機 內(nèi)碼是7位ASCII，最高位也是0。請大家思考一下，兩者該如何區(qū)分呢？生討論：師：為了在計算機中能區(qū)分二者，將區(qū)位碼最高位置的0改設(shè)置為1（故ascii碼小于128，機內(nèi)碼大于128）并將區(qū)號和位號各增加一個適當?shù)某?shù)，構(gòu)成了漢字的機內(nèi)碼。師：

6、計算機又是怎樣實現(xiàn)漢字信息的輸出？生討論：師：漢字的字形碼與輸出顯示和打印有關(guān)。分為點陣方式和矢量方式。師：以上幾種編碼之間有沒有什么聯(lián)系呢？生：師：老師列表為大家說明它們之間的關(guān)系：交換碼計算機系統(tǒng)B輸入碼(外碼)譯碼處理碼(內(nèi)碼)字形碼漢字顯示OS的漢字服務程序計算機系統(tǒng)A3、多媒體信息編碼（1）模數(shù)轉(zhuǎn)換模擬量的數(shù)字化：各種模擬物理量（傳感器）模擬電壓波形（采樣與量化）一系列數(shù)據(jù)（2）聲音數(shù)字化師：聲音信息如何數(shù)字化？生討論：師：采樣頻率和量化的分辨率與數(shù)字化聲音的質(zhì)量的關(guān)系（通過錄制機錄制體現(xiàn)）（3）圖像和視頻數(shù)字化師：圖像和視頻信息如何數(shù)字化？ 生討論：師：像素是把一幅圖象看成由許許多

7、多彩色或各種灰度的點組成，這些點按縱橫排列起來構(gòu)成一幅畫，這些點稱為像素。 分辨率越高，圖象就越清晰 色彩越豐富，圖象質(zhì)量越好 計算例子：存儲畫面為800600像素的黑白兩色的圖像，至少需要 800*600*1/8 字節(jié)。 師：我國使用的PAL制式的視頻，每秒顯示 25 幀。為了提高存儲、處理和傳輸效率，一般要對數(shù)字化了的信息進行壓縮處理。例如JPG、MP3、VCD和DVD采用MPEG壓縮標準。課堂練習如果“A”的ASCII碼是65，則小寫“a”的ASCII碼是？課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要了解了信息編碼的基本含義，具體學習了ASCII編碼方案，初步了解漢字的編碼方法，以及多媒體信息的編碼方法。本課作業(yè)課本P11練一練本課教育評注（課堂設(shè)計理念，實際教學效果及改進設(shè)想）信息的編碼對于學生來說可能是比較抽象的一部分內(nèi)容，這就要求教師在上課時盡量將問題簡單化、明白化，不要一開始