《錢塘湖春行》PPT-完美版ppt課件

1、錢塘湖春行 白居易,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,白居易（772846），唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公 。白居易又被稱為“詩王 ”“詩魔,作者簡介,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,長慶三年或四年春，白居易任杭州刺史的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩,背景鏈接,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,

2、課文講解,聽朗讀，自由練習(xí)有感情朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤,齊讀詩歌,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,再讀課文，理解詩意,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低,即賈公亭,春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平,

3、詩意： 孤山寺的北面，賈公亭的西面，湖水剛漲得同堤岸相平，白云重疊，與湖水相連,白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片?？瓷先ジ≡坪艿?錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥,初春時早來的黃鶯,爭著飛到向陽的樹枝上去,剛從南方飛回來的燕子,銜取,詩意： 幾處早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上，不知誰家剛飛過的燕子忙著啄泥筑巢,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,各種顏色的野花,副詞，將要，就

4、要,使人眼花繚亂,詩意： 五顏六色的野花使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛沒過馬蹄,剛剛長出地面，還不太高的春草,遮沒，蓋沒,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤,以孤山為參照物,百游不厭,同“蔭”，指樹陰,指西湖的白堤,又稱“沙堤”或“斷橋堤,詩意： 我最愛西湖的東面，總感到游賞得還不夠，那便是碧綠的楊樹陰里的白沙堤,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,1.統(tǒng)讀全詩，從中歸結(jié)出詩人的游蹤,詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終

5、，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤,合作探究,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,2.這首詩寫的是什么時候的景象，從哪些地方可以看出來？寫了初春的哪些景物,早春景象,早鶯、新燕、亂花、淺草,湖水、垂云、早鶯、新燕、亂花、淺草、楊柳、白沙堤,初春,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,3.詩中哪些地方體現(xiàn)了“行”,頸聯(lián)寫詩人在馬上觀花，時間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫，暗切題中“行”字。草初生，故“淺”，也是早春景象；“沒蹄”，也是暗切“行”字,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,4.賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。,鶯爭暖樹”

6、“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美。這句話運(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，節(jié)奏鮮明，熱情地贊美了具有無限生機(jī)的大自然，從而體現(xiàn)了詩人無限喜悅的心情,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的？表達(dá)了詩人什么情感？哪個字最能體現(xiàn)這種感情,最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪?，是因為看不夠，說明詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫

7、白沙堤之景，明麗輕快。表達(dá)詩人喜悅的心情,小 結(jié),錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行,首聯(lián)：地點時令,頷聯(lián)：繪春景,頸聯(lián)：繪春景,鶯爭暖樹 燕啄春泥,結(jié)構(gòu)梳理,由衷喜悅,尾聯(lián)：抒真情 行不足,亂花迷眼 淺草沒蹄,寺北亭西 水平云低,錢塘湖春行PPT-完美版,錢塘湖春行PPT-完美版,1、談?wù)勑哪恐械聂斞?（1）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮?（2）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。 （3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。 （4）匯報交流，師生評

8、議。 （5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。 2、交流體會含義深刻的句子。 （ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。 師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？ （2）學(xué)生找句子，交流體會方法。 （3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法： 聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。 師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。 日積月累 過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。 1、學(xué)生自讀。指名讀。 2、理解重點詞語： 3、有感情地朗讀、背誦。 課外再搜集一些魯迅先生的名言。 趣味語文 1、過渡：魯