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文檔簡介
1、課題生態(tài)系統(tǒng)的類型主備人參與者課型新授使用時間教者學習目標1. 了解生態(tài)紊統(tǒng)的基本類SL以矗幾個主要趣2. 生態(tài)糞型的分布和特點.重 難點八、重點:生態(tài)系統(tǒng)的基本類型難點:生態(tài)類型的分布和特點。教法引導探究法、歸納法學法探究學習法、問題討論法教學準備搜集相關(guān)的視頻、圖片、閱讀材料等資料,制成演示文稿。教學過程(主要環(huán)節(jié))集體備課個性展示導入冋學們,通過前幾節(jié)課的學習,我們對自然界的生 物與環(huán)境有了一定的了解,現(xiàn)在我們以一個池塘為研究 對象來分析 下,通常情況下,池塘中的生物與非生物 是怎樣相處的?CAI演示池塘生態(tài)系統(tǒng)”圖片,并列出如下復習提 綱:1、池塘中有哪些生物? 2、池塘中所有的魚類是
2、一 個種群嗎?為什么? 3、池塘中的魚、水生植物等總稱 什么? 4、池塘中除了我們說到的這些生物以外,還能看到些什么?自 主 學 習 提 出 疑 問實例導入生態(tài)系統(tǒng)的類型:不同的生物生活在不同的環(huán)境中:a)在座的每位同學都生活在美麗的城市 大連; b)玉米、水稻等分 布在?(農(nóng)田)c)帶魚、海帶、飛蟹等產(chǎn)自于?(海洋)d)蘆葦、 丹頂鶴主要分布在?(濕地)引導學生分析理解無機環(huán)境的不同組合方式?jīng)Q定著生物群落在時間和空間上的分布不同。因此,引導學生將地球上的生態(tài)系統(tǒng)進行大體分類。生:總結(jié)不同的類型,明確不同的無機環(huán)境組合決定著不同的生態(tài)系統(tǒng)的 類型。同學們有誰去過老頂山森林公園?誰去過濕地公合
3、口園?作生:去過(沒有去過)。師:去過的同學用我們探究點八、撥上節(jié)課所學習的生態(tài)系統(tǒng)的概念,分析老頂山森林公園 是不是一個生態(tài)系統(tǒng)。生:是 師:對,生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機環(huán)境 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。前幾天老師讓同學們收集 各種生態(tài)系統(tǒng)的資料,現(xiàn)在就請各小組把本組收集到的 資料展示給大家,先請第一組同學展示,大家歡迎!生:我們第一小組收集的是森林生態(tài)系統(tǒng)的資源(展 解示九寨溝視頻資料) 疑師:第一組同學收集的資料很豐富,現(xiàn)在請同學們討論如下問題:a)森林生態(tài)系統(tǒng)分布在什么地區(qū)? b)森林生態(tài) 系統(tǒng)動植c)物種類有那些? d)森林生態(tài)系統(tǒng)的特 點是什么? e)森林生態(tài)系統(tǒng)有何作用?生:(閱讀
4、課本、結(jié)合收集的資料討論后回答)1.在 陰濕山洼草叢中,有堆長滿苔蘚的腐木,其 中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。他們共構(gòu)成一個()A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.種群D.食物網(wǎng)練習2.森林的合理利用和保護的宗旨是()A .將生態(tài)效益和經(jīng)濟效益對立B .將生態(tài)效達標益和經(jīng)濟效益統(tǒng)C.將生態(tài)效益和經(jīng)濟效益隔離D .盡量提咼經(jīng)濟效益3.黃羊等善于奔跑的動物一般都生活在哪種類型的生 態(tài)系統(tǒng)中()A草原生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系 統(tǒng)D .森林生態(tài)系統(tǒng)拓1 .地球上最大的、調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)分別是展( )提A .海洋生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)B .生物圈和熱帶雨林C.海洋生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林D .森林和海洋生態(tài)系統(tǒng)2.植物種類較少,群落結(jié)構(gòu)單一,受人類活動影響最 大的是()A .森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)D .海洋生態(tài)系統(tǒng)A級:在下列的生態(tài)學概念中,從微觀到宏觀依次排列的()A. 生物個體-群落-種群-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈B. 生物個體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈C. 生物個體-群落-種群-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)作業(yè)設(shè)計D. 生物個體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)B級:熱帶雨林有許多特點,哪一個不是熱帶雨林的特 征?()A.森林的季節(jié)變化不明顯B .結(jié)構(gòu)非常復雜C.種群的優(yōu)勢非常明顯D 、種類非常豐富C級:某生態(tài)系統(tǒng)地處干旱
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