吉林省松原市扶余縣第一中學高考地理二輪復習第一部分能力提升戰(zhàn)略二攻克難關強化五大類圖表判讀能力課件

1、戰(zhàn)略二攻克難關強化五大類圖表判讀能力,第一部分能力提升戰(zhàn)略,戰(zhàn)略總評】地理圖像是地理學科的主要標志，絕大部分的高考命題都是依托于不同類型的地理圖像來設計的，依圖設計高考題是地理命題的必然選擇。讀圖分析能力是學習地理的一項非常重要的能力，在復習備考期間必須強化這一能力。綜合分析近幾年高考命題的圖像素材，大致有：“區(qū)域類型圖、等值線類型圖、地理統(tǒng)計類型圖，地理分布類型圖和地理示意類型”五大類型。因此必須熟練掌握這五大類圖像的判讀技巧,類型一區(qū)域類型圖的區(qū)域“定位”能力 典題例證 (2013高考新課標全國卷)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。當暖濕空氣經(jīng)過寒冷的下墊面時，就易形

2、成霧。下圖中，S市附近海域夏季多霧，并影響S市。據(jù)此完成(1)(3)題,1)S市附近海域夏季多霧的主要原因是() A沿岸暖流提供了充足的暖濕空氣 B半島東側海灣海水溫度較低 C海陸間氣溫差異較大 D沿岸寒流的降溫作用較強 (2)S市夏季常被霧籠罩，是因為() A降水較少B氣溫較高 C風力較弱 D光照較強 (3)夏季，S市主要受() A季風影響 B西風帶影響 C低壓控制 D高壓控制,解析】1.從圖中獲取和解讀信息： (1)從圖中經(jīng)緯度海陸輪廓和海陸分布上可以確定，圖示地區(qū)位于北美中緯度的西海岸，沿岸有加利福尼亞寒流經(jīng)過，起到降溫減濕作用，易形成海霧。 (2)從圖中S市的緯度位置和海陸位置可知，它

3、位于熱帶大陸西岸屬于地中海氣候區(qū)，受夏季副熱帶高壓帶控制。 2從文字背景材料和設問中獲取和解讀信息 從題干中可知霧的形成，條件是在風力較弱，濕度較大，空氣遇冷，結合第(2)的選項可知C正確。 【答案】(1)D(2)C(3)D,技法點撥 技法一利用經(jīng)緯網(wǎng)進行定位 地球上任何一個地理事物的區(qū)域位置都可以通過一組具體的經(jīng)度和緯度來確定。利用經(jīng)緯網(wǎng)進行定位是區(qū)域定位中最常見、最準確的方法，這種定位方法要求學生熟悉重要地理事物的經(jīng)緯度位置,不僅要腦中有圖,而且要胸中有網(wǎng)(經(jīng)緯網(wǎng))，要用經(jīng)緯網(wǎng)覆蓋腦中的地圖，特別要注意掌握一些重要的經(jīng)緯線，其他經(jīng)緯線根據(jù)這幾條推算即可。 要牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣

4、大致經(jīng)緯度,技法二根據(jù)海陸位置進行空間定位 1依據(jù)區(qū)域地理事物的分布與海陸分布的關系可以確定地理事物的大致位置。如某大陸西部為太平洋、東部為大西洋，且位于北半球，則可確定該大陸為北美洲大陸。因此要熟記世界七大洲和四大洋的位置關系。 2依據(jù)沿某經(jīng)線或某緯線穿過海陸分布特征來定位如下圖,技法三根據(jù)相對位置進行空間定位 任何地理事物都不是孤立存在的，在地圖上，可以通過某地理事物與周圍相關地理事物在方向、距離上的比較，確定它的區(qū)域位置。 在我國的地形分布中，由兩大走向(東北西南和東西走向)的山脈構成了主要地形的分布骨架，可根據(jù)下圖山脈示意圖回顧山脈兩側的地形區(qū),在世界大洲，大洋分布圖中我們也可以利用大

5、洲、大洋的相對位置進行空間定位,技法四根據(jù)輪廓特征進行空間定位 世界上每一個區(qū)域，大到一個大洲、大洋，小到一個湖泊、一條河流，都有一定的輪廓特征。 首先要熟識各種區(qū)域輪廓，尤其側重中國省級行政區(qū)輪廓和世界主要國家輪廓。 其次要熟識海陸輪廓，主要是大洲、大洋的輪廓。 第三要能區(qū)分重要水域輪廓特征，如對著名的湖泊(五大湖、貝加爾湖、里海、鄱陽湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)更要特別關注。在實際應用中，常把重要區(qū)域的輪廓特征和經(jīng)緯度結合起來使用,技法五根據(jù)重要地理要素特征進行空間定位 (1)利用地理景觀特征定位 受地理環(huán)境和人類活動的影響，不同地區(qū)的自然景觀、人文景觀存在較大的差異，通過這些地理景觀可以

6、確定其所在地區(qū)的位置。 利用相關文字資料考查空間定位能力是近年來才出現(xiàn)的一種命題思路。學生在閱讀文字材料時應注意以下信息的獲取：自然地理特征,包括氣候特征(判斷緯度位置、距海遠近)，自然帶類型(動物特點、植物特點)，土壤特征(酸性、堿性，黃土、黑土、沙質土),湖泊特征(咸水湖、構造湖、冰川湖,地貌特征(喀斯特、風蝕蘑菇、沙丘、沖積扇)，太陽高度(太陽方位、物影朝向、太陽高度、太陽運動軌跡)，河流特點 (兩岸坡度陡緩、河床形狀、流量大小)等。人文地理特征,包括人種、民族、宗教信仰、建筑特色、工業(yè)特色、農(nóng)業(yè)特色、風俗習慣等。 (2)依據(jù)圖例、注記和文字材料定位 該方法常常作為一種輔助定位的方法，但

7、有時也會起到關鍵性的作用。圖中的河流、湖泊、山脈、等高線、沙漠、交通干線、城市、洲界、國界、省區(qū)界線等圖例和注記往往是重要的提示信息,特別是一些特殊的地名信息對定位很有幫助，有的提示信息甚至決定定位的成敗。如出現(xiàn)“珠穆朗瑪峰”,則可確定該區(qū)域是青藏高原；如出現(xiàn)“西安”城市，則可確定該地形區(qū)是渭河平原等,技法六根據(jù)地理事物的分布規(guī)律、原理進行空間定位 (1)依據(jù)地理事物的分布規(guī)律定位 很多地理事物都有自己的分布特征及規(guī)律。如：氣候類型的分布規(guī)律，正午太陽高度、晝夜長短變化的分布規(guī)律，河流徑流量變化的分布規(guī)律，地貌特征的分布規(guī)律,農(nóng)作物的分布規(guī)律,人口的分布特征，等等。掌握了地理事物的分布規(guī)律，再

8、依據(jù)試題中的材料(文字、數(shù)據(jù)或圖表)，如：氣候類型數(shù)據(jù)圖、地貌示意圖、河流徑流量圖、人口結構圖、地球光照圖及文字說明等，就不難分析出地理事物所在的空間位置,2)利用地理原理定位 有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握并靈活運用地理原理，就可以間接推導出地理事物的地理位置。如根據(jù)某個地區(qū)為地中海氣候，就可推測該地位于南北緯3040之間的大陸西岸,應用提升 1(2013全國高考各校信息優(yōu)化卷)讀世界某區(qū)域河流位置示意圖，回答(1)(2)題,1)圖示區(qū)域 () A甲、乙兩河徑流量都有明顯的季節(jié)變化 B甲、乙兩河流域植被差異的主要原因是緯度變化 C大陸沿岸因離岸風形成著名漁場 D大陸沿

9、岸常年受西風影響 (2)甲河的平均徑流量明顯小于乙河的，最可能的原因() A甲河水循環(huán)以內(nèi)循環(huán)為主 B甲河以冰雪融水補給為主 C甲河上游流域面積較小 D甲河上游有較多的水庫,類型二等值線類型圖特征“分析”能力 一、等壓線圖的判讀 典題例證 (2013高考江蘇卷)圖1是2013年5月15日1400歐洲部分地區(qū)海平面等壓線(單位：hPa)分布圖，圖2是、兩種氣候類型的氣溫與降水量圖。讀圖回答(1)(2)題,圖1,圖2,1)甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述，可信的有 () A甲地陰雨，受冷鋒影響 B乙地降雨，受暖鋒影響 C丙地晴朗，受反氣旋影響 D丁地強風，受上升氣流影響 (2)圖2所示、氣

10、候類型與圖1中甲、乙、丙、丁四地氣候類型相符的有() A甲 B丙 C乙 D丁,解析】1.從圖中獲取和解讀信息 從圖中可知甲地受冷鋒控制，多陰雨天氣；乙地位于暖鋒鋒后，不會產(chǎn)生降水；丙地受高氣壓控制，多晴朗天氣；丁地等壓線稀疏，風力較小。從圖中甲、乙、丙、丁的位置可知甲為沿岸海洋性氣候，乙和丙為溫帶大陸性氣候，丁為地中海氣候。從圖2中可知最冷月均溫在0以上，冬季溫和，夏季涼爽，降水季節(jié)分配均勻，為溫帶海洋性氣候；地1月溫和多雨，7月炎熱干燥為地中海氣候。 2從文字背景材料和設問中獲取信息 從題干中可獲取圖1顯示的“時間，空間”為信息,技法點撥 1讀形狀，判類型,2.讀疏密，判風力 (1)同一等壓

11、線圖上，等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。 (2)不同圖中，“相同比例尺”，相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大,風力越大。如圖1中B處風力大于A處,圖1,3)不同圖中，相同圖上距離氣壓差相比，當比例尺越大，風力越大。如圖2中C處風力大于D處,圖2,3讀半球、定風向 在近地面的大氣中，風向是水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力的合力方向。因此，某點風向的畫法是：首先，過該點畫出水平氣壓梯度力的方向，水平氣壓梯度力的方向垂直于等壓線指向低壓。其次，在水平氣壓梯度力的基礎上，北半球向右偏，南半球向左偏，偏轉以后的箭頭方向即為風的方向，偏轉角度大約為3045。 在空中，風力由水平氣壓梯度力和地轉偏向力影響，

12、風向與等壓線平行。北半球風向在水平氣壓梯度力右側，南半球風向在水平氣壓梯度力左側,4讀類型，析天氣 (1)低壓(氣旋)系統(tǒng)，中心氣流上升，多陰雨天氣。 (2)高壓(反氣旋)系統(tǒng)，中心氣流下沉，多明朗天氣。 (3)高壓脊，控制區(qū)多晴朗天氣。 (4)低壓槽控制區(qū)，多形成鋒面，多陰雨天氣，冷鋒鋒后降水,暖鋒鋒前降水,應用提升 1(2013徐州、宿遷檢測)下圖為歐洲局部區(qū)域某月氣壓分布圖(單位：hPa)，讀圖完成(1)(3)題,1)此時，甲、乙兩地相比() A風力甲地等于乙地 B甲地天空中云量多于乙地 C甲乙兩地都吹偏西風 D氣溫日較差甲地大于乙地 (2)此圖所處的時間最不可能是() A春季 B夏季

13、C秋季 D冬季,二、等高線地形圖的判讀 典題例證 (2013高考四川卷)下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答(1)(2)題,1)林木生長與土壤水分條件相關,圖中林木密集區(qū)位于() A鞍部 B山谷 C山脊 D山頂 (2)圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側最大高差可能是() A156米 B178米 C220米 D255米 【解析】1.從文字材料和設問中獲取信息 (1)從題干中可獲取圖示區(qū)域是我國黃土高原，“圖中等高距為30米等結果。 (2)從第(2)題設問中可獲取東西兩側“最大高差”等信息,2從圖中獲取和解讀信息,答案：(1)B(2)C,技法點撥 等高線是高考試題經(jīng)

14、常涉及的常見等值線之一，在復習過程中必須熟練掌握。等高線的判斷要遵循以下規(guī)律：第一，看數(shù)值大?。汉０?00米以下，等高線稀疏，廣闊平坦平原地形；海拔500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩丘陵地形；海拔500米以上，相對高度大于100米，等高線密集，河谷轉折呈“V”字形山地地形；海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏高原地形。 第二，看疏密程度：密集坡度陡；稀疏坡度緩,第三，看等高線形狀特征：等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸降低山頂；等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸升高盆地或洼地；兩個山頂中間的低地，形似馬鞍鞍部地形。等高線彎曲時，如果凸出部分指

15、向低處表示山脊，如果凸出部分指向高處表示山谷。 第四，看特殊區(qū)域：兩等高線之間的閉合等高線要遵循“大于大的、小于小的”原則進行判斷。 第五，會計算：例如陡崖高度計算方法：(x一1)dH(x1)d,其中x表示重合的等高線條數(shù)，H表示陡崖的相對高度,應用提升 3(2013蘇北四市調研)讀我國東南地區(qū)某地等高線地形圖(單位：mm)，回答(1)(2)題,1)關于該地的說法，正確的是() A嶺谷相間分布 B喀斯特地貌廣布 C山脈呈東西走向 DU形谷眾多 (2)相比于N地，M地附近() A水資源較豐富 B土層較薄 C太陽輻射較強 D線速度較大,三、等溫線圖的判讀 典題例證 (2013高考安徽卷)下圖為19

16、592009年秦嶺山地1月0等溫線位置變化圖。完成(1)(2)題,1)該地1月0等溫線的位置總體上() A向亞熱帶地區(qū)偏移 B向海拔較低地區(qū)偏移 C向低緯度地區(qū)偏移 D向落葉闊葉林帶偏移 (2)根據(jù)圖中等溫線的位置及其變動可知() A甲地為山嶺、冬季平均氣溫趨于下降 B乙地為山谷、冬季平均氣溫趨于上升 C甲地海拔低于乙地海拔 D甲地年平均氣溫高于乙地 解析：1.從文字材料和設問中獲取和解讀信息 從題干中可知圖示區(qū)域為我國秦嶺山地，1月0等溫線位置變化圖，秦嶺是我國亞熱帶和暖溫帶的分界線，是亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線,2從圖中獲取和解讀信息,技法點撥 1判斷氣候類型 除溫帶海洋性氣

17、候外，最冷月15和0等溫線分別是熱帶與亞熱帶、亞熱帶和溫帶氣候類型區(qū)的分界線。 2判斷南北半球 等溫線數(shù)值向北增大為南半球，向南增大為北半球,3判斷海陸位置及月份 根據(jù)同緯度海陸間等溫線的彎曲狀況,判斷月份及海陸位置。全球陸地等溫線向北(北半球向高緯、南半球向低緯)凸出，海洋上向南(北半球向低緯、南半球向高緯)凸出，是7月，如下面圖乙；反之是1月，如下面圖甲,4判斷寒、暖流 寒流：寒流中心水溫比同緯度的其他地區(qū)低，故等溫線向低緯凸出(道理同冬季的陸地或夏季的海洋)。 暖流：暖流中心水溫比同緯度的其他地區(qū)高，故等溫線向高緯凸出(道理同夏季的陸地或冬季的海洋)。 5判斷地勢起伏 地勢高：在等溫線圖

18、上，地勢高處等溫線的數(shù)值要比同緯度的其他地區(qū)低或等溫線向高值彎曲。 地勢低：在等溫線圖上，地勢低處等溫線的數(shù)值要比同緯度的其他地區(qū)高或等溫線向低值彎曲,6判斷地形類型 等溫線為閉合狀態(tài)時，數(shù)值里大外小為盆地；數(shù)值里小外大為山地。由于盆地、谷地中的城市空氣易集聚難擴散，因而也常用來比較城市大氣質量的高低等。 如下圖中，圖甲為盆地，圖乙為山地,7判斷溫差大小 等溫線稀疏的地區(qū)溫差小,稠密的地區(qū)溫差大。寒暖流交匯、鋒面附近溫差較大；陸地較海洋溫差大；溫帶較熱帶溫差大：冬季較夏季溫差大,應用提升 4(2013武漢調研)讀北半球某區(qū)域1月等溫線()分布圖，回答(1)(2)題,1)下列關于圖中甲、乙、丙三

19、地1月均溫的敘述，正確的是 () A甲地1月均溫最低 B乙地1月均溫高于丙地的 C丙地1月均溫高于甲地的 D乙地1月均溫最低 (2)若甲、乙兩地1月等溫線呈閉合狀態(tài)的影響因素是地形，則甲、乙兩地的地形分別是 () A山地、山地 B山地、盆地 C盆地、山地 D盆地、盆地,類型三地理統(tǒng)計類型圖實際“聯(lián)系”能力 地理統(tǒng)計資料及圖表是大量真實地理信息的數(shù)字化和形象化的形式，是地理信息的社會交流工具。它用真實可信的數(shù)據(jù)來描繪圖表及表述地理原理和地理過程，是地理規(guī)律、地理事物在區(qū)域內(nèi)發(fā)生、發(fā)展的具體體現(xiàn)，具有較強的時間動態(tài)性。地理統(tǒng)計資料及圖表，按照表述形式的不同，可以分為表格、坐標圖、結構圖三大類，還可

20、以進一步細分如下,一、坐標統(tǒng)計圖的判讀 典題例證 (2013高考新課標全國卷)下圖示意某城市20世紀80年代和90年代平均人口年變化率。當前，該城市總人口約1 300萬。據(jù)此完成(1)(2)題,1)20世紀90年代和80年代相比，該城市() A總人口增長速度加快 B總人口減少 C人口自然增長率降低 D人口凈遷入量減少 (2)該城市所在的國家可能是() A美國 B日本 C俄羅斯 D德國,解析】1.文字材料和設問中獲取和解讀信息。 從題干中可獲取圖示和內(nèi)容為某城市不同時間段的人口年變化率，以及該城市人口總數(shù)的信息。 2從圖中獲取和解讀信息 (1)由圖可知，該城市20世紀80年代的總人口增長率為3%

21、，而20世紀90年代則不到2%，增長率是減小的；但其總人口增長率一直大于零，故人口總數(shù)持續(xù)上升；比較兩個年代的人口自然增長率可知，20世紀90年代略有增加；但該城市20世紀90年代國內(nèi)凈遷移出現(xiàn)較大幅度的負增長，即人口凈遷入量減少。(2)從圖中可知該城市人口自然增長緩慢，但該城市的國際凈遷移人數(shù)較多，國內(nèi)凈遷移呈現(xiàn)負增長，再加上該城市人口總數(shù)較多，約1 300萬，故該城市所在的國家可能是美國。 【答案】(1)D(2)A,技法點撥 (1)平面直角坐標圖： 平面直角坐標圖上的點、線(折線、曲線)、柱等既表示了地理事物的數(shù)量，又反映了地理事物的發(fā)展變化趨勢。讀圖時要積極思考，既要有定量的認識，又要做

22、定性分析。解讀此類統(tǒng)計圖需注意以下幾點： 認清圖名及縱、橫坐標所表示的地理要素和圖注的內(nèi)容,再根據(jù)“點”“柱”或“線”所表示的數(shù)值信息分析其變化趨勢。一般來說，線狀圖側重表示地理事物的時間或空間分布規(guī)律，點狀圖和柱狀圖側重表示地理事物的相對或絕對數(shù)量,讀圖時不僅要注意圖中地理事物多少、強弱、增減的變化,還要進一步區(qū)分出發(fā)展的不同階段、增減趨勢和程度。 當出現(xiàn)左右縱坐標甚至多個縱、橫坐標時,更要仔細觀察、辨析。 特別要看清縱坐標單位數(shù)值，不能簡單以“柱”或“線”的高矮來比較大小。 判讀坐標的變化趨勢時不能有思維定勢。如橫坐標不一定總是向右增大,2)平面正三角坐標圖： 平面正三角坐標圖是一個三軸坐

23、標圖，給出一個正三角形,內(nèi)作若干三條邊的平行線，并標注出三個坐標所代表的變量，通常用來表示有三個變量的地理事物的百分比結構。 在閱讀平面正三角坐標圖時，要把握四個關鍵： 圖中數(shù)據(jù)只表示相對量，即“比重”或“比例”，不表示絕對量。 圖中每個點都能夠讀取三個數(shù)值，各構成要素所占比重的總和必然是100%。 此類圖的構成要素只有三項，而不像其他統(tǒng)計圖的構成要素可多可少。 三項要素在數(shù)軸上比例由低到高的延伸方向一致，可能三條數(shù)軸上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小,3)判讀方法 方法一：讀準三個坐標軸 的原點及變化趨勢，即如圖 中的箭頭甲、乙、丙所示的 方向；過某點作平行于和 所讀坐標軸原點相交的另

24、一 個坐標軸的平行線a、b、c； 找出該平行線與坐標軸的交點，讀出數(shù)據(jù)。在右圖中待求點“*”的三個坐標是014歲約為23%,1564歲約為73%,65歲及以上約為4,方法二：過三個O點分別作三個軸的垂線，將平面三角形坐標轉化為平面直角坐標。轉化之后，按直角坐標系的讀取方法來讀取，即得出正確的結果。如A地第一產(chǎn)業(yè)為20%，第二產(chǎn)業(yè)為30%，第三產(chǎn)業(yè)為50%。這種方法符合大家的讀圖習慣，可以大大降低讀圖難度，提高讀圖的準確率,雷達統(tǒng)計圖 1風玫瑰圖 風玫瑰圖通常采用一個地區(qū)多年的平均統(tǒng)計資料，一般有風向玫瑰圖和風速玫瑰圖兩種類型。風向玫瑰圖又稱風頻圖，在各方向線上按風的出現(xiàn)頻率，截取相應的長度，將

25、相鄰方向線上的點用直線連接起來的閉合折線圖形。判讀風向玫瑰圖時，應明確坐標中心點頻率為0，離中心點越遠頻率越高。以下圖為例來看風向玫瑰圖的判讀方法,圖中大小不等的同心圓表示頻率，中心為0，越向外的同心圓表示的頻率越高(數(shù)值越大)；呈輻射狀分布的線段表示方向，如圖中E、S、W、N分別表示東、南、西、北四個方向；根據(jù)風玫瑰圖的輪廓線與方向線的交點就可讀出：不同風向出現(xiàn)的頻率，通過比較可確定最大風頻風向和最小風頻風向。此圖中吹南風和北風的頻率較高(北風最高)，而吹東風和西風的頻率較低(西風最低,2其它雷達圖,應用提升 5(2013吉林省吉林市摸底測試)下圖甲表示我國2008年某市人口出生率和死亡率,

26、圖乙為我國不同階段人口增長狀況圖，讀圖回答(1)(3)題,1)關于圖甲所示城市人口自然增長特點的敘述,正確的是() A高出生率、高死亡率 B高出生率、低死亡率 C人口數(shù)量呈下降趨勢 D人口數(shù)量呈增長趨勢 (2)圖甲所示城市人口自然增長狀況最接近圖乙中的 () A階段 B階段 C階段 D階段 (3)該城市在今后工作中應 () 加強老年人的社會保障工作鼓勵生育，提高少年兒童比例大量吸納農(nóng)村剩余勞動力繼續(xù)保持較低的人口生育水平 A B C D,二、結構統(tǒng)計圖 典題例證 (2013高考廣東卷)青海省西寧市位于湟水谷地，平均海拔2 261m，近年來經(jīng)濟發(fā)展迅速，區(qū)域中心城市地位日益凸顯。根據(jù)下列材料，結

27、合所學知識，完成(1)(4)題。 材料1：19962008年西寧市土地利用類型結構變化圖,圖1,材料2：2011年西寧工業(yè)產(chǎn)值結構圖,1)“到西寧避暑，請帶上毛衣”。這一說法的主要依據(jù)是_ 。 (2)西寧的城市形態(tài)呈條帶狀，主要受_、_等自然因素的影響。 (3)19962008年期間，西寧市耕地、居民點及獨立工礦用地所占比重總體分別呈何種變化趨勢？其主要原因分別是什么? (4)2011年西寧市工業(yè)結構的主要特點是什么？可能帶來哪些問題,解析：1.從文字材料和設問中獲取和解讀信息 海拔較高,從題干中可知西寧海拔為2 261 m，夏季氣候涼爽，氣溫日較差大。西寧位于青藏高原上的湟水谷地，其城市形態(tài)

28、受地形、河流等因素影響較大。 2從圖中獲取和解讀信息 (1)從材料1的圖中可獲取“耕地比重下降，居民總建筑用地比重上升”等信息，其原因與城市化發(fā)展占有大量耕地和生態(tài)退耕等有關。 (2)從材料2中圖可知，西寧工業(yè)以重工業(yè)為主，重工業(yè)消耗能源多，污染重，會造成資源枯竭，環(huán)境污染等問題,答案：(1)海拔高，夏季涼爽；氣溫日較差較大(2)地形河流 (3)耕地：比重下降。居民點及獨立工礦用地、交通用地等占用耕地；退耕還林、還草。居民點及獨立工礦用地；比重上升。城市(鎮(zhèn))化及工業(yè)化的發(fā)展。 (4)特點：以有色金屬冶煉及壓延加工業(yè)等重工業(yè)為主，高能耗產(chǎn)業(yè)比重大。問題：能源、資源消耗量大，可能帶來資源枯竭；可

29、能造成生態(tài)破壞和環(huán)境污染；產(chǎn)業(yè)轉型升級難度大,技法點撥 結構統(tǒng)計圖是某些地理事物局部與整體比例關系的一種形象直觀的地理圖像展示，常采用幾何圖的比例分割方法制作而成。 1常見的結構統(tǒng)計圖類型及其構圖特點,扇形圖以幾何圖形圓形的面積大小表示地理數(shù)據(jù)資料的比重，一般用百分比表示,餅狀圖和扇形圖的構圖和閱讀方法一樣,坐標圖上的柱既表示了地理事物的數(shù)量，又反映了地理事物的發(fā)展變化趨勢；柱狀圖側重表示地理事物的絕對數(shù)量,矩形圖是扇形圖的變形圖，是各個矩形面積占總矩形面積的比重表示地理資料的圖示,2.結構統(tǒng)計圖的判讀技巧 (1)看清圖例和圖中的文字說明，了解該圖反映的地理項目。 (2)歸納總結地理事物的結構

30、特征。首先仔細讀圖，認識結構圖的組成要素，認識各要素的比例及比例大小關系，進而歸納總結出地理事物的結構特征。 (3)采用對比法對地理事物的結構特征進行對比分析?？v向上可對同一地理事物在不同時間的結構特征進行比較，認識其發(fā)展變化；橫向上可以對比不同地理事物結構特征的差異或聯(lián)系。 (4)對地理事物結構特征進行綜合分析，揭示問題，作出評價,提出解決問題的建議和對策,應用提升 6(2013高考名校信息優(yōu)化)生物承載力是指一個國家或地區(qū)具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和.讀世界生物承載力比重圖，回答(1)(2)題,1)與中國相比，巴西生物承載力高的主要原因有() 國土面積大水熱充足生物

31、資源豐富，森林面積廣闊平原地區(qū)的土壤肥沃 A B C D (2)近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明巴西的生物承載力呈下降趨勢，其主要原因是() A全球氣候變暖 B降水減少 C國土面積減小 D植被破壞,三、地理統(tǒng)計表格的判讀 典題例證 (2013高考廣東卷)下表為四個國家的主要人口指標。據(jù)表可知(,A.2009年中國人口密度高于印度 B2009年中國男女性出生時預期壽命差值與美國相等 C2010年中國014歲人口比重與法國最接近 D2000 2010年中國人口增長速度最慢 【解析】從圖表中獲取和解讀信息 讀表可知，2009年人口密度，中國是143人/平方千米，印度是389人/平方千米，A項錯誤；2009年男性

32、、女性出生時預期壽命差值，中國是3，美國為5，B項錯誤；2010年014歲人口比重，中國為19.5%，美國為20.1%，法國為18.4%，中美最接近，C項錯誤。 【答案】D,技法點撥 地理表格相對于文字表述而言更具直觀、形象的特點，以表格的形式提供地理信息更能體現(xiàn)地理學科特色。將地圖和表格組合起來構成一種新的情景提供信息，是高考試題圖表化的表現(xiàn)。 解讀表格題，最關鍵的是要靈活運用表格中的數(shù)字，從數(shù)字中找出表格要反映出的地理事物或現(xiàn)象的規(guī)律，切不可被表中眾多的數(shù)據(jù)所迷惑。一般而言，解讀表格時應注意： (1)抓主要線索，綜合分析認識地理規(guī)律。 表格中雖然展示了多項地理要素，但有主次、輕重之分，主線

33、要素往往體現(xiàn)了命題意圖,是多項地理要素中的主要要素,2)對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定性、定量分析研究。 解讀表格題重在認識表格統(tǒng)計中反映出的地理原理和地理規(guī)律，也就是在理性上作定性認識。大多數(shù)表格題就可以直接觀察、分析到地理事物的強弱、大小、多少等規(guī)律變化。若題目要求做定量計算，就必須要整理數(shù)據(jù)、計算數(shù)據(jù)，做出信息的數(shù)量或等級的定量認識，并進一步完成定性分析。解讀表格題是做定性、定量分析還是僅做定性分析，因題而異,解題時要仔細審題、靈活掌握。 (3)注意對表格中地理事物進行橫向類比分析。 類比分析地理事物的相同、相異、相反、相似點，可以更清楚地認識地理事物的共性，更深刻地認識地理事物的特點，并發(fā)散思維

34、,應用提升 7(2013江西師大附中、臨川一中聯(lián)考)工業(yè)結構關系可分為互補性結構關系和競爭性結構關系。下表為我國部分省區(qū)之間的工業(yè)結構相關系數(shù)(S)表，S越大，工業(yè)結構越相似，競爭越激烈。讀表完成(1)(2)題,1)與湖南競爭關系最強的一組省區(qū)是() A桂、贛 B粵、閩 C滇、贛 D桂、滇 (2)下列現(xiàn)象最可能發(fā)生的是() A福建向云南提供勞動力 B廣東向廣西提供資金 C湖南向江西提供資源 D江西向廣西提供能源,類型四地理分布類型圖描述“概括”能力 典題例證 (2013高考福建卷)下圖示意某省氣候舒適度分布。以平均氣溫24、相對濕度70%、平均風速2m/s作為人體最舒適氣候條件，據(jù)此劃分出最舒

35、適區(qū)、舒適區(qū)、一般區(qū)、不舒適區(qū)與最不舒適區(qū)。讀圖回答(1)(3)題,1)圖中d為一般區(qū)，則最舒適區(qū)是() Aa Bb Cc De (2)影響甲地氣候舒適度的主要因素是() A緯度 B風帶 C地形 D河流 (3)僅考慮氣候舒適度狀況，游客前往該省休閑旅游最佳的月份是() A3、4 B5、6 C7、8 D9、10,解析】1.從文字材料和設問中獲取和解讀信息。從題干中可獲取“人體最舒適氣候條件”和“氣候舒適度的類型”. 2從圖中獲取和解讀信息,答案】(1)C(2)C(3)B,技法點撥 常見區(qū)域分布圖的判讀方法 (1)讀圖名。一幅區(qū)域分布圖的圖名往往反映出該圖的專題屬性，或體現(xiàn)出該圖展示的重要地理事物

36、。如圖甲中的圖名為“區(qū)域地形圖”,說明圖中重點反映的是區(qū)域地形組成特征；圖乙中的圖名是“豫西部分地區(qū)多年平均年干旱數(shù)分布圖”,說明體現(xiàn)的是區(qū)域干旱現(xiàn)象的分布特征。 (2)讀圖例。圖例反映出區(qū)域分布圖中的各種地理事物的含義,依據(jù)圖例可以在圖中看到某種地理事物的分布狀況。如圖甲與圖乙中的河流、山峰等,3)析組成。一般的區(qū)域分布圖往往標注了經(jīng)緯度信息，對此可以進行區(qū)域的定位，結合圖例可以分析分布圖中的地理事物的類型及組成，從而明確圖中的基本組成要素。如圖乙表示的是我國的豫西部分地區(qū)，圖中的組成要素主要是年干旱數(shù)等值線、山峰、河流、水庫、城市等，其中等值線分布是最主要的組成要素。 (4)判特征。區(qū)域分

37、布圖反映的是地理事物的分布狀況，因此判斷某種地理事物的分布特征往往是考查的著眼點，如圖乙中依據(jù)多年平均年干旱數(shù)等值線的數(shù)值變化特征，可以看出該地區(qū)干旱現(xiàn)象出現(xiàn)頻率的變化特征，并由此推斷分析影響其變化的因素,應用提升 8下圖為我國某區(qū)域1月和7月等溫線分布圖，圖中1月、7月相鄰等溫線的差值相同。讀圖，回答(1)(2)題,1)圖示區(qū)域() A1月等溫線的分布主要受地形影響 B7月等溫線的分布主要受海陸位置影響 CA處7月平均氣溫可能為27 DB處比A處的氣溫年較差小 (2)下列關于圖示區(qū)域地理環(huán)境特征的敘述，正確的是() A該區(qū)域能欣賞到“一山有四季”的奇妙景觀 B區(qū)域內(nèi)南部河流一般于每年春季進入

38、汛期 C冬春季節(jié)，圖中北部河流有明顯的凌汛現(xiàn)象 D該區(qū)域主要的經(jīng)濟作物是天然橡膠,類型五地理示意類型圖原理“推理”能力 典題例證 (2013高考北京卷)下圖為地球大氣受熱過程示意圖，讀圖，回答下題,大氣中() A臭氧層遭到破壞，會導致增加 B二氧化碳濃度降低，會使減少 C可吸入顆粒物增加，會使增加 D出現(xiàn)霧霾，會導致在夜間減少 【解析】從圖中獲取和解讀信息 從圖中可以看出，為大氣吸收太陽輻射,臭氧層破壞，大氣對太陽輻射吸收減弱；大氣吸收地面輻射,CO2濃度降低，大氣對地面輻射吸收減弱；地面吸收太陽輻射，大氣中可吸入顆粒物增加，大氣透明度降低，到達地面的太陽輻射減??；減弱；為大氣逆輻射，出現(xiàn)霧霾

39、時，夜間增加。 【答案】B,技法點撥 地理示意圖可以用簡明而形象的圖形來表示某種地理事物的概念和結構，或說明內(nèi)容較復雜的地理事物的成因、原理、運動過程、分布規(guī)律和發(fā)展演變規(guī)律。一方面從整體的角度來構建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面反映了地理科學的綜合性和前瞻性特征。示意圖具有將文字內(nèi)容圖形化、抽象內(nèi)容具體化、復雜內(nèi)容簡單化、靜態(tài)內(nèi)容動態(tài)化等功能，同時還具有重點突出、高度概括、清晰易懂的特點。最常見的有顯示地理事物空間關系、地理事物形成過程、地理事物剖面的示意圖,1地理原理示意圖的判讀 地理原理示意圖是反映地理事物的成因、原理和規(guī)律的圖形.常見的有地球公轉示意圖、太陽光照示意圖、大氣環(huán)流示意圖

40、、氣旋與反氣旋形成示意圖、季風成因示意圖、臺風示意圖、地震構造示意圖、背斜和向斜示意圖、城市中工業(yè)布局示意圖等。解讀地理原理示意圖的方法：識別圖中所表示的是何種因素的地理事物聯(lián)系過程；注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段的縱橫關系等提取信息；弄清事物的形成或變化過程，判斷各因素之間的因果聯(lián)系,2地理過程示意圖的判讀 地理過程示意圖是反映地理事物的時間、空間變化過程及規(guī)律的圖形。常見的有我國東部雨帶推移示意圖、水循環(huán)示意圖、河流徑流變化示意圖、巖石圈物質循環(huán)示意圖、城市化過程示意圖、世界人口增長示意圖等。解讀該類示意圖的一般步驟是：了解圖意，進行圖文轉換，讀圖包括讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能等環(huán)節(jié)，從圖

41、中獲取有用信息；根據(jù)圖中箭頭指向、數(shù)據(jù)或曲線變化規(guī)律推斷其變化趨勢；聯(lián)系相關知識進行分析，掌握圖示地理事物的時空變化規(guī)律,3地理事物分布模式示意圖的判讀 該類圖利用某種模式反映地理事物與空間位置之間的必然聯(lián)系(空間分布規(guī)律)、地理事物發(fā)展變化(演變規(guī)律)、地理事物之間本質的聯(lián)系(空間聯(lián)系規(guī)律)等。運用模式示意圖可以化繁為簡、化難為易，準確地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布規(guī)律。常見的地理事物分布模式示意圖有世界氣候類型分布模式圖、氣壓帶和風帶分布模式圖、世界洋流分布模式圖、理想大陸自然帶分布模式圖、人類社會與環(huán)境相互關系模式圖等。 地理事物分布模式圖的判讀技巧：概括地理因素分布的一般規(guī)律、成因及特點，掌握分布模式圖的由來；把規(guī)律落實到具體的地理位置,4剖面示意圖的判讀 地理剖面圖是地理示意圖中的重要組成部分,它能直觀、形象地反映地理現(xiàn)象、規(guī)律和本質。剖面圖主要有地形剖面圖、地質剖面圖、