幼兒園幼兒禮儀教育的重要性

1、幼兒園幼兒禮儀教育的重要性禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。 它是德育的一 個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)， 是一個(gè)國家文明的標(biāo)志，我 們這個(gè)古老而又文明的中國，俗有“禮儀之邦”美稱。自古就有“不 學(xué)禮，無以立”的說法。現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)。再看看現(xiàn)在 教育出來的孩子都存在著很多的問題，比如：傲慢，自私，沒禮貌， 貪心，懶惰，脾氣大這是結(jié)果，原因在哪呢？我想很多家長都沒 有考慮過這個(gè)問題，我們只有知道原因才能對(duì)癥下藥?，F(xiàn)在的孩子， 一個(gè)個(gè)都是小公主，小皇帝，家長都把他們服侍的好好的，以至于他 們根本就不知道什么是禮儀，禮貌。在公共場(chǎng)所和日常生活中，我們 不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說

2、臟話、不會(huì)文明接打電話、公關(guān)接待中的失禮 現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，大家一致認(rèn)為，幼兒期是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí) 期，其可塑性大，易受外界影響和支配。禮儀教育通過讓幼兒親身感 知、實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，具有具體明了、簡明易懂、可操 作性和實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此，在學(xué)前兒童中進(jìn)行禮儀行為養(yǎng)成教育 是切實(shí)可行和極為重要的。那么，學(xué)習(xí)禮儀會(huì)給孩子帶來什么哪些好處呢？1. 促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人：一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人， 會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心里學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利 于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得 尊重他人，理解他人，

3、形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納， 受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他 帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、 處事的能力。2. 有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：安靜、安序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。 如果每個(gè)孩子學(xué) 習(xí)禮儀。形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人的工作的時(shí)候 就會(huì)有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎？”“ xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎？ ”那么，當(dāng)幼兒知道別人想 介入到他的工作領(lǐng)域時(shí)會(huì)很有禮貌的介入。 這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有 的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專注了，有秩序

4、了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示， 那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、 更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮 儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。3. 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：情緒對(duì)孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的， 當(dāng)孩子在幼 兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、 分享, 那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì) 促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責(zé) 任，也與家長有密不可分的聯(lián)系，家園必須緊密配合進(jìn)行。幼兒在幼 兒園進(jìn)行禮儀教育時(shí)，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼 兒，那兩者之間就會(huì)出現(xiàn)斷層，而這樣的斷層，會(huì)對(duì)幼兒園的禮儀教 育成果不能及時(shí)得到鞏固，若有的家長沒有認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子禮儀教育的 重要性，或家長本身禮儀習(xí)慣不當(dāng)?shù)脑挘瑒t會(huì)大大影響幼兒園禮儀教 育的效果。幼兒禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，家庭的影響尤其重要，家長是 幼兒的第一位教師，家庭教育有其獨(dú)特性，這就是關(guān)系的親密性，教 育的滲透性，影響的深刻性，是幼兒園無法代替的?？傊?，幼兒是祖國的未來，幼兒禮儀教