六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題新人教版

1、天津市太平村中學(xué)2015-2016學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題3、拼出水平。（8分）nuo y izh盹r engdu（) ()(keng b uy岔jUnchu（) ()(、火眼金睛。（共10 分）1、“虛”在字典中，查部首(),(1 分)解釋有：a、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)）b、徒;licnfd cui)()chu mgchye)()，白白地，c 、空著d 、虛假，不真實(shí)。 e 、虛心，理解下列“虛”字的不同意思 ，并選擇序號(hào)填空。（4分） 虛度年華（）座無(wú)虛席（）彈無(wú)虛發(fā)（） 虛張聲勢(shì)（2、“兜”字第七筆是（），查音序是（）。（2分）3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫上“_”，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái)。

2、（3分）莫名奇妙（）語(yǔ)重心常（）三、精彩回放。（4分）1、匆匆一文的作者是坐無(wú)虛席（）養(yǎng)尊處憂（）捕天蓋地（安然無(wú)羔（2、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):或或四、積累運(yùn)用。（5分）1、 人非生而知之者，。2、甘瓜苦蒂，3、，觀千劍而后識(shí)器。4、爆竹聲中一歲除， 5、 ，殿前拾得露華新。五、魔術(shù)變變變。（按要求變句子）（6分）1、縮句：新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)。師說(shuō)墨子文心雕龍?jiān)仗祗盟掳嗽率迦找构鹱?、改成夸張句：這里真安靜??！3、 改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的。六、閱讀鑒賞。（25分）（一）要善問(wèn)許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善

3、問(wèn)。人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”，這不是沒(méi)有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)要肯問(wèn)。學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少。不因疑難細(xì) 小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。在學(xué)中發(fā)問(wèn)，在問(wèn) 中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有“學(xué)問(wèn)”。要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn)，還要善問(wèn)。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn) 己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然” 還要知其“所以然”。1. 找出本文的中心句，在文中用“”標(biāo)出。 （2分）2. “問(wèn)”有什么好處？ “問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題？ （3分）3. 什么叫“善問(wèn)”？“善問(wèn)”的要領(lǐng)是什么？

4、（2分）4. 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”，還要知其“所以然” 。（2分）解釋：然： 所以然：（二）免費(fèi)而珍貴的禮物多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。 因此，他的口袋里總是 裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。 他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)， 也留給 他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天” ，“要笑口常開”，“別再煩惱”。/第二次世界大戰(zhàn)期間， 多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了， 也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不

5、必擦掉。那句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地 記住了這句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（ ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（ ）每個(gè)人的臉上都有一種 盼望和堅(jiān)毅的表情（ ）/有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是 給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）突發(fā)奇想： 微不足道： 2給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果

6、呢？ （3分）4短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（2分） 5讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給受災(zāi)難的人們，把它 寫下來(lái)吧。（3分）我的感想我的“禮物”：七、作文。（35分）題目：最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：書寫工整，字?jǐn)?shù)在 500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫 錯(cuò)別字。答案（僅供參考）一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎二、1、虍 bcad2、D3、（其）（座）（鋪）（長(zhǎng)）（優(yōu)）（恙）三、1、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了、痕跡、

7、游絲樣的痕跡2、日期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花5、活官材、在烈火與熱血中得到永生四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。2、千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、沉重、沉著、沉默、沉痛五、1、日子閃過(guò)2 、（略）3 、父親堅(jiān)決對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開北京的。六、（一）1、許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn)。2、學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑。解其一疑，便長(zhǎng)一智。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn)，不因問(wèn)題淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。3、學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己，后問(wèn)人。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn), 要問(wèn)的準(zhǔn)，問(wèn)得深4、 然：答案所以然：得出