幼兒園幼兒禮儀教育的重要性

1、幼兒園幼兒禮儀教育的重要性禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。 它是德育的一 個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)， 是一個國家文明的標志，我 們這個古老而又文明的中國，俗有“禮儀之邦”美稱。自古就有“不 學禮，無以立”的說法。現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點。再看看現(xiàn)在 教育出來的孩子都存在著很多的問題，比如：傲慢，自私，沒禮貌， 貪心，懶惰，脾氣大這是結(jié)果，原因在哪呢？我想很多家長都沒 有考慮過這個問題，我們只有知道原因才能對癥下藥?，F(xiàn)在的孩子， 一個個都是小公主，小皇帝，家長都把他們服侍的好好的，以至于他 們根本就不知道什么是禮儀，禮貌。在公共場所和日常生活中，我們 不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說

2、臟話、不會文明接打電話、公關(guān)接待中的失禮 現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，大家一致認為，幼兒期是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時 期，其可塑性大，易受外界影響和支配。禮儀教育通過讓幼兒親身感 知、實踐，培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，具有具體明了、簡明易懂、可操 作性和實用性強等特點，因此，在學前兒童中進行禮儀行為養(yǎng)成教育 是切實可行和極為重要的。那么，學習禮儀會給孩子帶來什么哪些好處呢？1. 促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人：一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人， 會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利 于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得 尊重他人，理解他人，

3、形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納， 受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他 帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、 處事的能力。2. 有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：安靜、安序的學習環(huán)境是孩子學習的基本保障。 如果每個孩子學 習禮儀。形成了良好的行為習慣，那么當他想介入別人的工作的時候 就會有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎？”“ xx，你可以把你的玩具給我玩一下嗎？ ”那么，當幼兒知道別人想 介入到他的工作領(lǐng)域時會很有禮貌的介入。 這時候，孩子就會把所有 的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當孩子專注了，有秩序

4、了，提高學習質(zhì)量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示， 那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關(guān)心他人、 更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮 儀教育也是提高學習成績的一種途徑。3. 促進幼兒身心和諧發(fā)展：情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的， 當孩子在幼 兒園的生活、學習中，有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、 分享, 那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會 促進幼兒身心的和諧發(fā)展。對幼兒進行文明禮儀教育，不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責 任，也與家長有密不可分的聯(lián)系，家園必須緊密配合進行。幼兒在幼 兒園進行禮儀教育時，如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼 兒，那兩者之間就會出現(xiàn)斷層，而這樣的斷層，會對幼兒園的禮儀教 育成果不能及時得到鞏固，若有的家長沒有認識到對孩子禮儀教育的 重要性，或家長本身禮儀習慣不當?shù)脑?，則會大大影響幼兒園禮儀教 育的效果。幼兒禮儀行為習慣的養(yǎng)成，家庭的影響尤其重要，家長是 幼兒的第一位教師，家庭教育有其獨特性，這就是關(guān)系的親密性，教 育的滲透性，影響的深刻性，是幼兒園無法代替的。總之，幼兒是祖國的未來，幼兒禮儀教