五年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-田忌賽馬5_人教版

1、田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)千陽(yáng)縣柿溝中心小學(xué) 趙亞利教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，理解其含義。2、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。懂得做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找最佳方法。3、學(xué)習(xí)“按一定順序?qū)憽钡幕痉椒?。教學(xué)重點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。教學(xué)準(zhǔn)備：1、投影片2、標(biāo)有不同顏色的六匹馬圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題1、導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)我國(guó)古代一個(gè)關(guān)于賽馬的故事。2、板書(shū)：15、田忌賽馬二、初步了解課文內(nèi)容，理清教學(xué)重點(diǎn)1、出示課題 思考：圍繞這個(gè)課題你想知道些什么？2、生討論3、師綜合；綜合同學(xué)們剛才提出的問(wèn)

2、題，主要有以下三點(diǎn)：（出示投影片1）a 、田忌和和誰(shuí)賽馬？b 、一共賽了幾次馬？c 、賽馬最后的結(jié)果是什么？4、師過(guò)渡：下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這三個(gè)問(wèn)題快速閱讀課文。三、講讀課文，理解課文內(nèi)容1、提問(wèn)：田忌和齊威王一共賽了幾次馬？2、生答3、指名讀第一次賽馬的部分。4、思考：田忌和齊威王在比賽前做了些什么？第一次比賽的經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果怎樣？5、生討論，指名上臺(tái)用圖片演示，板書(shū)。6、提問(wèn)：a 、這次比賽齊威王為什么能贏？（出示投影片）b 、齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，這個(gè)“強(qiáng)”字指什么？c 、第一次比賽齊威王贏了，田忌表現(xiàn)怎樣？d 、“垂頭喪氣”是什么意思？假如你是田忌，你會(huì)怎樣想？e 、田忌失敗后

3、，想了嗎？從他身上，我們想到失敗了應(yīng)該怎樣辦？7、指名答8、師過(guò)渡：田忌垂頭喪氣，準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)，這時(shí)候出現(xiàn)了什么情況？9、指名讀孫臏的話。（出示投影片）10、齊讀孫臏的話，提問(wèn)：從孫臏的話中，能看出什么？學(xué)生相互討論后作答。11、師過(guò)渡：面對(duì)田忌的再次挑戰(zhàn)，齊威王說(shuō)了什么？指名讀句子，從齊威王的話中能看出他的表現(xiàn)怎樣？從齊威王身上我們想到，面對(duì)勝利應(yīng)該怎么辦？12、指名讀第二次比賽的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。13、思考：a、第二次比賽，孫臏想了個(gè)什么辦法讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝？學(xué)生用圖演示比賽過(guò)程。b、理解詞語(yǔ)：目瞪口呆c、齊威王為什么目瞪口呆？14、師過(guò)渡：同樣三匹馬，比賽結(jié)果為什么完全改變了呢？齊讀課文最后一

4、句話。（出示投影片）四、體會(huì)中心，明白道理。1、思考：a 、為什么這個(gè)辦法田忌想不出來(lái)，孫臏能想出來(lái)？b 、從這個(gè)故事中懂得了什么呢？2 、生討論（出示投影片，結(jié)論）五、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋。1、數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n。（5）（6）（）？（6）（7）（8）（）？（8）（9）（10） （）？（10）（轉(zhuǎn)敗為勝？）六、以“轉(zhuǎn)敗為勝”為切入口，再次深入理解課文。1、田忌第一次賽馬為何敗？2、田忌第二次賽馬為何勝？3、孫臏憑什么斷定田忌第二次比賽一定能勝？數(shù)學(xué)游戲提示：（7）（6）（9）（8）（5）（10）七、小組討論會(huì)，認(rèn)識(shí)人物。田忌、孫臏、齊威王三個(gè)人中你最喜歡誰(shuí)（最不喜歡誰(shuí)）為什么？八、懸念作文。（1）

5、田忌贏了賽馬，非常高興，正想與孫臏回家暢飲一番，忽聽(tīng)齊威王在背后大喊：“孫臏，慢著！” 田忌將如何應(yīng)付？孫臏還能幫得上忙嗎？請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀續(xù)寫課文。（2）假如你是齊威王的謀士，你有什么辦法幫齊威王在第二次比賽中仍然獲勝嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿筆將第二次比賽改寫一下。板書(shū)設(shè)計(jì)：15、田忌賽馬田忌（輸）第一次齊威王（贏）上上中中下下田忌（贏）第二次齊威王（輸）下上上中中下田忌賽馬教學(xué)后記：這節(jié)課的重要教學(xué)目標(biāo)之一是讓學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，懂得做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，找出解決問(wèn)題的最佳方法，為了達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課分四個(gè)部分進(jìn)行了教學(xué)。一、學(xué)生質(zhì)疑，理清思路。首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞田忌賽馬這一課題質(zhì)疑，提出自己想弄清的

6、問(wèn)題，教師經(jīng)過(guò)歸納整理，引出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴學(xué)生這就是本節(jié)課要掌握的內(nèi)容，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的方向。二、自主學(xué)習(xí)，明理育心這一部分的教學(xué)主要分成四個(gè)步驟：、學(xué)生觀看錄像，養(yǎng)成仔細(xì)觀看的習(xí)慣，教師通過(guò)讓學(xué)生揣度田忌失敗的心情，談自己的看法，明白怎樣正確對(duì)待失敗。、學(xué)生細(xì)讀人物對(duì)話，了解人物性格，教師引導(dǎo)學(xué)生互相討論“應(yīng)該怎樣對(duì)待勝利”這一問(wèn)題。、學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[馬，思考取勝的辦法，教師再演示孫臏的做法，提高學(xué)生的積極性。、學(xué)生討論“孫臏為什么能想出辦法而田忌卻不能”這一問(wèn)題，明白“做事要注意方法，講究策略”這一道理。以上幾步，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，既明白了道理，又受到了良好的心理熏陶，在有效地進(jìn)行了學(xué)科心理教育，從而體現(xiàn)“協(xié)同教學(xué)”的基本思想。三、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋通過(guò)“摘李子”這一游戲，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得課文所包含的道理。四、改寫故事，培養(yǎng)思維齊威王必須調(diào)換出場(chǎng)順序，