2019年幼兒園長(zhǎng)年度工作總結(jié)2019

1、幼兒園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 2019 園長(zhǎng)作為幼兒園的靈魂人物，只有在每次的總結(jié)和反思當(dāng)中才 能更好的為國(guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的苗子， 下面是由出國(guó)編為大家的 “幼兒 園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 2019”，僅供參考，歡迎大家閱讀。20xx 年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍 感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)， 但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取， 推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階， 推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又 提升到了一個(gè)新的層次。 我努力探索以人為本、 科學(xué)管理的辦園策略 與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資 建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工 作體會(huì)求正

2、于同仁。園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重 班子隊(duì)伍的建設(shè)， 以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模 范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、 “服務(wù)意識(shí)” 。班子人員團(tuán)結(jié)一致、 分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已， 是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上 公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響， 在年輕教師中起到了重要的榜樣示 范作用。在我的帶領(lǐng)下， 我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚 的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘 征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而

3、非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流 不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇； 我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿 腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫 插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生 活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān) 心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教 職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓 園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修

4、了大班層面教 學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每 班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本 實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部 資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐 基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師 “人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠 抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具 體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教

5、師成 長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師， 不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教 師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷 更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教 書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與 發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟， 有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社 會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師 服務(wù)意

6、識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng) 解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為 一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。 我分批召開不同類型的個(gè) 性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā) 揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見， 讓家長(zhǎng)民主參 與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的 宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工 作的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一 切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn) 行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事

7、講安全、時(shí)時(shí)講安全” 的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)， 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班 子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒 家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園 嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼 兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生 的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生 安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中 以更好的姿態(tài)投入嶄新的 20xx 年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取 得更大的成績(jī)！歲月匆匆而逝，似乎只是彈

8、指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了， 回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。 “為了每 一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭 盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的 工作。本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求， 嚴(yán)格要求自己， 積極向同事們請(qǐng)教， 結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況， 勤勤懇 懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn) 將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方 法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做 好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意

9、力的有趣教玩具。在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能， 力求講解清晰化、 條理化、 準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在 活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分 體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕 松，學(xué)得愉快。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí) 他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)， 克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。1 、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。 雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng) 地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境， 利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了 數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角。在

10、開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼 兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料， 根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題 有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng) 材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對(duì) 幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。2 、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾， 我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲 染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對(duì)新 年的期盼心情。3 、做了一些幼小銜接特色工作， 如看圖學(xué)成語、學(xué)會(huì)傾聽故事、 每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段 時(shí)間加強(qiáng)了

11、幼兒閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前 做好幼小銜接工作。我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力 了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對(duì)這一情況，我 認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力， 我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我 們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改 變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)， 使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到 適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配 合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行

12、為，我采取的是及時(shí)分 析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，弓I導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。 雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展 又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新 的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷 的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教 質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同 仁。一年來，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長(zhǎng) 和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，

13、積 極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的 工作情況：為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的 有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情 況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、 教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討， 比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中 存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促 使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提 高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得 了相應(yīng)的發(fā)展，其次是以課題研究為

14、切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。 一年來，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù) 創(chuàng)造力的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形 成了園級(jí)大課題一一課題組子課題一一個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研 究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了利用山區(qū)資源， 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相 應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展 課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源， 在創(chuàng)造性操作及 游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、 游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探 索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教 工作有機(jī)結(jié)合起來

15、。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各 方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù) 知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦 園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī) 范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái)， 進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提 高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向 社會(huì)公開招聘的方式， 擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、 具有高 尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師， 及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、 村辦園的幼兒教師隊(duì)

16、伍中， 并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的 合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理， 有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量 的提高。二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐 步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量 保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公 開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書。另外， 我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、 手足口病防控工 作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的 積極性，工會(huì)配合

17、行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。 元旦前組織全體黨員教師 開展“趣味”體育活動(dòng)（夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽）； 12 月召開了 20xx 年“逢十”生日教師既 20xx 年退休教師座談會(huì)； 20xx 年春節(jié)舉行團(tuán) 拜會(huì)；“三八”節(jié)期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全 校共 174位女教職工歡聚一堂， 共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作 的主題為“巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃 勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分 展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂， 生 活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了 本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過各種文體活 動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了 學(xué)校精神文明建設(shè)。由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名 園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)； 對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指 導(dǎo)幼兒園保教工作