廣東省廣州市培才高級(jí)中學(xué)高三備考復(fù)習(xí)詩歌鑒賞三之煉字

1、詩歌鑒賞（三）之煉字 2016.3班別： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、初步了解煉字的答題技巧：1.模仿答題1：詩歌：華子岡日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。詩歌后兩句中的“侵”“拂”二字被稱為“活字”，請(qǐng)任選一處進(jìn)行簡析。（4分）分析“侵”的用法分析“拂”的用法分析原意：有逐漸侵染之意。分析句意：云光跟在詩人足跡之后，慢慢消散的過程，彷如云光送詩人下山一般。分析主題：表達(dá)了詩人對(duì)華子岡的喜愛與留戀。2.模仿答題2：詩歌1：詩歌2登西樓懷湯損之楊柳飄飄春思長，綠楊流水繞宮墻。碧云望斷空回首，一半闌干無夕陽。分析“空”字在表情達(dá)意方面的作用。巴陵夜別王八員外柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。世情

2、已逐浮云散，離恨空隨江水長。賈至：洛陽人，曾因伐安史之亂軍失敗被貶為岳州司馬。又逢友人王八員外被貶赴長沙，遂作此詩。簡要分析最后一句中的“空”字的意蘊(yùn)。分析原意：空有徒勞之意。分析句意：友人不在身邊，及時(shí)自己望斷碧云也是徒勞無功的，樂景并沒有給作者帶來愉悅之意。分析主題：寫出了作者在樓上佇立遠(yuǎn)眺的孤寂失意、表達(dá)了作者對(duì)友人的深切懷念。3.模仿答題3：詩歌1：詩歌2一剪梅漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫，雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐筐，柘滿筐筐。先自離懷百不堪。檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強(qiáng)把錦書看。人在江南，心在江南。請(qǐng)賞析下片“篝燈強(qiáng)把錦書看”一句中“強(qiáng)”字的妙處。點(diǎn)絳唇昨日郵亭，樹頭一帶春山晚。綠

3、波清淺，人與天涯遠(yuǎn)。 今日相逢，綠蟻新醅滿。歌聲斷，落紅零亂，夢(mèng)逐春來雁。請(qǐng)簡析“綠波清淺”中“淺”字的妙處。分析原意：勉強(qiáng)的意思分析句意：全句是說家書看一回便引發(fā)一回愁緒，本部想看但又忍不住翻出來看，表達(dá)著內(nèi)心的矛盾。分析主題：使思鄉(xiāng)之情更為強(qiáng)烈。二、學(xué)會(huì)煉字的答題技巧：1.請(qǐng)歸納煉字類型的題目答題步驟。2.思考1：分析煉字的詩歌一般是什么題材的詩歌？3.思考2：詩眼或詞眼，有時(shí)候是一個(gè)，有時(shí)候卻是兩個(gè)，原因是什么。三、鞏固煉字的答題技巧：1.萬山潭作垂釣坐盤石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩，傳聞?dòng)诖松?。求之不可得，沿月棹歌還。首聯(lián)中有一字可作詩眼，請(qǐng)指出該字并結(jié)合全詩分析。（3分）2.北陂杏花一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵。注：此詩為詩人晚年作品，此時(shí)詩人所創(chuàng)新法已被廢止，被迫閑居江寧。請(qǐng)簡要分析首句“繞”字的妙處。3.題稚川山水松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。注：秋風(fēng)思：西晉張翰見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)吳中菰菜、莼羮、鱸魚膾，隧命駕歸江東?！八啤弊职鴱?fù)雜的情感，請(qǐng)作簡要分析。4.虞美人*梳樓絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏