籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)(體育課教案).doc_第1頁
籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)(體育課教案).doc_第2頁
籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)(體育課教案).doc_第3頁
籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)(體育課教案).doc_第4頁
籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)(體育課教案).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北京師范大學(xué)泉州附中教學(xué)設(shè)計案(第12周第1次課)指導(dǎo)老師:張藝貞課題籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練授課日期2011.11.15課標(biāo)要求新課標(biāo)要求我們要以“學(xué)生發(fā)展為中心”,擺正自己在課堂活 動中得位置,尊重學(xué)生的主體地位,把學(xué)生的全面發(fā)展放在中心 地位,從一個全新的視角來看待學(xué)生的地位、權(quán)利,使學(xué)生由被 動變主動。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解練習(xí)籃球球性及籃 球?qū)m椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練的主要技術(shù)動作。以激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué) 生對籃球這項運(yùn)動的熱愛,提高學(xué)生的體能和運(yùn)動技能水平。教 學(xué) 內(nèi) 容本節(jié)課主要以籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)為主?;@球 是中學(xué)生非常喜歡的一項運(yùn)動。通過籃球球性練習(xí)和籃球?qū)?項

2、身體素質(zhì)練習(xí)可以讓同學(xué)們掌握籃球的基本訓(xùn)練方法。教學(xué)背 景分析分 析學(xué) 情 分 析本次課的授課為高三年級1 7班的男同學(xué),主要學(xué)習(xí)籃球球性 及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí),通過本節(jié)課的內(nèi)容,使我們對學(xué)生的 籃球技術(shù)水平有了比較全面的了解, 同時也使學(xué)生打好籃球基本 功。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)讓學(xué)生了解 自身籃球水平及體質(zhì)體能情況。2、技能目標(biāo):學(xué)生可通過籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)學(xué)生 了解如何學(xué)籃球、練籃球的技巧。3、情感目標(biāo):通過籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對 籃球的熱愛。重難點分析教學(xué)重點:球性練習(xí)的基本動作。教學(xué)難點:讓學(xué)生掌握如何學(xué)籃球、練籃球。教學(xué) 策略 分析理論講述、現(xiàn)場實踐操作法、直觀教具教學(xué)法、現(xiàn)場提問、師生 互動等。北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計*2011.11.15學(xué)習(xí)籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí),通過籃球球性及籃球?qū)m椛眢w素質(zhì)練習(xí),使我們對學(xué)生籃球水平有一個比較 讓學(xué)生了解自身籃球水平及體質(zhì)體能情況。質(zhì)練習(xí)學(xué)生了解如何學(xué)籃球、練籃球的技巧。培養(yǎng)學(xué)生對籃球的熱愛?;@球場、10個籃球組織與要求要求:遵從教師指令進(jìn)行練習(xí);遵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論