作文加評語有關(guān)夏天作文加評語

1、作文加評語有關(guān)夏天作文加評語夏天是一個炎熱而多變的季節(jié)。大家都說夏天像娃娃的臉說變 就變。它開心的時候就陽光燦爛晴空萬里。它傷心的時候，太陽就躲 到云朵里偷偷的哭泣。它憤怒的時候，烏云密布、電閃雷鳴，下著傾 盆大雨。下面是的關(guān)于有關(guān)夏天作文加評語的內(nèi)容， 希望對您有所幫 助!夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就 會覺得它也是十分迷人的。夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月 中，風(fēng)光不與四時同 ; 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦闱?， 那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語， 盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻 ; 有的

2、含苞 欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出 ; 有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮 蓬。夏天是綠色的。不信你走進我們的學(xué)?？纯矗銜l(fā)現(xiàn)校園被 一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。 榕樹高大挺拔， 抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現(xiàn)出無窮的生機。法 國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上， 手掌似的綠葉密密麻麻， 給校園留下一片片的蔭涼。 如果說榕樹是校 園里威武的衛(wèi)士， 那么梧桐樹則是綠色的大傘。 還有其他許多的樹木， 都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在赤壁懷古 中寫道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里

3、的浪花簡直 就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不 管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著 撲向大海的懷抱。夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地 毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過，稻穗 仿佛和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個大豐收。夏天是藍色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗， 天藍得使人心醉， 藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻 苦訓(xùn)練情景。我想，我已經(jīng)成一名小畫家，手里拿著調(diào)色板，正在描繪著夏 天的景色：紅的是希望;白的是純潔;藍的是博大 ;黃的是輝煌;綠的是 健康簡評：這篇寫景的

4、文章十分精彩。小作者用生動形象的語言描繪了夏天的顏色，詳略得當。結(jié)尾點題，讓人回味無窮。恰當引用古 詩更是展示了作者豐富的積累，是一篇值得學(xué)習(xí)的作品。夏天的夜晚非常美。你瞧，公園的池塘邊，小草進入了夢鄉(xiāng) ; 幾只螢火蟲在微光下提著小巧玲瓏的燈籠飛舞。 在池塘里， 睡蓮閉上 了眼睛，睡在圓圓的荷葉上 ; 一只小蜻蜓停在玉盤似的荷葉上休息。 天上，星星一閃一閃的眨著眼睛照亮大地。啊! 夏天的景象太美了 !簡評：從整篇文章而言，作者對修辭的運用已經(jīng)非常熟練。例 如：將荷葉比作玉盤，為文章增色不少。另外，作者對夏夜的描寫還 是按照一定的方位順序進行的“池塘邊”、“池塘里”、“天上”， 由此可見，小作者

5、的行文思路非常清晰，值得其他同學(xué)借鑒與學(xué)習(xí)。情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了 !知了! ”小狗吐著舌頭， 可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上， 向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉 如浮萍般漂浮在那一片的水面上， 今年的荷葉還和以往有些不同， 它 比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣， 更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上， 而是立起來則高于水面， 但我更愛那些浮在水面上的荷葉， 它們好像沒有莖一樣， 只是單單一 片葉子漂浮在水面上， 葉片上還散著星星點點的露珠，

6、在太陽的照耀 下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的 荷花了! 那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一 塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中， 亭亭玉 立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏 _ ，那 荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合 在一起，不知道的還以為那花在發(fā)光呢 ! 岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂 到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水， 那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論 你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清 氣爽的感覺從心底升起， 我看得入了迷， 仿佛自己就是一朵盛開的荷 花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了 ! 知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染， 濯清漣而不妖” 我想： 荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放， 正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗 的橋下。夏天的橋下，我愛你 ! 美麗的伊春我愛你 ! 愿你永遠美麗簡評：習(xí)作能通過反襯的方法表達思想，如“蟬兒叫著知了知了! 小狗吐著舌頭”這句話反襯出夏日的熱。文章如詩如歌，行 文流暢，情景交融，頗見作者的