下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、生動(dòng)的2歲兒童益智小故事【四篇】【篇一】生動(dòng)的2歲兒童益智小故事從前有一只小狗熊。他很聰明,但他有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是不講禮貌。所以,雖然他是學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,但是老師和同學(xué)們也都不喜歡他。小狗熊三歲那年。他正走在上學(xué)的路上,有一早晨在家沒(méi)有吃飯就出門(mén)了,所以他準(zhǔn)備在路上買(mǎi)幾個(gè)包子吃。走著坐著,他看到一個(gè)賣(mài)包子的攤兒。小狗熊看到有很多大人在哪兒等著賣(mài)包子,心想:馬上就要遲到了,我可不能再等了。接著,小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對(duì)賣(mài)包子的阿姨大聲喊道:“喂!賣(mài)包子的!這包子,多少錢(qián)一斤?”賣(mài)包子的阿姨見(jiàn)小狗熊這么不禮貌,也就沒(méi)理他。小狗熊見(jiàn)阿姨沒(méi)理他,就大聲喊:“賣(mài)包子的,問(wèn)你話呢!”賣(mài)包子的
2、叔叔阿姨們見(jiàn)小狗熊這樣,都說(shuō):“這孩子怎么這樣啊?他插隊(duì)就不說(shuō)了,關(guān)鍵還還不講禮貌啊!”“是呀是呀,他還對(duì)大人那么說(shuō)話,真是太不講禮貌了!”小狗熊聽(tīng)了,生氣地走了。小狗熊并沒(méi)有理解到自己錯(cuò)了,它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來(lái)越少了直到最后沒(méi)人愿意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時(shí),他的鄰居小花貓告訴了小狗熊,為什么大家都不喜歡他的原因,小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。從那以后,小狗熊變了。大家也越來(lái)越喜歡他了。不管什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合都要講禮貌,要不然,學(xué)習(xí)再好也是白搭?!酒可鷦?dòng)的2歲兒童益智小故事猴子是樹(shù)林里大家公認(rèn)的最聰明的動(dòng)物。前不久他得了個(gè)智力比賽冠軍,就更加覺(jué)得自己了不起了。
3、這天,猴子在樹(shù)上蕩秋千,兔子和一群伙伴在樹(shù)下玩一個(gè)新游戲。兔子學(xué)了半天還是不會(huì)玩。猴子看見(jiàn)了,連忙對(duì)兔子喊道:“兔子老弟,你恐怕是樹(shù)林里最笨的家伙了。你如果像我一樣有條長(zhǎng)尾巴就會(huì)變聰明了。我看啊,你干脆叫短尾巴鬼得了!”兔子知道猴子是在取笑自己,他不慌不忙地回答道:“因?yàn)槲业亩溟L(zhǎng),所以尾巴就短了。你的尾巴長(zhǎng),是因?yàn)槟愣涠?,難道要我叫你短耳朵鬼嗎?”猴子不服氣,又攻擊道:“你看你的眼睛,像害了紅眼病似的!”兔子氣得說(shuō)不出話“兔子,告訴你,我不過(guò)樹(shù)林里最聰明的動(dòng)物,我是智力比賽的冠軍呢!你那么笨,還在我面前顯擺?”兔子認(rèn)真地說(shuō):“我從不顯擺什么。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我雖不是很聰明,但我
4、與人為善,真誠(chéng)待人。你聰明,但你卻自以為是,到處笑話別人,這樣你會(huì)有朋友嗎?”猴子聽(tīng)了,氣哼哼地跑了?!酒可鷦?dòng)的2歲兒童益智小故事池塘里有一只小蝌蚪,它每天都在池塘里悠閑地游來(lái)游去。有一天,青蛙媽媽對(duì)它說(shuō):“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,不能再像以前那樣只知道玩耍,自己該去學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)了?!毙∏嗤苈?tīng)了媽媽的話,開(kāi)始去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。小青蛙來(lái)到花園,正好看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在輝中起舞,它用請(qǐng)求的語(yǔ)氣對(duì)蝴蝶說(shuō):“姐姐,你能教我跳舞嗎?”蝴蝶爽快地答應(yīng)了。小青蛙學(xué)著蝴蝶姐姐的樣子,將兩條腿張開(kāi),不過(guò)除了蹦幾下,它什么動(dòng)作也不會(huì)做。這時(shí)候,小青蛙耳邊傳來(lái)悅耳的歌聲,它看到了黃鸝姐姐,說(shuō)道:“姐姐,你能教我唱歌嗎?”于是
5、,黃鸝就唱起歌來(lái)。小青蛙張開(kāi)嘴跟著唱,可它只發(fā)出了呱呱的聲音,一點(diǎn)也不好聽(tīng)。小青蛙傷心地回到家里,問(wèn)媽媽:“為什么我什么都學(xué)不會(huì),是不是我太笨了?”“孩子,不是你太笨,是每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng),以后你還是跟著媽媽來(lái)學(xué)習(xí)捕捉害蟲(chóng)吧!”就這樣,小青蛙每日跟著媽媽用心練習(xí),終于練成了一個(gè)捕捉害蟲(chóng)的高手?!酒摹可鷦?dòng)的2歲兒童益智小故事在一片森林里,住著一只老虎和一只小貓,老虎住在山頂,小貓住在山腳。山上的小溪往山下流,正好從小貓家門(mén)前流過(guò)。它們都過(guò)著寧?kù)o而悠閑的生活。老虎和小貓有一天,老虎折了一只紙船,放進(jìn)小溪里。紙船漂呀漂,漂到了小貓家門(mén)口。小貓撈起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里面放著一條小魚(yú),紙船的
6、小帆上寫(xiě)著:祝你每天幸運(yùn)!小貓也想折一只紙船送給老虎,不過(guò),紙船怎樣才能漂到山頂上去呢?它想了想,有辦法了。小貓找來(lái)樹(shù)枝和紙,扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)飄呀飄,飄到了老虎家門(mén)口。老虎一把抓住風(fēng)箏的線,一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上系著個(gè)盒子,盒子里面裝著一塊肉,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!紙船和風(fēng)箏讓老虎和小貓成了好朋友。不過(guò)有一天,它倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。從此,山頂上再也見(jiàn)不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也見(jiàn)不到漂浮的紙船了。小貓非常難過(guò),但它還是堅(jiān)持每天扎一只風(fēng)箏,卻不好意思把風(fēng)箏放飛到山頂,只把風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。老虎也很難過(guò),但它也還是堅(jiān)持每天折一只紙船,不過(guò)呀,卻把紙船放在了屋頂上。一天傍晚,刮起了一陣陣大風(fēng),老虎家屋頂?shù)募埓伙L(fēng)吹進(jìn)了小溪里,掛在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 押金合同范本應(yīng)用指南
- 通信槽探施工合同
- 電力設(shè)施建設(shè)招投標(biāo)誠(chéng)信承諾書(shū)
- 產(chǎn)業(yè)園環(huán)境衛(wèi)生管理協(xié)議
- 環(huán)保工程設(shè)備安全評(píng)估工程隊(duì)合同
- 環(huán)保工程建設(shè)項(xiàng)目合同樣本
- 市場(chǎng)代理權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 垃圾處理灰工施工合同
- 商務(wù)租車(chē)服務(wù)合同
- 建筑裝飾電焊工程協(xié)議
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生自學(xué)-任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 論文
- 吸入麻醉聯(lián)合神阻滯在骨科手術(shù)中應(yīng)用
- 人教版九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案解析(共5套)
- 逆境中的積極心態(tài)與成就
- 山東省2023年高考物理模擬(一模、二模)試題知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練:電磁學(xué)解答題
- 門(mén)診健康宣教 課件
- 學(xué)生戲劇表演
- 人工智能基礎(chǔ)及應(yīng)用(微課版) 課件 第6章 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
- 計(jì)量器具管理課件
- 2022年《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師》案例分析真題
- 機(jī)械工程師的生涯發(fā)展展示
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論