度寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考

1、14年度寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考系部名稱： 專業(yè)：年級(jí)班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào):-實(shí)踐單位：XXXX有限公司實(shí)踐時(shí)間：20XX年-月-日至20XX年-月-日共 -天一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的 ，意義，實(shí)踐單位或部 門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以 前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。二、 實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工 作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘 或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。三、 實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要

2、求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對(duì)策、建議等。分 析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對(duì)策建議，是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。五、正文字體：宋體小四號(hào)字。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我 們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社 會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才

3、干的好渠道；是提升思想，修身 養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知 識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了 很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了 我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自 己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我 們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和 受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得 到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我在實(shí)踐中得到許多的感悟！一：掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣

4、事物 真的好無聊啊！好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原 來父母在外打工掙錢真的很不容易 ！二：人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感 受,大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè) 性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，20XX年度細(xì)分產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告產(chǎn)業(yè)報(bào)告調(diào)研報(bào)告20XX年報(bào)告行業(yè)報(bào)告就看你怎么把握了 .我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然 我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行， 那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了 很多東西，

5、最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際 關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體 會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積 累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以 虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所 淘汰。三:管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊 的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必 須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你 的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！四：自強(qiáng)自立俗話

6、說:在家千日好，出門半招難!意思就是說：在 家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日 子過得無憂無慮了 ，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候 ，不管 你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算 父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！五:認(rèn)識(shí)于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐的必 要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐 的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問 題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和 提高！馬克思主義

7、哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì) 實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn) 識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生， 但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指 導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀 實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些 在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不 同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要 不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他

8、知識(shí)，不斷地從各方面武裝自 已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。六：專業(yè)的重要性選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這 一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己 在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自 己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付 得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù) 字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可 以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生 產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪 潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企

9、業(yè)要時(shí)時(shí)保持 著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地， 就因?yàn)檫@樣， 企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出 錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一 個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合， 只有理論， 沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立 足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在 學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出 錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。范文：很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科 學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出

10、自己的一份力量，我 們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服 務(wù)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí) 際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西 自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而 且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨 變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī) 會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在 今天就已經(jīng)被淘汰掉了

11、，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人 才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方 面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn) 再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情 而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解

12、了未來.在餐廳 里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事 情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說 今天做些什么，明天做些什么。但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得 到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是 學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而 這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努 力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不 斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提 高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我 總覺得校園里總少不了那份

13、純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高 校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等， 關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校 舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際 操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這 一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面 的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上 沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或 許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能 完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為 什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢 ？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎 ？也許老師是正確的，雖然大 學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是 不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些 問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一 部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作 上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各 方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意 味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟， 3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的