如何做一名優(yōu)秀的社會(huì)體育指導(dǎo)員

1、、掌握社會(huì)體育指導(dǎo)理論與方法 （一）掌握社會(huì)體育指導(dǎo)理論與方法的意義和要求 理論是人們?cè)诜?復(fù)實(shí)踐中獲得的對(duì)客觀事物系統(tǒng)化的理性認(rèn)識(shí)。方法則是為達(dá)到目 的、完成任務(wù)的手段或途徑。社會(huì)體育發(fā)展到今天，已經(jīng)成為一個(gè)包 含著豐富理論與方法的體系。 社會(huì)體育指導(dǎo)活動(dòng)， 就是在一定理論指 導(dǎo)下。通過(guò)一定的方式方法， 將指導(dǎo)者已有的理論知識(shí)與技能傳授或 作用于被指導(dǎo)者。 所以，社會(huì)體育指導(dǎo)員必須掌握社會(huì)體育指導(dǎo)的理 論與方法。 一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員是整個(gè)社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí) 中的較高層次， 不但要有更多的指導(dǎo)實(shí)踐的積累， 指導(dǎo)工作的范圍也 在進(jìn)一步擴(kuò)大，難度也在增加。因此， 制度對(duì)一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo) 員的規(guī)

2、定是必須掌握社會(huì)體育指導(dǎo)的理論與方法， 要求對(duì)社會(huì)體育的 知識(shí)、方法能夠達(dá)到較高的理性把握層次。 （二）應(yīng)掌握的社會(huì) 體育指導(dǎo)理論與方法的主要內(nèi)容 1掌握體育鍛煉的理論與方法。 一 級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)掌握的體育鍛煉的理論與方法主要包括： 體育鍛 煉的基本原理、體育鍛煉的生理學(xué)、醫(yī)學(xué)及心理學(xué)知識(shí)、合理安排鍛 煉、殿煉效果評(píng)價(jià)以及心理保健的方法、 運(yùn)動(dòng)處方的一般知識(shí)與制定 方法、體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與方法以及適合于群眾普及的各種 常用的健身項(xiàng)目活動(dòng)方法等。 2掌握體育比賽的理論與方法。一級(jí) 社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)掌握的體育比賽的理論與方法， 主要是體育比賽的 基本原理、大中型體育比賽的賽制、計(jì)劃、編

3、排、組織以及比賽各環(huán) 節(jié)工作等的理論與方法。 3掌握社會(huì)體育組織管理的理論與方法。 對(duì)這一方面的要求， 主要包括掌握我國(guó)社會(huì)體育方針政策。 法規(guī)制度 的基本精神和形勢(shì)任務(wù)的基本要求、 社會(huì)體育管理的基本理論和基本 方法、建立和管理體育組織的方法、開(kāi)展大中型群眾健身活動(dòng)、培養(yǎng) 社會(huì)體育骨干以及社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)等的理論與方法。二、承擔(dān)較高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)工作 （一）對(duì)承擔(dān)社會(huì)體育指導(dǎo)工作的主要要求 社會(huì)體育指導(dǎo)員所掌握 的理論與方法，必須形成實(shí)際操作能力，體現(xiàn)在具體指導(dǎo)工作之中。 所以，社會(huì)體育指導(dǎo)員必須能夠?qū)嶋H承擔(dān)一定的指導(dǎo)工作。 一級(jí)社會(huì) 體育指導(dǎo)員主要的指導(dǎo)對(duì)象是達(dá)到一定水平的鍛煉者，

4、 并要對(duì)一個(gè)較 大區(qū)域的社會(huì)體育工作起一定的主導(dǎo)作用， 對(duì)其體育技能指導(dǎo)水平和 組織能力的要求均較高，所以， 制度規(guī)定一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng) 能夠承擔(dān)較高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)工作。 （二）應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)體 育指導(dǎo)工作的主要內(nèi)容 1能夠承擔(dān)某項(xiàng)體育活動(dòng)較高水平的技能傳 授和鍛煉指導(dǎo)。一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)能對(duì)已達(dá)到一定水平的鍛煉者 進(jìn)一步指導(dǎo)提高， 能夠進(jìn)行較高水平的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作， 在指導(dǎo)提高鍛 煉和訓(xùn)練水平中， 能夠有較強(qiáng)的計(jì)劃性和針對(duì)性， 科學(xué)掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 對(duì)鍛煉與訓(xùn)練過(guò)程中的各種不利的身心因素進(jìn)行積極矯治， 并對(duì)各種 運(yùn)動(dòng)事故進(jìn)行有效地處理。 2能夠指導(dǎo)基層社會(huì)體育組織的工作。 一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)

5、員應(yīng)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力， 不僅 能承擔(dān)基層體育組織的各方面工作和進(jìn)行群眾喜愛(ài)項(xiàng)目的創(chuàng)編和活 動(dòng)組織，而且能夠在更大的空間范圍內(nèi)， 對(duì)基層社會(huì)體育組織進(jìn)行指 導(dǎo)，能夠進(jìn)行較宏觀一些的社會(huì)體育活動(dòng)與競(jìng)賽的計(jì)劃、規(guī)劃、組織 實(shí)施和發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型、 總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)工作， 能夠積極協(xié)調(diào)好社會(huì)體育內(nèi)外部聯(lián)系。三、取得比較突出的社會(huì)體育指導(dǎo)業(yè)績(jī) （一）評(píng)價(jià)社會(huì)體育指導(dǎo)業(yè)績(jī)的意義與要求 衡量社會(huì)體育指導(dǎo)員的 工作水平，不僅要看其具有的知識(shí)、能力，更重要的是看其知識(shí)、能 力以及工作態(tài)度綜合反映出來(lái)的工作業(yè)績(jī)。 社會(huì)體育指導(dǎo)工作的水平 差異，最終要通過(guò)不同的工作業(yè)績(jī)反映出來(lái)。所以， 制度對(duì)社會(huì)

6、體育指導(dǎo)員提出了工作業(yè)績(jī)方面的要求。 具體對(duì)一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員 的規(guī)定，是在社會(huì)體育的各方面指導(dǎo)工作中能夠取得比較突出的業(yè) 績(jī)，通過(guò)一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作， 確實(shí)產(chǎn)生出非常明顯的工作效 果。 （二）比較突出的社會(huì)體育指導(dǎo)業(yè)績(jī)的主要表現(xiàn)1在較高水平的技能傳授和鍛煉指導(dǎo)工作中取得比較突出的成效。 這一方面取 得比較突出的成效，由于參加體育活動(dòng)的目的不同而表現(xiàn)也有所不 同。比如，以學(xué)習(xí)某項(xiàng)體育動(dòng)作為主要目的，表現(xiàn)為熟練與規(guī)范程度 有較突出的進(jìn)步； 以增進(jìn)健康或保健康復(fù)為主要目的， 表現(xiàn)為體質(zhì)有 較突出的增強(qiáng)或?qū)∮休^突出的療效； 以提高某項(xiàng)目訓(xùn)練水平為主 要目的，則表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)成績(jī)有較突出的提高，

7、 以及其他一些比較突出 的成效。 2在指導(dǎo)基層社會(huì)體育組織的工作中取比較突出的成績(jī)。 這一方面取得比較突出的成績(jī)， 也可根據(jù)管理的不同角度而表現(xiàn)為不 同的方面。比如， 基層社會(huì)體育組織的建立數(shù)量有較突出的增加，開(kāi) 展活動(dòng)的規(guī)模與效果有較突出的進(jìn)步； 對(duì)基層體育組織指導(dǎo)工作的科 學(xué)化和規(guī)范化水平、競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制的建立程度等有較突出的提高； 在所指導(dǎo)的組織中， 涌現(xiàn)出較多的先進(jìn)單位， 以及其他一些比較突出的成績(jī) 四、具有一定的社會(huì)體育工作資歷和指導(dǎo)社會(huì)體育指導(dǎo)員與進(jìn)行科研的能力（一）從事二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員工作三年以上為保證社會(huì)體育指導(dǎo)員不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，督使他們堅(jiān)持長(zhǎng)期參加社會(huì)體育工作， 并使社 會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍保持相對(duì)穩(wěn)定及不斷鞏固擴(kuò)大，制度分別作出了資歷條件的規(guī)定，要求一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員，必須從事二級(jí)社會(huì)體 育指導(dǎo)員工作三年以上。（二）具有指導(dǎo)二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的能力 為了加強(qiáng)對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，制度在作出業(yè)務(wù)培養(yǎng)與 考核等規(guī)定外，還提出咼一等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員必須指導(dǎo)低一等級(jí)社 會(huì)體育指導(dǎo)員的要求，所以，一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員必須具備指導(dǎo)二級(jí) 社會(huì)體育指導(dǎo)員的能力，能夠進(jìn)行思想作風(fēng)、理論知識(shí)、能力方法等 方面的綜合培養(yǎng)和言傳身教。（三）能夠進(jìn)行科學(xué)研究