優(yōu)質(zhì)幼兒園班務工作計劃范文

1、X幼兒園班務工作計劃范文工作計劃要有切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務、定標 準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。以下是由 PQ小編為大家收集整理出來 的幼兒園班務工作計劃范文，希望能夠幫到大家。幼兒園班務工作計劃范文一新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良 好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和 規(guī)程精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作， 關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長 觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常 規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一

2、日活動的能力。通過良好的教育手段培 養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能 等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教 育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和 能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性 的發(fā)展。一、班級情況本學期我班幼兒人數(shù)為 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中一名幼兒去 上學前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本 能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求

3、知欲望，能在生 活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。 交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜 歡運動（活動量偏大） 。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五 為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學 期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫 衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才 能完成。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時間過 長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢 ?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作 為老師可以讓你

4、完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合 我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā) 燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其 實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不 教孩子識字、寫字 ?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一 些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。 在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則， 學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學

5、習，以環(huán) 境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情 感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結 合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口 令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極 參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公 物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶 “三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智 慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到 了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展

6、。初步形成良好的生活和學習習慣， 愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往， 愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā) 展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性 和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能 力的提高。加強對幼兒進行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩 危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能 遇到的簡單危險。3、飯前便后能

7、夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣 服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩 序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。B、教育教學常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的 說出自己的見解

8、。運用故事活動、兒歌活動 （ 繞口令 ）、談話活動等多種形式， 培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己 的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán) 境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分 類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展 “一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活 動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會

9、自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話 ; 知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為 集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分 享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染 病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意 見

10、，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時 對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面 的發(fā)展。3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解 決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好 家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展 ; 密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共 識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的

11、環(huán)境。做好 消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預防手口足病與甲流。加強幼 兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩 具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進行小 制作。5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班 會，制

12、定班級工作計劃。四月份工作安排1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣 息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。4、以“4月 22 日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展保護地球媽 媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保教育系列活動。5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技 能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿

13、意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能 力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班 小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級 各類總結等。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念， 讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、 快樂的成長 !幼兒園班務工作計劃范文二一、總體發(fā)展情況：一個學期下來，從班級的整

14、體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒 園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過 一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依 戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。 在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養(yǎng)，自我服務能力 有所增強 ; 游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內(nèi) 外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜 歡學習新的本領，愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極， 能較快地掌握知識。特別是在本學期的 “冬季運動會”和“藝術周”

15、活動中， 孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我，展示自我，充分感受到了 活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。二、各領域目標達成情況：1、健康方面：“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園教育指導綱要健康教 育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力 是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地 做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯 汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈 ; 午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣 服鞋子，管理自

16、己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強 些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面 ; 多數(shù)幼兒學會了獨自入睡，不要 老師陪; 多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷12月 1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”，不 論是在前期的準備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進行參與，孩子 們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功 的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。2、社會方面：通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和 了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多

17、孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友 邀請到自己家去玩。3、語言方面：針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性 方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞 匯，并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故 事，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在 逐步增強起來。4、科學方面：動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱 蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特 征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”

18、來了蟹 爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關 注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f 化，盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。5、藝術方面：學期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人 意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活 動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水 平，本學期美術教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上， 對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗， 一學期下來，孩子們的美術表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學會了動手剪 貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了 全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。三、存在的問題及解決措施：通過一個學期家、園、幼等多方面的共同