粵教版認識電場課件

1、高中物理1-1粵教版,1.4 認識電場,1,粵教版認識電場,目標定位1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，理解電場強度的概念和矢量性.2.知道電場線的性質(zhì)和特點，會利用電場線分析電場的性質(zhì).3.知道勻強電場的特點,2,粵教版認識電場,一、電場的描述 1電場的方向：人們規(guī)定，在電場中的任一點， 受力的方向，就是這點的電場方向 2電場線上一點的切線方向表示該點的電場 ，電場線的疏密表示電場的,正電荷,方向,強弱,3,粵教版認識電場,3電場強度：在電場中任意一點處，電場強度的大小代表在該點上電場的 ，電場強度的方向就是該點處的 方向電場強度的符號為E，它的單位是 或者 ，符號分別為V/m或N/C

2、. 4我們可以用 或 來描述電場,強弱,電場,伏/米,牛/庫,電場強度,電場線,4,粵教版認識電場,想一想： 電場線是真實存在的嗎？ 答案不是電場線是人為畫出來的，是為了形象地描述電場分布而假想的曲線，實際上并不存在,5,粵教版認識電場,二、勻強電場 1定義：在電場中的某個區(qū)域，如果電場強度的 處處相同，這個區(qū)域的電場叫做勻強電場 2特點：勻強電場的電場線是一組方向相同的 3存在：分別帶有異種電荷的兩塊平行金屬板之間的電場，除邊緣附近以外，可以近似視為,大小和方向,等間距平行線,勻強電場,6,粵教版認識電場,一、對電場的理解 1定義 電場是帶電體周圍空間存在的一種特殊物質(zhì)，它是電荷間相互作用的

3、媒介 2電場的基本特性 電場的基本的特性是對放入場中的電荷具有力的作用，這就表明電場是真實存在的，凡有電荷的地方，其周圍就存在電場 3勻強電場：電場強度的大小和方向處處相同,7,粵教版認識電場,例1】(單選)下列說法不正確的是 () A只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場 B電場是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西 C電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的，電場最基本的性質(zhì)是對處在它里面的電荷有力的作用 D作出電場線時電場才存在，不作出電場線電場就不存在 答案D,8,粵教版認識電場,解析只要有電荷就會產(chǎn)生電場，它是一種不依賴于我們的感覺而存在的物質(zhì)電荷間的相互作用是

4、通過電場而產(chǎn)生的，電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有作用力故選項A、B、C正確，選項D錯誤,9,粵教版認識電場,針對訓練1(雙選)關于電場，下列說法正確的是 () A電場不是一種客觀存在的物質(zhì) B兩個電荷間的靜電力，是通過電場產(chǎn)生的 C電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用 D沒有電荷的地方不會有電場 答案BC,10,粵教版認識電場,解析電場是一種客觀存在的物質(zhì)，電荷間的作用力是通過電場產(chǎn)生的，電場的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用，故A錯誤，B、C正確由于電荷周圍存在電場，所以沒電荷的地方也可以有電場，故D錯誤,11,粵教版認識電場,二、對電場的描述 1對電場線的理解 電場線：為形象

5、地描述抽象的電場而引入的假想曲線電場線上每一點的切線方向都跟該點的電場強度方向一致,12,粵教版認識電場,2電場線的特點 (1)電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷； (2)電場線在電場中不相交； (3)同一幅圖中，電場線的疏密程度可定性地表示電場強度的大小電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的地方，場強越小,13,粵教版認識電場,4)電場線任一點順著電場線的切線方向，就表示該點電場強度的方向，如圖141所示 圖141 (5)電場線不是實際存在的曲線，是為了形象描述電場而假想的,14,粵教版認識電場,3. 幾種常見的電場線(如圖142所示) 圖142,15,粵教版認識電場,4磁感

6、線與電場線的比較,16,粵教版認識電場,5.對電場強度的理解 (1)物理意義：電場強度是表示電場強弱和方向的物理量 (2)矢量性：電場強度是矢量，既有大小，又有方向，電場中某點電場強度的方向就是該點電場的方向 (3)描述：電場線的疏密程度表示電場強度的大小，電場線的切線方向表示電場強度的方向,17,粵教版認識電場,例2】(單選)(20131月廣東省學業(yè)水平考試)電場線可以直觀地描述電場的方向和強弱關于電場線，下列說法正確的是 () A電場線在電場中真實存在 B在同一電場中，電場線密集的地方電場弱 C在同一電場中，電場線稀疏的地方電場強 D電場線上某點的切線方向為該點的電場方向 答案D,18,粵教版認識電場,解析電場線是為了形象的研究電場而假想的曲線，實際上并不存在，電場線上某點的切線方向為該點的電場方向，選項A錯誤，D正確；在同一電場中，電場線密集的地方電場強，電場線稀疏的地方電場弱，選項B、C錯誤,19,粵教版認識電場,針對訓練2(單選)(20131月廣東省學業(yè)水平考試)圖143為某電場的電場線，關于A、B兩點的電場強 度，下列判斷正確的是 () 圖143,20,粵教版認識電場,A大小不等，方向