我心中的好老師 (6)

1、我心目中的好老師作為師范院校的一名大學(xué)生，即使將來不從事教師職業(yè)，這個作文題目的話也值得深思。不同人對心中的好老師是有不同定義的，下面我來闡述我心目中的好老師。首先，我心目中的好老師要具有正義感，作為老師要和很多學(xué)生打交道，最直接的是，老師在對待學(xué)生間利益或矛盾上要充滿正義，持公平公正的態(tài)度和做法。除此之外，老師也是社會成員，在社會中也有一定地位，對社會中的人、事也應(yīng)持有公平正義的態(tài)度。再次，是老師對待真理要有正義感，要維護真理，堅持真理，不因個人喜好而扭曲真理。在此，最具有典型性的我認(rèn)為是魯迅先生，魯迅先生在對待真理和社會態(tài)度上持有的正義感與對待學(xué)生態(tài)度上持有的正義感相比，可謂是大義，因此，

2、魯迅先生成了我們后人心目中最偉大的先驅(qū)之一。設(shè)想，如果老師不具有正義感，那么，他所教的一批又一批學(xué)生也不會有太多的正義感，而當(dāng)這些沒有正義感的學(xué)生走向社會后，這個社會也將會是個沒有正義感的社會，那時，社會還可稱為社會嗎？人類還可稱為人類嗎？因此，我認(rèn)為老師最重要的是具有正義感。其次，我心目中的好老師要謙遜。謙遜的老師是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因為，謙遜的老師在教學(xué)過程中會認(rèn)真虛心聽取學(xué)生對待問題的不同態(tài)度和觀點，并對學(xué)生提出的新觀點給予指導(dǎo)，促進學(xué)生進步創(chuàng)新，自己也可從學(xué)生的問題中學(xué)到新知識，此為教學(xué)相長。此外，好的老師不會自高自大，會積極主動向同僚或其他比自己有更高境界的人學(xué)習(xí)，來彌補自己的

3、不足。好的老師還不會吝嗇，他會把學(xué)識超過自己的學(xué)生或教之自己能力所不及的學(xué)生推薦給高人，自己甘做學(xué)生通向更高境界的階梯。這樣謙遜的老師是德高望重的。如果老師個個自私高傲，那么，不僅一批又一批的學(xué)生遭殃，甚至也為社會買下了禍根。因此，老師具有謙遜的品德是十分重要的。有句話說“德高為范，學(xué)博為師”，我心中的好老師除了有正義感和謙遜之外還應(yīng)該具有淵博的知識。傳道授業(yè)解惑是老師工作任務(wù)、社會責(zé)任你之一，老師是社會進步的播種人，知識淵博的老師才能把更多的知識通過捷徑傳授給學(xué)生，才能使學(xué)生少走彎路，間接地也使社會少走彎路。一位只有初高中知識水平的老師怎么會把大學(xué)的學(xué)生叫教好呢？一個只有一碗水的人怎么會把一個桶盛滿水呢？所以，知識淵博是一位好老師必備條件之一。以上是我心目中好老師所必備的條件。盧梭說：“沒有明顯缺陷的人是沒有的”，這句話和“金無足赤，人無