八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長教案新人教版

1、在社會中成長教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道人的成長離不開社會；掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養(yǎng)自己的親社會行為能力目標(biāo)養(yǎng)成親社會的習(xí)慣；了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，投身社會實踐情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立“謙讓” “分享”“助人”“合作” “同情”“安慰”等親社會行為的意識；培養(yǎng)親近社會、服務(wù)社 會、奉獻(xiàn)社會的自覺性教學(xué)重點：我為社會作貢獻(xiàn)教學(xué)難點：在社會課堂中成長。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（展示圖片）想一想：這些行為有哪些共同點？試一試：自己還能舉出哪些類似的行為？議一議：為了讓社會生活更加快樂，作為社會的一員，我們能做些什么？學(xué)生回答：都是在社會交往

2、中的親社會行為，都是參與社會生活，積極為社會、為他人作貢獻(xiàn)的行 為，都是文明的行為。教師過渡：那么我們今天就要探討我們在社會中成長這個話題。導(dǎo)讀提綱快速閱讀教材P6-91為什么說個人的成長離不開社會？2、親社會行為的表現(xiàn)？3、為什們要養(yǎng)成親社會行為？4、養(yǎng)成親社會行為意義?5二、新課講解（一）在社會課堂中成長活動一：運用你的經(jīng)驗金山區(qū)萬名學(xué)生參加“金山情”主題社會實踐活動大橋中學(xué)學(xué)生暑期走進(jìn)無錫“愛糧節(jié)糧”教育社會實踐基地開展體驗活動石家莊外國語教育集團(tuán)學(xué)生開展國貨產(chǎn)品社會實踐活動杭州市第十二屆中學(xué)生社會實踐崗位招聘會順利舉辦思考：暑期生活中，你是否有類似的經(jīng)歷，與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。

3、1、人的成長是不斷社會化的過程 活動二：探究社會生活（展示圖片）1 閱讀圖片，分析我們從社會中獲得了哪些需要的東西。通過圖片，我們知道，我們可以在社會上獲得糧食，獲得書籍、購買衣服、乘坐公交車等。探究與分享觀察P7教材圖片（1） 結(jié)合上圖，說明學(xué)習(xí)用品、食物、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。（2）談一談我們能不能離開社會而存在。提示：如果沒有這些從社會上獲得的物品和得到的方便，我們是不能在社會上生存的，所以我們要關(guān) 心社會，奉獻(xiàn)社會。2、人的生存和發(fā)展離不開社會。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不 開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（

4、二）養(yǎng)成親社會行為活動三：播放視頻白芳禮的故事1分析：白芳禮老人的行為是一種什么行為？提示：白芳禮老人的行為是一種奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛學(xué)生的親社會行為。2. 你贊成他的做法嗎？為什么？ 提示：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù) 社會，養(yǎng)成親社會行為。教師強調(diào)：在社會生活的互幫互助中，向社會盡自己的一分力量，我們感受到快樂，體會到社會溫 暖。我們親社會的行為表現(xiàn)在多方面：遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相謙讓、彼此分享、幫助他 人、關(guān)心社會發(fā)展等。1、養(yǎng)成親社會行為的原因 .（1）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

5、，塑造健康 人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。（2）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（3）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 探究與分享結(jié)合 P8 圖片和你參加的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。 中學(xué)生可以參加的公益活動有：宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社 區(qū)打掃衛(wèi)生等。要學(xué)會謙讓；要學(xué)會分享；要幫助他人；要關(guān)心社會發(fā)展；要積極投身于社會實踐；等等。 拓展：我們參加這些活動有什么意義？有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和

6、社會的接納與 認(rèn)可。2、培養(yǎng)親社會行為的意義（1）親社會行為是人與人之間在交往過程中，維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對個體一生的發(fā)展意義重 大。（2）培養(yǎng)親社會行為，能使我們有效地參與競爭與合作、善于與人交往、具有較高的耐挫力和心理承 受力、自覺遵守社會規(guī)范、具有利他主義精神和助人行為等。三、課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發(fā)生著改變。為了更 好地適應(yīng)社會，我們要養(yǎng)成親社會行為，從而實現(xiàn)自己的人生價值。板書設(shè)計在社會中成長（一）在社會課堂中成長1、人的成長是不斷社會化的過程 .2、人的生存和發(fā)展離不開社會。（ 二 ） 養(yǎng)成親社會行為1、養(yǎng)成親社會行為的原因 .2、培養(yǎng)親社會行為的意義教學(xué)反思在社會中成長這一堂課教學(xué)內(nèi)容的主要目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會生活，在社會生活中關(guān)愛 其他社會成員，自覺服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，養(yǎng)成親社會行為。讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識，主要抓住社會生活中 的關(guān)愛他人、與人為善、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的主題，圍繞生活中人與人、人與社會的關(guān)系這條主線展 開。在教學(xué)設(shè)計上，根