伯牙絕弦 (2)

1、藝術(shù)的魅力,本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的伯牙絕弦 月光曲 蒙娜麗莎之約 我的舞臺四篇課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力,25 伯 牙 絕 弦,xin,朗讀課文，注意停頓,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓,伯牙絕弦,解 題,絕，斷絕。 伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴了,伯牙絕弦”是什么意思,翻譯課文,結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對方聽，找出你不理解的詞語或句子

2、，并合作解決,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 “善”：善于，擅長。 “鼓”：彈。 伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”：太好了。“峨峨”：高。 “兮”：語氣詞，啊?！叭簟保汉孟瘛?伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期 （聽了）說：“太好了！簡直就像高大的 泰山啊,志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”：廣大。 伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了！ 這琴聲宛如奔騰不息的江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。 “所念”：所想到的?！暗谩?懂得。 不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確 地道出他的心意,子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴

3、絕弦，終身不復(fù)鼓。 “謂”:覺得。 “知音”:理解自己心意、有共同語言的人。 “破琴”:把琴摔碎。 “復(fù)”:再，重新。 子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知 音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了,伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴 的時候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太 好了！簡直就像高大的泰山?。　辈佬睦锵氲搅?水，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的 江河！不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地 道出他的心意。子期死后，伯牙覺得世界上再也找 不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴 了,譯 文,反復(fù)朗讀，思考問題,文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是 伯牙的知音,伯牙所念，鐘子期必得之,2、伯牙是一個技藝高超的音樂家，生活 中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但他因為鐘 子期的死而“絕弦”了，為什么,子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓,鐘子期死了，伯牙再也沒有了知音，再也沒有人能真正欣