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1、湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理期末考試試卷分析高臾鎮(zhèn)興善中心小學(xué)李俊麗2015年2月2日湘教版八年級(jí)上冊(cè)地理期末考試試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)對(duì)本試卷作一分析:一、試卷總體分析本份試卷重基礎(chǔ),覆蓋面廣,能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì),試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念,并結(jié)合了濟(jì)源實(shí)際,具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解,注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考查,對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。具體分析,本試卷具有兩大特點(diǎn):(一) 、重基礎(chǔ),題簡(jiǎn)單本份試卷光單選題40分,這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),例如:?jiǎn)芜x題中的“我國(guó)少數(shù)民族的分布特點(diǎn)”,“我國(guó)的省級(jí)行
2、政單位”等等,只要學(xué)生稍加用心即可得分。當(dāng)然,關(guān)鍵是要細(xì)心,馬虎是得不了高分的。(二)、重讀圖,題靈活地理離開了地圖,那就不叫地理,地圖才是地理的重頭戲,本份試卷中讀圖分析占了40分,多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。從 “節(jié)水標(biāo)志”到“我國(guó)的四大地區(qū)”再到“我國(guó)的自然資源保護(hù)”,從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用,可謂面面俱到、無所不考,從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,由此可見命題人的良苦用心。二、學(xué)期成績(jī)表全學(xué)年人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率13268.20.380.75三、學(xué)生在試卷中出錯(cuò)較多的題(一)、單選題:第1、2、3、4、5、6、7、11、16等小題考查知識(shí)的識(shí)記能力,答題情況比較好一些。
3、第12小題錯(cuò)得多的原因是沒有掌握好水資源和水能資源兩個(gè)概念。第19小題錯(cuò)得多的原因是沒有沒有記住省區(qū)輪廓和注意到四大地區(qū)穿過的省區(qū)。(二)、連線題10分,考我國(guó)四大地區(qū)的總體特征和省區(qū)對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)稱省會(huì)城市,90%的學(xué)生得滿分。(三)、連線題10分,第4、9題較難,大部分學(xué)生不會(huì)做,主要是考的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì),學(xué)生還是看課本不仔細(xì)。(四)、讀圖分析題:第1小題考我國(guó)的四大地區(qū),比較簡(jiǎn)單大部分學(xué)生都差不多得滿分。第2小題漫畫題考中國(guó)的自然資源,答案比較開放,但學(xué)生容易答的片面,失分也比較多。第3小題讀材料回答雖然教師多次講過,雖重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),許多學(xué)生對(duì)此印象不深,只有少數(shù)學(xué)生此題得了滿分,大多數(shù)學(xué)生都是錯(cuò)誤一片,甚是可惜,這同時(shí)也提醒教師在今后的教學(xué)中,對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào),引起學(xué)生的注意。四、對(duì)以后教學(xué)的啟示通過本次考試學(xué)生答題情況來看,我的教學(xué)還有一定的欠缺,在今后的教學(xué)中,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致,不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力,該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練,努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力,將地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。用圖訓(xùn)練通過地理圖象教學(xué),使學(xué)生能從地圖上查找在課外閱讀、聽廣播、看電視接觸到的地名和國(guó)家并熟悉它們,以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;能從
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