15級期末考試語文試題

1、2016年高一年級期末考試試題語 文一、 單項選擇（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出。未選、錯選或多選均不得分。1.下列各項中，加點字的讀音與所給注音完全相同的一項是（ ）A 慰藉(ji) 教誨(hu) 咬文嚼(jio)字B 笑靨(yn) 驚詫(ch) 量(ling)體裁衣C 做窠(co) 刀戟(j) 強(qing)詞奪理D 流嵐(ln) 殷(yn)紅 危若累(li)卵2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A 暮靄 精萃 抱負(fù) B 針砭 脈膊 裝訂C 風(fēng)采 松弛 滄桑 D 沾污 掂量 姑息3依次填入下列各句橫線處的詞語

2、，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）學(xué)好本民族的語言尚且要花許多氣力，_學(xué)習(xí)另一種語言呢？（2）偽制紫砂壺即系冒仿名家產(chǎn)品，在新壺上直接冒刻上名人的_，是作偽手段之一。（3）他不愿意再跟他們談下去，就_走了。A 何況 款式 借口 B 況且 款式 借故C 況且 款識 借口 D 何況 款識 借故4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A 我們不得不承認(rèn)，他說的每一句話，沒有不引起人們大笑的。B 通過和你一段時間的接觸，使我懂得了什么叫做“真誠”。C 參加會議的人很多，既有干部和群眾，又有公務(wù)員和工廠職工。D 你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。5.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確

3、的一項是（ ）A 究竟派誰去？老王同志。B 我們準(zhǔn)備暑假到中國古都西安進行一次歷史文化考察。C 興致一來，他就高聲頌起：“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”來。D 抓住學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)，（預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)）是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑。6.選出修辭手法不同于其他的一項是（ ）A 那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。B 無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。C 她長得很像她的媽媽。D 黃河，浩蕩東去，沿途凝結(jié)了一顆顆明珠似的城市，洛陽是璀璨的一顆。7.下面有關(guān)文學(xué)常識的敘述不正確的一項是（ ）A 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，其收入從西周初期到春秋中期約500年間的詩歌305篇。B 裴多菲是19世紀(jì)西班牙詩人。C

4、舒婷中國當(dāng)代朦朧詩派的代表作家之一。D 論語記錄孔子言行的一部語錄體的散文集，是儒家經(jīng)典著作之一，全書共20篇。閱讀下面的文言短文，完成810題。 (周處)竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。8.下面句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）A 乃入?yún)菍ざ?乃：竟然B 具以情告 具：全部，都C 朝聞夕死 朝：在早上D而年已蹉跎 蹉跎：白白地浪費了時光9.下列各句中，加點詞的用法和意義與“終為忠臣孝子”中

5、“為”相同的一句是（ ）A為國以禮，其言不讓，是故哂之。（子路、曾皙、冉有、公西華侍坐）B 卒相與歡，為刎頸之交。（廉頗藺相如列傳）C 請以秦之咸陽為趙王壽。 （廉頗藺相如列傳）D 秦王不懌，為一擊缶。（廉頗藺相如列傳）10.與“始知為人情所患”一句文言句式相同的一句是（ ）A 青，取之于藍，而青于藍 （勸學(xué)）B蚓無爪牙之利，筋骨之強 （勸學(xué)）C臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 （廉頗藺相如列傳）D 何以知之 （廉頗藺相如列傳）二、綜合題 （本大題共8小題，共30分）11.請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？_12請將下面的句子改成肯定句。（4分）科學(xué)發(fā)展到今天，誰都

6、不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的這一事實。_13.用簡潔的語言概括下面一段話的主旨。（不超過15個字）（4分） 夢想再美，僅僅從屬于個人，他是滿足自我的一己追求，精致細(xì)少的囿于狹窄的內(nèi)心天地里。理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種以獻身為動力的人類的共同追求。盡管在理想的追求中也要遭到困擾和阻撓，我卻喜歡它壯闊的氣勢，集體的榮譽感，強有力的有血有肉的硬碰硬的奮斗。無論它成功或失敗，都富有同樣的人生價值。成年人未必沒有夢想，但只有把夢想轉(zhuǎn)化為理想，才能獲得人生意義上的升華。_14.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（6分）春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。注：李彌遜

7、（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市人）。歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。(1) 請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞析。（3分）_(2) 這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？（3分）_閱讀下面一篇文章，完成1517題。（每小題4分，共12分）有這么一個寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊，老熊對樵夫感激不盡。有一天樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。翌日晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好，但我惟一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味?！蹦感苄睦镡筲蟛粯?，說：“作為襯償，你用斧頭砍我的頭吧。”樵夫

8、按要求做了。若干年后，樵夫遇到了母熊，他問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘了。不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了?！?真正傷害人心的不是刀子，而是比刀子更厲害的東西語言。古人說： “口能吐玫瑰，也能吐蒺藜?！蓖ㄟ^一個人的談吐，最能看出其學(xué)識和修養(yǎng)。善良智慧或者溫厚博學(xué)的語言，能融冰化雪，排除障礙直抵對方心岸。 讀中學(xué)的時候，語文老師給我講過一個故事： 二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍準(zhǔn)備發(fā)動一次大攻勢，盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾在一天傍晚來到萊茵河畔散步，看見一個神情沮喪的士兵迎面走來。艾森豪威爾打招呼道：“你還好嗎，孩子？”那青年士兵回答：“我煩得要命！”老師講到這里

9、，讓我們猜猜艾森豪威爾將如何回答。 艾森豪威爾沒有打任何官腔，他那平等、親切的人情味，讓那個士兵受到感動，并以有這樣的統(tǒng)帥而振奮，后來在戰(zhàn)場上表現(xiàn)得十分英勇，多次立功。 一句撫慰人心的話，能夠照亮你的心靈，甚至?xí)绊懩阋惠呑拥纳顟B(tài)度。因為一句話，總有一些身影讓我們感動，總有一些面孔將我們暗淡的心重新點亮。15結(jié)合文章談?wù)勀銓Α翱谀芡旅倒?，也能吐蒺藜”這句話的理解。（4分）_16為什么說“真正傷害人心的不是刀子，而且比刀子更厲害的東西語言”？（4分）_17下面對文章的理解，不正確的一項是（ ）A 作者安排“作為補償，你用斧頭砍我的頭吧?！边@一細(xì)節(jié)的目的是為了將身體的傷害與語言的傷害形成對比，從而反襯語言的傷害的嚴(yán)重性。B “摔倒了就要爬起來，別忘了再抓一把沙子?！边@句話的意思是我們遭到了困難還是要繼續(xù)前進，只是要記住甚至報復(fù)傷害過我們的人。C 生活中要想語言得體動聽，就要做到平等親切有人情味，見識廣博有智慧，溫厚善良有愛心。D 文章提醒我們：你的一句話或許你已經(jīng)忘得無影無蹤了，但是，或許別人會記得一輩子，恨你一輩子。管住自己的