9明天要遠(yuǎn)足小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版(部編)1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課_第1頁(yè)
9明天要遠(yuǎn)足小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版(部編)1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課_第2頁(yè)
9明天要遠(yuǎn)足小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版(部編)1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課_第3頁(yè)
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1、集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文課型年級(jí)一年級(jí)課時(shí)2課題9明天要遠(yuǎn)足教學(xué)媒體Ppt課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、認(rèn)識(shí)“睡、那”等11個(gè)生字和“目”字旁1個(gè)偏旁;會(huì)寫“才、明”等4個(gè)字2、正確、流利地朗讀課文,注意句子語(yǔ)氣的變化。過(guò)程方法講授法情感態(tài)度聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合插圖,感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè),期盼之情教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文,感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè),期盼之情教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫“明、才”教學(xué)設(shè)計(jì)修改意見教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入指示課題1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了第九課明天要遠(yuǎn)足(板書課題)學(xué)習(xí)了第一小節(jié):小作者想到了什么?真的像老師說(shuō)的什么樣的?(簡(jiǎn)筆畫大海,板書多種顏色)2.聽到同學(xué)們這么熱情的呼喊,生字寶寶啊,已經(jīng)迫不及待的

2、來(lái)和大家見面了,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?(指名讀)3.生字寶寶太高興了,他把他們的好朋友也帶來(lái)了和大家認(rèn)識(shí)。讓我們分小組讀出他們吧。4.下面我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文后兩小節(jié)齊讀課題回答:大?;卮穑耗敲炊喾N顏色嗎指明讀生字分組讀詞語(yǔ)二、品讀課文,指導(dǎo)朗讀1.出示自讀要求(師讀)2.請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開書94頁(yè),自讀第二小節(jié)(強(qiáng)調(diào)坐姿,讀書姿勢(shì))3.指名讀4.出示問(wèn)題:(1)小作者又想去看看什么?(簡(jiǎn)筆畫云)(2)云是什么顏色的?什么是潔白呢?請(qǐng)你用一句完整的話說(shuō)一下。(板書潔白)(3)云的質(zhì)感怎么樣?(板書柔軟)5.師范讀,老師聽到云是這么潔白柔軟我都忍不住想要讀一下了,你們?cè)敢饴爢??誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師讀的怎么樣

3、?老師讀的好是有竅門的你們想學(xué)嗎?6.出示課件:講解停頓線,破折號(hào)。同學(xué)們?cè)囈辉嚒?.那個(gè)地方可真美呀,唉,什么時(shí)候才天亮呢?(出示第三段齊讀課文。誰(shuí)愿意來(lái)試一試讀一讀小作者激動(dòng)的心情呢)8.你有過(guò)這種體驗(yàn)嗎?能不能按照課文的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?9.齊讀課文三、學(xué)寫生字1.出示圖片(同學(xué)們課文讀的這么好老師想獎(jiǎng)勵(lì)大家一張畫你們能看出畫上是什么嗎?)(生:太陽(yáng)和月亮)(師:白天太陽(yáng)照亮大地,晚上月亮也能給我們帶來(lái)光明,誰(shuí)能通過(guò)它來(lái)猜出一個(gè)自讀課文第二小節(jié)聽同學(xué)讀,并評(píng)價(jià)生答:云生答:什么是潔白說(shuō)一說(shuō)生聽教師讀,評(píng)價(jià)試讀齊讀課文看圖片回答老師問(wèn)題破折號(hào)通過(guò)讀來(lái)感悟,不要直接問(wèn)破折號(hào)是什么意思齊讀文后應(yīng)該加

4、入表演讀環(huán)節(jié)加深印象。表達(dá)感情在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中時(shí)間把握不到位以至于后邊的才字沒講上字呢?)2.出示“明”字的演變(古時(shí)候人們還沒有創(chuàng)造出漢字,只能用圖畫來(lái)表示,直到我們今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)明字)3.生觀察:結(jié)構(gòu),偏旁部首,占格4.師板書,5.用快樂(lè)寫字紙,描一遍,寫一遍6.師巡視,糾正學(xué)生坐姿,握筆姿勢(shì)7.生評(píng)價(jià),師評(píng)價(jià)8.接下來(lái)我們還要認(rèn)識(shí)“才”字觀察一共幾筆,筆順是什么,還有哪些地方需要注意呢?師板書,生書空用快樂(lè)寫字紙,描一遍,寫一遍師巡視,糾正學(xué)生坐姿,握筆姿勢(shì)生評(píng)價(jià),師評(píng)價(jià)四、總結(jié)孩子們,遠(yuǎn)足不僅僅是身體的遠(yuǎn)足,我們還能心靈遠(yuǎn)足。讓我們一起多讀書,讀好書吧。生觀察:結(jié)構(gòu),偏旁部首,占格

5、生書空用快樂(lè)寫字紙,描一遍,寫一遍生評(píng)價(jià)觀察生書空兩個(gè)字講解形式單一在方式上應(yīng)該多些趣味性作業(yè)設(shè)計(jì)回家和父母交流一下你今天的收獲,問(wèn)問(wèn)你的爸爸媽媽有沒有過(guò)相同的經(jīng)歷呢?教學(xué)反思說(shuō)課稿這是本課的第二課時(shí),本課的教學(xué)目標(biāo)是:1.會(huì)認(rèn)11個(gè)字,會(huì)寫“明”“才”兩個(gè)字。2.有感情的朗讀課文,注意語(yǔ)氣。教學(xué)重點(diǎn)是:1,會(huì)認(rèn)11個(gè)字,會(huì)寫2個(gè)字。難點(diǎn)是:讓學(xué)生們通過(guò)揣摩人物的心理活動(dòng)體會(huì)人物的心理感情。本課內(nèi)容豐富,多數(shù)學(xué)生都有小作者的類似的生活體驗(yàn)。教學(xué)開始:我采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入,回顧第一小節(jié)學(xué)習(xí)的生字生詞,為下面的閱讀打下基礎(chǔ)。教學(xué)本課時(shí),在閱讀方面,我努力做到:1、以讀為本,讀悟結(jié)合。過(guò)程中配合激勵(lì)性語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。2、正確朗讀,教給學(xué)生朗讀技巧,如發(fā)音響亮,破折號(hào)的用法,停頓線的使用。3、引導(dǎo)運(yùn)用多種練習(xí)在讀中提高如:個(gè)別讀,小組讀,師范讀,練習(xí)讀,表演讀。寫字指導(dǎo),因?yàn)槭潜菊n的后半段,我用圖片猜謎的方式,提高學(xué)生興趣

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