大班健康體育《龍舟比賽》教案和反思

1、大班體育活動(dòng)龍舟比賽說課稿賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競賽。史書記載，賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而興起的。由此 可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。賽龍舟在我國具有有很多傳統(tǒng)意義，也是現(xiàn)代較多節(jié)日慶?；顒?dòng)所選活動(dòng)之一。 結(jié)合本 學(xué)期幼兒園的主題活動(dòng)，愛祖國愛人民，以及亞運(yùn)活動(dòng)等，在大班開展“賽龍舟”的體 育活動(dòng)具有一定的意義。按照體育項(xiàng)目賽龍舟的特點(diǎn)改編的幼兒體育活動(dòng)具有游戲性，是從幼兒的興趣出發(fā)，在幼兒鍛煉腿部能力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神的同時(shí)，幼兒還能體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的優(yōu) 美，加強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛

2、。為什么這次會(huì)選擇賽龍舟比賽呢？我首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，這次活動(dòng)有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我覺得這次整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性， 寓教育于生活、游戲之中。這次體育活動(dòng)龍舟比賽的活動(dòng)目標(biāo)是 1.讓幼兒初步了解賽龍舟的相關(guān)知識(shí) 2.讓幼兒學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉他們的腿部力量和協(xié)調(diào)性 3.讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，讓他 們初步形成競爭意識(shí)和熱愛祖國的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)是初步了解賽龍舟的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng) 難點(diǎn)是了解賽龍舟的規(guī)則。通過游戲培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望通過這堂課讓幼兒在快 樂的游戲中讓他們體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的樂趣。大班體育活動(dòng)龍舟比賽教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步了解賽龍舟的相關(guān)知識(shí)2.

3、 學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。3. 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步具有競爭意識(shí)和熱愛祖國的情感活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解賽龍舟的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解賽龍舟的規(guī)則。通過游戲培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、視頻劃龍舟，有節(jié)奏的音樂。2、頭飾42個(gè)，綢帶6根。粽子圖片一張。3、紅旗1面。4、室外環(huán)境布置?；顒?dòng)過程：一談話導(dǎo)入：1 出示粽子圖片，引發(fā)幼兒興趣。師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？生：師：那你們會(huì)念端午節(jié)的童謠嗎？我們一起來念念吧現(xiàn)在小朋友告訴我端午節(jié)我們有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)呢？生：教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)是為了紀(jì)念

4、偉大 的愛國詩人屈原，還要吃粽子，劃龍舟呢。二、“開龍舟”游戲1、談話揭題：師：你們知道龍舟是怎么劃的嗎？讓幼兒自行在下面劃，觀察劃得好的幼兒，并 讓他上來做示范。師：他劃得對(duì)不對(duì)呢？老師昨天去看了劃龍舟比賽，給你們錄了一段，你們想跟 老師去看看嘛？師播放龍舟視頻，在放的過程中指導(dǎo)幼兒觀察劃龍舟的重點(diǎn)。師：他們是怎樣劃的呢？他們嘴里在喊著什么呢？（放 2遍視頻）生：（讓一名學(xué)生上來做示范，）小結(jié)：他們的劃槳的方向都一致。 嘴里喊著加油的口號(hào) （教師示范跟隨著口號(hào) 121， 全班的小朋友都一起做。劃龍舟的時(shí)候要加口號(hào)）師：現(xiàn)在我們的手劃累了，我們換一種玩法，用腳劃好嗎？現(xiàn)在我們請(qǐng)4 個(gè)小朋友上來

5、試試用腳劃龍舟。后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（設(shè)置 終點(diǎn)起點(diǎn)，在游戲中給幼兒講解用腳劃龍舟的要領(lǐng)） 師問其中一個(gè)小朋友：開龍舟”游戲玩得怎樣？遇到什么困難？為什么會(huì)這樣？ 小朋友：師：（全班）怎樣才能使龍舟劃好？生： 小結(jié)：大家要一起走。還要一起出同一個(gè)方向的腳。要一起喊口令。121（老師示范，全體起立，先出左腳，后出右腳，口號(hào) 121）2. 游戲開始 老師請(qǐng)一隊(duì)幼兒全程示范，在游戲中向幼兒介紹龍舟比賽規(guī)則。（放比賽音 樂）1. 分組選組長。幼兒 7 人一組，一共 6 組，兩兩比賽。后面的幼兒依次抱住前面 幼兒的腰蹲著向前走。哪個(gè)小組的組長（強(qiáng)調(diào)只能組長摘紅旗）最后能拿到小紅 旗

6、即為勝利，得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。2. 在開的過程中，如果龍舟散了，再次組合，繼續(xù)從原點(diǎn)出發(fā)。3. 其余的小朋友站成 4組，在觀看的過程中為龍舟加油（口號(hào) 121）并且觀察總結(jié) 龍舟的情況。老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓勵(lì)。三、活動(dòng)結(jié)束。 1、師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò) ! 現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累 呀！下面我們就來放松放松 （做放松運(yùn)動(dòng) ）.大班體育活動(dòng)龍舟比賽活動(dòng)反思今天，我?guī)Ш⒆觽兺媪恕褒堉郾荣悺钡挠螒?。游戲前孩子們帶上了“小?dòng)物”的頭飾，游戲開始前孩子們還能比較認(rèn)真的聽我講規(guī)則， 可是到了比賽場(chǎng)地， 有些孩子別人在比賽的時(shí)候他就開始到處亂跑，說話，不聽老師的話

7、了。在我看來“龍舟比賽”是一個(gè)比較有意義的體育活動(dòng)，既能提高孩子的興趣，又能鍛煉孩子的體能和協(xié)作能力，為什么在游戲過程中不能吸引孩子們的注意力呢？活動(dòng)后我進(jìn)行了反思：一 老師講解規(guī)則不到位，要求提的不明確。在觀看龍舟比賽的視頻的時(shí)候，孩子們都很認(rèn)真，我叫 幾個(gè)孩子上來做了用腳劃龍舟的示范， 由于孩子們的座位排的不是很合理， 所以當(dāng)前面的孩子在示范時(shí)， 后面的小朋友根本看不到，所以有些孩子走神了，就在后面說話玩耍。在比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我讓一組小 朋友做示范， 去搶奪紅旗， 其余小朋友在后面觀看并找出他們不對(duì)的地方。 其余小朋友就站在起跑點(diǎn)看， 根本看不到前面孩子的動(dòng)作，而我在看到示范的孩子不對(duì)時(shí)直接指出他們的不對(duì)之處，沒有讓孩子們自 己總結(jié)，所以他們對(duì)規(guī)則的理解不是很清楚，導(dǎo)致后面比賽的時(shí)候問題比較多。對(duì)于旁邊觀戰(zhàn)的孩子沒 有對(duì)他們提出要求，導(dǎo)致站在旁邊的孩子也無所事事，自己玩自己的。二 教師的語言缺少童趣。 孩子的游戲具有靈活性和機(jī)動(dòng)性， 作為老師應(yīng)該有敏銳的觀察力， 靈活機(jī) 動(dòng)的應(yīng)變能力來對(duì)付突發(fā)的意想不到的事情。如孩子們?cè)谟^戰(zhàn)時(shí)我要求他們到他們頭飾的區(qū)域去，好多 小朋友沒有聽懂 ,有點(diǎn)不知所措?，F(xiàn)在想一想如果當(dāng)時(shí)我能用比較童趣的語言說“小動(dòng)物們你們回到自己 的自己的家去