嬌縱寵溺不利教嚴(yán)而有度方可為

1、嬌縱寵溺不利教，嚴(yán)而有度方可為 21世紀(jì)的新中國正處在一個不愁吃、不愁穿，生活水平得到很大提高的時代，我們大多數(shù)家長對于我們的孩子總是有求必應(yīng)，過度縱容，這樣真的好嗎？今天我想從我及我身邊對于孩子在家庭教育方面的真實案例，來講述我的觀點：嬌縱寵溺不利教，嚴(yán)而有度方可為。案例一：行動勝過語言晚上10點多了，2歲的貝貝還在吃香蕉。爸爸準(zhǔn)備給她洗臉洗腳后睡覺，奶奶看孩子已經(jīng)吃了一大半根了，于是奪過來，并和她說讓她還吃一口，說著便把香蕉遞到孩子嘴邊讓她吃了一口，拿開了。孩子開始哭鬧，并不肯配合爸爸洗漱。站在一旁的媽媽，讓奶奶把剩下的吃掉。看到孩子哭鬧，奶奶于心不忍，于是說還給孩子吃一口。媽媽制止了奶奶

2、的舉動，并把香蕉從奶奶手中拿過來去和孩子做工作，讓其還吃一口，可是孩子還是哭鬧不止。媽媽二話沒說，直接把香蕉吃掉了。孩子沒兩下就不哭不鬧了。理解你的孩子、你自己 孩子還太小，不知道自制和自律，很多家長會認(rèn)為1-3歲的孩子不需要培養(yǎng)這些，也聽不懂這些。對于孩子的無理取鬧，類似于故事中的奶奶這樣，往往會聽之任之，而對自己說出去的話常常不能做到“說一是一”。這樣做會讓孩子對于大人的話有一個誤判，因為你做出來的動作和你說出來的話不匹配，他們以后可能會在你面前很放肆、很無理取鬧，因為他們知道在你這里可以沒有底線的對她溺愛。而故事中的媽媽，她只和孩子溝通了一次，孩子不聽，她就用行動來告訴孩子結(jié)果，那么久而

3、久之，類似于這位媽媽這樣的做法，孩子以后可能在她面前就會把她的話當(dāng)話，因為孩子已經(jīng)領(lǐng)教過媽媽的言出必行了。建議 1.孩子在一歲半左右是能夠聽得懂道理的，那么我們做家長的應(yīng)該要言而有信，做到有原則。2.要給孩子一個選擇“你要么停止哭鬧，再吃一口;要么你繼續(xù)哭鬧，一口也不給，媽媽吃了”，對于年齡稍小點的孩子，你可以做示范動作幫助她理解你的話。案例二：姊妹之間爭吵“當(dāng)我的幾個孩子相互爭吵或打架時,我該怎么辦?”理解你的孩子、你自己大多數(shù)兄弟姐妹都會爭吵或打架。而大多數(shù)父母可能會認(rèn)為“大的必須讓小的，父母從一開始就站在保護小的那一方，道理的平衡尺稍向右傾斜”的干預(yù)方式，這樣只會是在縱容一方欺凌另外一方

4、，別無用處。而且可能會在不經(jīng)意間增強孩子之間的競爭和打架的需要，父母的制止可能會暫時地讓他們停止沖突,但之后他們可能會在幾分鐘之后又開始爭吵。為了真正有效地讓孩子們以后能和睦相處，在解決孩子的行為時,要解決孩子行為背后的信念。是他們覺得受到了傷害想要還擊嗎?是他們覺得自己受到了不公平的對待,而打架是他們的唯一方式嗎?爭吵或打架是你們家解決問題的唯一方式嗎？孩子們是在以爭吵或打架來讓你看看你無法制止他們嗎?建議 1. 不要站在任何一方。否則,就會強化孩子們對吵架的信念。2. 要說:“你們倆可以去不同的房間,直到你們準(zhǔn)備好停止吵架”，當(dāng)爭吵失控時,這可以起到冷靜期的作用。3. 要給兩個孩子一個選擇

5、“你們要么停止?fàn)幊?要么出去吵。如果你們繼續(xù)吵,我不想聽到。”。4. 重要的是要同等地對待孩子們,這樣你才不會把一個孩子訓(xùn)練成受害者,而讓另一個孩子成為一個欺負(fù)人的人。5. 如果孩子們在為一個玩具而爭吵,要把玩具拿走,并讓孩子知道,當(dāng)他們準(zhǔn)備好玩玩具,而不是爭吵時就把玩具還給他們。6. 如果有迫在眉睫的真正危險時，比如一個孩子正要朝另一個孩子扔石頭,你什么也不要說,而要采取行動。要趕快上前阻止石頭扔出去,然后,再采用這里介紹的其他方法。案例三：玩手機、打麻將、看電視琪琪的奶奶非常疼愛孫女，總是在她比較得空的時候，答應(yīng)她的幾乎所有要求。不管這個要求是否會對她以后產(chǎn)生不好的依戀，還是不好的后果，總

6、之是有求必應(yīng)?？墒钱?dāng)她很忙的時候，孫女在她面前無理取鬧，吵著要玩手機、或者無底線的看動畫片、或者要拉著忙碌的她必須和她去打麻將玩，每當(dāng)這個時候，奶奶分不開身，就對她大吼大叫，大罵她不聽話，所以孩子后來在她面前就經(jīng)常是得不到滿足就“一哭二鬧三踹地上”?？墒晴麋鞯臓敔攲O女就非常的有原則，看手機抖音只是為了培養(yǎng)孫女的跳舞興趣;看電視動畫片每天不超過3集，也只是為了讓孩子學(xué)講普通話，開闊孩子的視野;從不陪她打麻將。當(dāng)孩子正要開始哭鬧時，爺爺總是聲色俱厲中帶著他自己的原則說“不”，琪琪就乖乖地自己去玩玩具了。理解你的孩子、你自己 孩子從生下來是一個需要被教化的胚體，正如心理學(xué)家華生說過“如果給我一打健

7、康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，大商人，甚至訓(xùn)練成乞丐和強盜”。同樣一個孩子，在不同的家長面前表現(xiàn)出的不同的模樣，取決于我們的家長對待孩子的有度的原則性。孩子在你這里能夠遵守的原則，肯定來源于他們對你第一印象的建立，你們對她寬松，什么都答應(yīng)她，不在事情開始的第一時間和她把規(guī)矩溝通、建立好，孩子就會無底線的在你這里破壞你沒有原則的“原則”，她們覺得在你這里我是可以隨意野蠻的、任意放肆的、驕橫無理的，你不滿足我的時候，我就哭鬧來博取你的“同情心”，讓你放棄你的“原則”;如果你們對她事事有商有量，有不可退步的原則，那么她就在其他任何事情上，都不會去打破你的原則，當(dāng)然在這過程中，她可能會試探你幾次，比方說她會用在奶奶那里“一哭二鬧”的方式，假裝閉著眼看你的臉色，如果她發(fā)現(xiàn)你仍然聲色不變的不退步，那她也就“接受”了你的原則，去干別的事情了。建議1.當(dāng)孩子提出一個要求時，不要想要去取悅孩子而無限制的去滿足他，而應(yīng)該在剛一開始也要把你的要求告訴她，并先讓她接受你的要求，才開始你們的活動。2.事先應(yīng)該提前預(yù)想到最壞的結(jié)果，你是否有能力、有耐心在以后孩子提出同樣要求時，你能保持像第一次那樣態(tài)度那么好，毫無底線的滿足他。而不是在自己忙時，就批評、責(zé)罵孩子不聽話，給她貼標(biāo)簽。你是否反思自己“她第一次這樣時，你當(dāng)時的表情、語言