學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生走出社會(huì)的重要銜接、影響深遠(yuǎn)。對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用和意義。實(shí)習(xí)工作計(jì)劃部署如下：一、實(shí)習(xí)目的與要求學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)、影響深遠(yuǎn)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用和意義。而學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)及將所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合以提高分析和解決問(wèn)題能力的重要過(guò)程，也是學(xué)生走向社會(huì)，找工作和就業(yè)不可或缺的步驟。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作要求學(xué)生們了解、熟悉黨、國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，初步了解和掌握政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)技能實(shí)踐；了

2、解工作的基本情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策；鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、實(shí)習(xí)實(shí)踐工作安排(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(2019年XX月XX日前)1、在實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生的意愿，到各教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。2、召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請(qǐng)學(xué)校分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和各專(zhuān)業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對(duì)實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。(二)實(shí)習(xí)階段(下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后第1至7周 )1、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍、學(xué)校)、相關(guān)(指專(zhuān)業(yè)匹配)、安全原則自己選擇合適地點(diǎn)和單位。2、實(shí)習(xí)方式：基地實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、崗前培

3、訓(xùn)實(shí)習(xí)、過(guò)境外實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí)。(三)實(shí)習(xí)總結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))1、做好實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)表。2、組織座談、交流心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)(任組長(zhǎng))、總支書(shū)記、分管教學(xué)的副院長(zhǎng)、有畢業(yè)生的各系主任、辦公室主任、教學(xué)秘書(shū)、畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單。2、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時(shí)還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種困難。3、