高職學(xué)生成人成才教育研究

1、高職學(xué)生成人成才教育研究一、高職院校學(xué)教結(jié)合在大學(xué)生成人成才教育工作中的重要性 1.高職院校學(xué)生特點(diǎn)分析。近年來(lái)，高職院校的生源主要來(lái)自統(tǒng)招?？?、單招?？坪蛯?shí)驗(yàn)班，錄取的學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊，增加了學(xué)生管理工作和教學(xué)工作的復(fù)雜性。高職學(xué)生突出特點(diǎn)是通過(guò)閱讀新聞能夠關(guān)心國(guó)家大事，政治熱情也比較高，但對(duì)許多原則性問(wèn)題還不能做出正確的分析與判斷；由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，艱苦奮斗信念淡化、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)不強(qiáng)、心理抗壓能力欠佳、心理不穩(wěn)定；由于沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，他們大多數(shù)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)責(zé)任感不夠強(qiáng)、識(shí)別能力一般、缺乏自我控制力、行為多變等；由于很難獲得學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，心理不愿學(xué)習(xí)，致使遲到早退、考試

2、作弊等時(shí)有發(fā)生?；诖?，如何在學(xué)生管理工作、教學(xué)工作中做好正確引導(dǎo)，積極開(kāi)展大學(xué)生成人成才教育工作是非常關(guān)鍵的。2學(xué)教結(jié)合的特點(diǎn)。分析當(dāng)今大學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律可知，除了課堂上與任課教師接觸，輔導(dǎo)員與他們的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的。在校期間，輔導(dǎo)員與大學(xué)生的溝通和交流最密切，對(duì)其產(chǎn)生的影響最為直接1。所以，任課教師的言傳身教，輔導(dǎo)員的管理、言行舉止，教師和學(xué)管所做的每一件工作，都會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生作用，直接影響他們的上課學(xué)習(xí)情緒和在校生活質(zhì)量。從這個(gè)角度講，教師是“無(wú)形的學(xué)管”，教學(xué)工作是“結(jié)合思想教育工作的教學(xué)”，學(xué)管工作是“沒(méi)有講臺(tái)和黑板的課堂”，學(xué)管人員是“不上講臺(tái)的教師”，這種學(xué)教結(jié)

3、合機(jī)制是其他工作不可替代的。 二、抓好學(xué)教結(jié)合，促進(jìn)成人成才教育的實(shí)施 大學(xué)是大學(xué)生人生階段的黃金時(shí)期，如何在這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)其自身的“成人成才”的目標(biāo)，這是大學(xué)生個(gè)人、學(xué)校甚至是整個(gè)社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題。在大學(xué)期間，“成人”是高職院校學(xué)生的根本，“成才”是目標(biāo)。搭建成人和成才教育的平臺(tái)，河北旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理系為此進(jìn)行積極探索新途徑新方法，建立學(xué)教結(jié)合的模式。1任課教師樹(shù)立主動(dòng)參與思想政治教育的理念。傳統(tǒng)上認(rèn)為任課教師的工作主要為學(xué)生教授專業(yè)知識(shí)，以滿足學(xué)校教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)為出發(fā)點(diǎn)，即只管教授知識(shí)，認(rèn)為思想政治教育是思想政治老師和課下輔導(dǎo)員的職責(zé)。如果仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)，思想政治教育課程雖然貫穿整個(gè)大學(xué)

4、階段，但是課時(shí)有限，學(xué)生接觸的任課教師是最多的，這就要求任課教師必須樹(shù)立主動(dòng)參與思想政治教育的理念。針對(duì)這種情況，系部首先對(duì)全系教職工進(jìn)行宣講，讓“寓思想政治教育工作于教學(xué)”的觀念滲入日常的工作中，充分發(fā)揮其“無(wú)形的學(xué)管”的作用，進(jìn)而影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。高職院校任課教師主動(dòng)參與大學(xué)生思想政治教育工作，一個(gè)重要載體是任課教師的素質(zhì)。由于學(xué)校的歷史原因，學(xué)院的任課教師學(xué)歷水平不一，這在一定程度上造成高校任課教師的素質(zhì)不一。他們直接面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，他們的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。試想如果任課教師將個(gè)人一些悲觀甚至錯(cuò)誤的價(jià)值觀傳授給學(xué)生，這些都會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生不正確價(jià)

5、值觀的形成。因此，提高任課教師的素質(zhì)也是對(duì)大學(xué)生思想政治教育的迫切要求。一所學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，要有一流教師，一流教師隊(duì)伍需要高素質(zhì)的人員。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)提高任課教師自身的思想政治素質(zhì)，讓他們理解教書(shū)育人、管理育人是相輔相成的，要時(shí)刻意識(shí)到作為任課教師，要以良好的精神面貌熏陶、感染、引導(dǎo)大學(xué)生思想成長(zhǎng)。針對(duì)這種情況，學(xué)院為任課教師提供繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，讓任課教師提高自身教育水平的同時(shí)提高教學(xué)理念，以滿足教學(xué)工作對(duì)培養(yǎng)大學(xué)思想政治素質(zhì)的需要。努力讓任課教師做到既提供優(yōu)秀的教學(xué)，又以非學(xué)管的身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，為學(xué)生的成人成才做出正確的引導(dǎo)。2強(qiáng)化輔導(dǎo)員參與學(xué)生成人成才教育的職責(zé)。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員的

6、工作涵蓋范圍廣，這也就決定了輔導(dǎo)員在大學(xué)生的成人成才教育中不可替代的作用。輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作過(guò)程中，要把握好自己的角色，同時(shí)要尊重學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看。輔導(dǎo)員是學(xué)生成人成才教育的直接培養(yǎng)者，要對(duì)學(xué)生的成人成才教育進(jìn)行規(guī)劃，不能一蹴而就。每個(gè)學(xué)生都有其自身獨(dú)特的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等因材施教，不能將自己的意愿隨意強(qiáng)加給學(xué)生。輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)生管理工作時(shí)，要注意自身思想政治修養(yǎng)，要言傳身教，將正能量傳播給學(xué)生2。在成人成才教育的過(guò)程中，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其自身的職業(yè)生涯做出契合實(shí)際的規(guī)劃，并對(duì)其規(guī)劃的實(shí)施做出指導(dǎo)和監(jiān)督，以促進(jìn)學(xué)生成人成才教育的有序進(jìn)行。為

7、強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員參與學(xué)生成人成才教育的職責(zé)，我系在每個(gè)學(xué)期期初都要讓輔導(dǎo)員對(duì)所管理班級(jí)的成人成才教育活動(dòng)做出一個(gè)整體規(guī)劃，每周都要單獨(dú)用兩課時(shí)舉辦成人成才教育主題活動(dòng)。每周一，所有的輔導(dǎo)員都要對(duì)本周的成人成才教育主題活動(dòng)做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并對(duì)上周的成人成才教育活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我系全體師生對(duì)成人成才教育有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，學(xué)生的收獲頗豐。只要堅(jiān)持不懈，達(dá)到成人成才教育的目的將不再是紙上談兵。3調(diào)動(dòng)學(xué)生參與成人成才教育的熱情。成人成才教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生自身的切身利益，在學(xué)生管理和教學(xué)工作中要時(shí)刻注意向?qū)W生灌輸健康成人、立志成才的觀念，使其意識(shí)到這不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是其自身今后

8、走向社會(huì)成功的基石。高職院校學(xué)生真正成熟的標(biāo)志不僅僅是個(gè)體的成人和價(jià)值觀方面的成人，更是找準(zhǔn)自身定位的成才3。要使學(xué)生道德層面和行為層面都達(dá)到成人成才的標(biāo)準(zhǔn)，這就要求學(xué)校在日常的學(xué)管和教學(xué)工作中必須注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與成人成才教育的熱情?；诖?，在大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，除了理論課學(xué)習(xí)成績(jī)、各種證書(shū)，也可以把學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)也融入到學(xué)生測(cè)評(píng)里去。每項(xiàng)活動(dòng)有專門的班委成員負(fù)責(zé)記錄平時(shí)成績(jī)，學(xué)期末進(jìn)行各項(xiàng)匯總，作為學(xué)生學(xué)期末獎(jiǎng)學(xué)金考核的依據(jù)。宿舍違規(guī)電器、抽煙現(xiàn)象屢禁不止，輔導(dǎo)員不能時(shí)時(shí)刻刻去監(jiān)督，突擊檢查不能全面反映宿舍情況，這就需要學(xué)生自己時(shí)刻保持宿舍環(huán)境衛(wèi)生和安全，加大對(duì)學(xué)生在宿舍等場(chǎng)所的日常行為表現(xiàn)的監(jiān)督力度，把測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)生入黨考核、評(píng)助學(xué)金、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。這樣既有助于規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，進(jìn)而有助于其成人成才教育的進(jìn)行。4建立學(xué)教結(jié)合機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)管和教學(xué)共同合作。學(xué)管工作和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的思想政治教育具有重要的滲透作用，因此學(xué)生管理和教學(xué)工作應(yīng)放到育人整體格局中去考慮，兩項(xiàng)工作配合進(jìn)行。充分利用學(xué)管工作和教學(xué)工作的長(zhǎng)處，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生成人成才教育的順利進(jìn)行搭建新的平臺(tái)。 三、結(jié)束語(yǔ) 促進(jìn)成人成才教育的有序進(jìn)行，是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任，河北旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理系積極開(kāi)拓新途徑新方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，搭建育人平臺(tái)，建立學(xué)教結(jié)合機(jī)制，使成人