9明天要遠(yuǎn)足小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版（部編）1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文課型年級(jí)一年級(jí)課時(shí)2課題9明天要遠(yuǎn)足教學(xué)媒體Ppt課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、認(rèn)識(shí)“睡、那”等11個(gè)生字和“目”字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“才、明”等4個(gè)字2、正確、流利地朗讀課文，注意句子語(yǔ)氣的變化。過(guò)程方法講授法情感態(tài)度聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合插圖，感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè)，期盼之情教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè)，期盼之情教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫“明、才”教學(xué)設(shè)計(jì)修改意見教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入指示課題1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第九課明天要遠(yuǎn)足（板書課題）學(xué)習(xí)了第一小節(jié)：小作者想到了什么？真的像老師說(shuō)的什么樣的？（簡(jiǎn)筆畫大海，板書多種顏色）2.聽到同學(xué)們這么熱情的呼喊，生字寶寶啊，已經(jīng)迫不及待的

2、來(lái)和大家見面了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（指名讀）3.生字寶寶太高興了，他把他們的好朋友也帶來(lái)了和大家認(rèn)識(shí)。讓我們分小組讀出他們吧。4.下面我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文后兩小節(jié)齊讀課題回答：大?；卮穑耗敲炊喾N顏色嗎指明讀生字分組讀詞語(yǔ)二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀1.出示自讀要求（師讀）2.請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開書94頁(yè)，自讀第二小節(jié)（強(qiáng)調(diào)坐姿，讀書姿勢(shì)）3.指名讀4.出示問(wèn)題：（1）小作者又想去看看什么?(簡(jiǎn)筆畫云)（2）云是什么顏色的？什么是潔白呢？請(qǐng)你用一句完整的話說(shuō)一下。（板書潔白）（3）云的質(zhì)感怎么樣？（板書柔軟）5.師范讀，老師聽到云是這么潔白柔軟我都忍不住想要讀一下了，你們?cè)敢饴爢?？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師讀的怎么樣

3、？老師讀的好是有竅門的你們想學(xué)嗎？6.出示課件：講解停頓線，破折號(hào)。同學(xué)們?cè)囈辉嚒?.那個(gè)地方可真美呀，唉，什么時(shí)候才天亮呢？（出示第三段齊讀課文。誰(shuí)愿意來(lái)試一試讀一讀小作者激動(dòng)的心情呢）8.你有過(guò)這種體驗(yàn)嗎？能不能按照課文的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？9.齊讀課文三、學(xué)寫生字1.出示圖片（同學(xué)們課文讀的這么好老師想獎(jiǎng)勵(lì)大家一張畫你們能看出畫上是什么嗎？）(生:太陽(yáng)和月亮)（師：白天太陽(yáng)照亮大地，晚上月亮也能給我們帶來(lái)光明，誰(shuí)能通過(guò)它來(lái)猜出一個(gè)自讀課文第二小節(jié)聽同學(xué)讀，并評(píng)價(jià)生答：云生答：什么是潔白說(shuō)一說(shuō)生聽教師讀，評(píng)價(jià)試讀齊讀課文看圖片回答老師問(wèn)題破折號(hào)通過(guò)讀來(lái)感悟，不要直接問(wèn)破折號(hào)是什么意思齊讀文后應(yīng)該加

4、入表演讀環(huán)節(jié)加深印象。表達(dá)感情在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中時(shí)間把握不到位以至于后邊的才字沒(méi)講上字呢？)2.出示“明”字的演變（古時(shí)候人們還沒(méi)有創(chuàng)造出漢字，只能用圖畫來(lái)表示，直到我們今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)明字）3.生觀察：結(jié)構(gòu)，偏旁部首，占格4.師板書，5.用快樂(lè)寫字紙，描一遍，寫一遍6.師巡視，糾正學(xué)生坐姿，握筆姿勢(shì)7.生評(píng)價(jià)，師評(píng)價(jià)8.接下來(lái)我們還要認(rèn)識(shí)“才”字觀察一共幾筆，筆順是什么，還有哪些地方需要注意呢？師板書，生書空用快樂(lè)寫字紙，描一遍，寫一遍師巡視，糾正學(xué)生坐姿，握筆姿勢(shì)生評(píng)價(jià)，師評(píng)價(jià)四、總結(jié)孩子們，遠(yuǎn)足不僅僅是身體的遠(yuǎn)足，我們還能心靈遠(yuǎn)足。讓我們一起多讀書，讀好書吧。生觀察：結(jié)構(gòu)，偏旁部首，占格

5、生書空用快樂(lè)寫字紙，描一遍，寫一遍生評(píng)價(jià)觀察生書空兩個(gè)字講解形式單一在方式上應(yīng)該多些趣味性作業(yè)設(shè)計(jì)回家和父母交流一下你今天的收獲，問(wèn)問(wèn)你的爸爸媽媽有沒(méi)有過(guò)相同的經(jīng)歷呢？教學(xué)反思說(shuō)課稿這是本課的第二課時(shí)，本課的教學(xué)目標(biāo)是：1.會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫“明”“才”兩個(gè)字。2.有感情的朗讀課文，注意語(yǔ)氣。教學(xué)重點(diǎn)是：1，會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。難點(diǎn)是：讓學(xué)生們通過(guò)揣摩人物的心理活動(dòng)體會(huì)人物的心理感情。本課內(nèi)容豐富，多數(shù)學(xué)生都有小作者的類似的生活體驗(yàn)。教學(xué)開始：我采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧第一小節(jié)學(xué)習(xí)的生字生詞，為下面的閱讀打下基礎(chǔ)。教學(xué)本課時(shí)，在閱讀方面，我努力做到：1、以讀為本，讀悟結(jié)合。過(guò)程中配合激勵(lì)性語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。2、正確朗讀，教給學(xué)生朗讀技巧，如發(fā)音響亮，破折號(hào)的用法，停頓線的使用。3、引導(dǎo)運(yùn)用多種練習(xí)在讀中提高如：個(gè)別讀，小組讀，師范讀，練習(xí)讀，表演讀。寫字指導(dǎo)，因?yàn)槭潜菊n的后半段，我用圖片猜謎的方式，提高學(xué)生興趣