總復(fù)習(xí):重力、彈力、摩擦力(提高)鞏固練習(xí)_第1頁
總復(fù)習(xí):重力、彈力、摩擦力(提高)鞏固練習(xí)_第2頁
總復(fù)習(xí):重力、彈力、摩擦力(提高)鞏固練習(xí)_第3頁
總復(fù)習(xí):重力、彈力、摩擦力(提高)鞏固練習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、【鞏固練習(xí)】一、填空題1、如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景,當(dāng)運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了,說明力能改變物體的 (選填“形狀”或“運動狀態(tài)”),頂球時運動員給球施加了力,但是頭也會感到痛,說明物體間力的作用是 的。2、馬路上一旦潑灑了機油,容易造成交通事故,特別是騎摩托車,自行車時容易摔倒。這是由于_的緣故,應(yīng)急的解決方法有 。3、自行車把手上刻有凹凸不平的花紋是為了_摩擦;自行車剎車時,是通過增大剎車皮與車圈之間的_來增大摩擦。4、小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑,此時木塊受到的摩擦力大小是_;若減小水平壓力,木塊受到的摩擦力將_。(選填“

2、變大”、“變小”或“不變”)5、如圖所示,一物體A放在粗糙水平面上,A重力為20牛,此時物體A受到的摩擦力為_N?,F(xiàn)在一彈簧測力計沿水平方向拉A,A未動,此時彈簧測力計的示數(shù)為2牛。則物體A受到的摩擦力為_N。增大拉力,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為5N時,物體A仍然未動,則此時A受到的摩擦力為_N。后來,A在彈簧測力計拉力作用下做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5 N。則此時物體A受到的摩擦力為_N。若再將一砝碼放于A上,仍然使A做勻速直線運動,則彈簧測力計的示數(shù)會_(填“增大”或“減小”)。若拿來幾只圓柱形的鋼棒墊在物體A的下面,則彈簧測力計勻速拉動A時的示數(shù)比剛才會_(填“增大”或“減小”

3、)。二、選擇題6、一杯水,宇航員將它帶到太空,水結(jié)成冰,對水而言正確的說法是( )A、水的位置改變了,質(zhì)量和重力要發(fā)生改變 B、水的狀態(tài)改變了,質(zhì)量和重力要發(fā)生改變C、水的溫度改變了,質(zhì)量和重力要發(fā)生改變 D、以上說法都不正確7、物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力),受到的力有( )A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 C重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力8、如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是()A給自行車軸加潤滑油 B自行車輪胎上的花紋C軸承間安裝鋼柱 D氣墊船底和水面間的空氣墊9、如圖所示,甲、乙兩隊正在進行撥河比賽,經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是()A甲隊對乙隊

4、的拉力大于乙隊對甲隊的拉力 B甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力10、如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發(fā)現(xiàn),棋子在豎直放置的棋盤上可以移動,但不會掉下來。原來,棋盤和棋子都是由磁性材料做成的。棋子不會掉落是因為( )A棋子所受的摩擦力等于其重力 B棋子所受的摩擦力大于其重力C棋子所受的摩擦力小于其重力 D棋子的質(zhì)量小,其重力可以忽略不計11、使用彈簧測力計之前發(fā)現(xiàn)指針不是指著零刻度,而是指著零刻度的上方(當(dāng)時打算測豎直向下的拉力)如果沒調(diào)好零就測量,測得的力的大小跟力的真實值相比( )A、偏

5、大 B、偏小 C、相等 D、不能確定12、下列寫法中,正確的是( )A、2kgkg9.8Nkg19.6N B、2kg19.6NC、G=mg=2kg9.8N/kg=19.6N D、G=mg=2kg9.8N19.6N13、一根彈簧原長10cm,把它掛在支架上,在下方用3.2N的拉力豎直向下拉,彈簧長度為12cm,如果用9.6N的力沿豎直方向向下拉(沒有超過測量范圍),彈簧長度變?yōu)椋?)A、12cm B、14cm C、16cm D、18cm三、實驗與作圖題14、如圖甲所示,小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸,畫出小球的受力示意圖。如圖乙所示,木塊放在斜面上靜止不動,試畫出木塊的受力示意圖。實驗次數(shù)

6、接觸面材料性質(zhì)壓力/N摩擦力/N1木塊與木板84.02木塊與木板125.43木塊與毛巾128.515、在研究彈簧的伸長量與力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛,讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的力F與彈簧的伸長量x做出的圖像如圖所示:由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加_cm;該圖像不過原點的原因是_。16、小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢

7、驗上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計了以下實驗方案:步驟1:用彈簧測力計水平拉木塊在木板上做勻速直線滑動,讀出測力計的讀數(shù)(如圖甲);步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動木塊和砝碼,讀出測力計讀數(shù);步驟3:把木塊平放在毛巾上,勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙),讀出測力計讀數(shù)。 (1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做_運動。(2)比較1、2次實驗可以得到:_; 比較2、3次實驗可以得到:_。(3) 為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。步驟4:_。【答案與解析】1、【答案】運動狀態(tài);相互【解析】

8、(1)比賽中,運動員用頭將迎面飛來的足球頂回,足球的運動方向改變,是力作用的結(jié)果,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);(2)運動員的頭部會有疼痛感,表明運動員的頭部對球施加力作用時候,運動員的頭部同時受到球?qū)︻^部施加的力的作用,說明物體間力的作用是相互的。2、【答案】摩擦力減小 在有油的地方撒一些土3、【答案】增大 壓力4、【答案】15N 變小5、【答案】0 2 5 4.5 增大 減小【解析】(a)圖所示狀態(tài),A放在水平面,A相對粗糙水平面既無相對運動也無相對運動趨勢,所以此時A不受摩擦力。反過來考慮,如果A受摩擦力作用,那么A將不能保持靜止而運動起來。(b)、(c)兩圖所示的狀態(tài),A均處于靜止,所

9、以A在水平方向受平衡力的作用,由此可分析出對應(yīng)于F1和F2的靜摩擦力f1和f2的大小。(d)、(e)兩圖所示狀態(tài)屬滑動摩擦問題。(f)圖所示情況即為滾動摩擦。 后面五個圖所示的情況涉及了三種摩擦:靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。6、【答案】D【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物體的位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變;而重力是由于地球吸引而受到的力,物體一旦脫離地球引力范圍就不再受地球的吸引了,故重力隨物體所處的位置的改變而改變,所以本題選D項。7、【答案】A【解析】物體從光滑的斜面滑下,所以不受摩擦力。任何物體都受重力,物體下滑的原因就是受到重力的作用,并不存在摩擦力。同時物體會受到斜面對其向上

10、的支持力作用。8、【答案】B【解析】A、給自行車軸加潤滑油使接觸面更光滑一些,以減小摩擦力,不合題意;B、自行車輪胎上的花紋,這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,符合題意;C、軸承間安裝鋼柱是將滑動摩擦變成了滾動摩擦,從而減小了摩擦力,不合題意;D、氣墊船利用氣體將船和水面分離,是使接觸面脫離,減小船和水之間的摩擦力。不合題意。9、【答案】D【解析】(1)因為物體間力的作用是相互的,對于拔河的兩個隊,甲對乙施加了多大拉力,乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力,故AB說法不正確;(2)雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素,哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大,甲隊獲勝,甲隊受到地面的摩擦

11、力大于乙隊受到地面的摩擦力,故C說法不正確;D說法正確。10、【答案】A【解析】本題是同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e題目,本題并非單純考查摩擦力,更偏重考查二力平衡的知識。這是初中物理容易混淆的知識點。棋子在豎直方向上受向下的重力和向上的摩擦力,棋子靜止,故二力平衡,棋子的重力不變,則摩擦力的大小不變。11、【答案】 B【解析】彈簧測力計在使用之前一定要先調(diào)零,如果測量前指針沒有指著零刻度,測量時就會有誤差。12、【答案】 C 【解析】因為“kg”、“N”分別是質(zhì)量、力的單位,不是同一物理量的單位之間沒有換算關(guān)系。故、錯誤,中kg9.8N19.6N。13、【答案】C 【解析】在測量范圍內(nèi),彈簧的伸長跟它受到的拉力成正比,設(shè)此時彈簧長度變?yōu)閘,那么, 。14、【答案】 【解析】分析題圖甲:一、首先畫出小球受到的重力G;二、小球與懸線和墻面接觸。若撤去懸線小球下落,故懸線對小球有豎直向上的拉力T。若撤去墻面小球維持現(xiàn)狀不動,故墻面對小球沒有彈力;三、若墻面光滑小球維持現(xiàn)狀不動,故墻面對小球沒有靜摩擦力。因此小球受到重力G和拉力T。分析題圖乙:一、首先畫出木塊受到的重力G;二、木塊與斜面接觸,若撤去斜面木塊將下落,不能維持現(xiàn)狀,故斜面對木塊有垂直于斜面向上的支持力N;三、若斜面光滑木塊將下滑而不能維持現(xiàn)狀,故斜面對木塊有沿斜面向上的靜摩擦力,因此木塊受到重力G、斜面的支持力N和靜摩擦力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論