下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、3生態(tài)系統(tǒng)的功能教學(xué)目的:1. 了解能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的功能2. 掌握能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)及研究意義; 3. 掌握物質(zhì)循環(huán)的概念,碳循環(huán)的過(guò)程4. 理解能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別教學(xué)重點(diǎn):能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程水平目標(biāo):通過(guò)度析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn),培養(yǎng)分析綜合推理的思維水平,滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn);通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),滲透生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。復(fù)習(xí):生態(tài)系統(tǒng)的組成包括哪幾種成分? 能否說(shuō)動(dòng)物是消費(fèi)者,微生物是分解者? 不能,分別舉例回顧說(shuō)明。如蚯蚓和蜣螂是動(dòng)物但屬于分解者,硝化細(xì)菌是微生物但卻是生產(chǎn)
2、者。區(qū)別它們屬于何種成分關(guān)鍵要看他們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位。各種生物之間通過(guò)食物關(guān)系以何種形式聯(lián)系在一起?食物鏈和食物網(wǎng)。通過(guò)這種食物鏈與食物網(wǎng),對(duì)于生物與自然環(huán)境來(lái)說(shuō),起到什么作用?實(shí)現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)的循環(huán)。說(shuō)明:能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。“能量是一切生命活動(dòng)的動(dòng)力”,生態(tài)系統(tǒng)存有和發(fā)展的基礎(chǔ)也需要靠能量。 投影:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖。分析:按圖分析,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分別是什么? ( 能 ) 太陽(yáng)輻射 未固定 ( 能 ) 植物 植食動(dòng)物 肉食動(dòng)物 肉食動(dòng)物 細(xì)菌、蜣螂、蚯蚓等分析能量輸入、傳遞和輸出的形式是什么?光能化學(xué)能熱能一、能量流動(dòng) 來(lái)源:太陽(yáng)能 總
3、量:生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 起點(diǎn):生產(chǎn)者 傳遞渠道:食物鏈和食物網(wǎng)能量流動(dòng) 過(guò)程 中間 分配途徑:呼吸、捕食、分解 終點(diǎn):呼吸熱 a. 逐級(jí)遞減,傳遞效率1020% 特點(diǎn) b. 單向不循環(huán)說(shuō)明:能量來(lái)源太陽(yáng)輻射能與生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的區(qū)別能量流動(dòng)的過(guò)程如何?沿食物鏈逐級(jí)流動(dòng)。每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有哪幾個(gè)方面的去向? 自身新陳代謝消耗;留在殘枝敗葉(遺體);流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗虿谎h(huán),且逐級(jí)遞減。原因?yàn)椋耗芰康妮斎霙Q定了單向:平常所說(shuō)的食物鏈實(shí)際上就是捕食鏈,因?yàn)樯镏g的捕食關(guān)系是一定的,所以能量只能由被捕食者流向捕食者而不能逆流。熱能的損失導(dǎo)致了遞減且不能循環(huán):生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽(yáng)
4、光,只有生產(chǎn)者通過(guò)光合作用才能把光能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在能量的分配途徑上,能量流動(dòng)最終只有三條,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗,熱能不能重復(fù)利用;生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉,消費(fèi)者的尸體、糞便中的能量被分解者利用,經(jīng)微生物呼吸作用所消耗,熱能不能重復(fù)利用;剩余的部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化。說(shuō)明:將生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖豎直來(lái)看就是數(shù)量金字塔,結(jié)合課本圖解說(shuō)明其組成及傳遞效率(1020%是一個(gè)多數(shù)生物能量傳遞的大致范圍,不是高低的極限值)具體說(shuō)明能量金字塔的表示方法和意義。分析:用“某一個(gè)湖的能量金字塔”的圖解來(lái)計(jì)算能量傳遞效率。1020% 能量金字塔:用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量值繪制 數(shù)量金字塔:用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量值
5、繪制數(shù)量金字塔:舉例:一片草原上生活有野兔群與狐貍?cè)?。與能量金字塔類(lèi)似舉例:一棵松樹(shù)上有幾百條松毛蟲(chóng),有幾只小鳥(niǎo)以松毛蟲(chóng)為食。與能量金字塔顯然不同。說(shuō)明:能量金字塔總是底層大,上層小,而數(shù)量金字塔形態(tài)多樣。應(yīng)用實(shí)例投影: 水藻水蚤蝦小魚(yú)大魚(yú)人 若有10000公斤水藻,最多能得到大魚(yú)( )公斤,最少能得到( )公斤 若人的人的體重增加1公斤,最少消耗水藻( )公斤;最多消耗水藻( )公斤。小結(jié):研究目的:P265 最多:20%(5) 得到預(yù)測(cè)計(jì)算 最少:10%(10) 最多:10%(10)消耗 最少:20%(5)分析檢測(cè):為什么營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不能超過(guò)五級(jí)? 為什么“一山不容二虎”?課后練習(xí):第二課時(shí)
6、:復(fù)習(xí)上課:能量流動(dòng)的特點(diǎn):課堂小測(cè)驗(yàn)(作業(yè))1 能量流動(dòng)的特點(diǎn)有哪些?2 寫(xiě)出“螳螂捕蟬,黃雀在后“的食物鏈3 在這條食物鏈中,欲長(zhǎng)一克黃雀,至少和最多需要植物多少克?4 在這條食物鏈中,若有50千克植物,至少和最多能長(zhǎng)黃雀多少克?能量:光能化學(xué)能熱能物質(zhì):無(wú)機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物二、物質(zhì)循環(huán)概念:P266組成生物體的、等基本元素在生物群落與環(huán)境之間反復(fù)的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。提問(wèn):物質(zhì)循環(huán)指是什么物質(zhì)?有機(jī)物可以嗎?有何特點(diǎn)?既是循環(huán)所以有反復(fù)性。最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?生物圈。實(shí)例:DDT是一種劇毒、難分解的農(nóng)藥,農(nóng)作物滅蟲(chóng)效果很好,一度廣泛使用,后來(lái)發(fā)現(xiàn)農(nóng)田周?chē)纳矬w內(nèi)也出現(xiàn)了DDT,甚至在遙遠(yuǎn)的
7、南極洲生物體中也找到了DDT,說(shuō)明了什么問(wèn)題?農(nóng)藥能隨食物鏈流動(dòng),流動(dòng)范圍很廣,可以是整個(gè)地球。2特點(diǎn):反復(fù)性、全球性3碳循環(huán)()存在形式:、碳酸鹽、有機(jī)物根據(jù)生物地化循環(huán)特點(diǎn):分析碳在生物圈中的存在部位和存在形式注意引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落兩個(gè)部位找出碳的存在形式學(xué)生讀圖(課本圖104)引導(dǎo)分析、解釋。 光合作用、化能合成作用(2)循環(huán)過(guò)程:無(wú)機(jī)環(huán)境 生物(遺體) (CO2) 呼吸作用、微生物分解作用、燃燒 (有機(jī)物)大氣中的二氧化碳通過(guò)植物的光合作用(還有化能合成作用)進(jìn)入生物群落,并被各營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用;生物群落中的碳(有機(jī)物),通過(guò)呼吸作用或微生物分解、燃燒等,經(jīng)二氧化碳形式返回大氣。小
8、結(jié):生物與環(huán)境的碳以何種物質(zhì)形式進(jìn)行交流?(3)循環(huán)形式:練習(xí)小結(jié):說(shuō)出16分別代表何種生理過(guò)程? 大氣中的庫(kù) 植 物煤、石油 遺體遺物 動(dòng) 物 三、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系:伴隨進(jìn)行,渠道相同能量在生態(tài)系統(tǒng)中單向不循環(huán),在食物鏈中逐級(jí)遞減;物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán), 在食物鏈中逐級(jí)遞減;注:農(nóng)藥等有毒物質(zhì)由于積累濃度逐級(jí)遞增。(練習(xí)后補(bǔ)寫(xiě)板書(shū))小結(jié):、能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)等。、物質(zhì)循環(huán)的概念以及碳循環(huán)的形式和過(guò)程。、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別。練習(xí)鞏固、提升: 能量流動(dòng):簡(jiǎn)單能量流動(dòng)圖解,計(jì)算各種比例及農(nóng)藥流動(dòng)情況 ( E )太陽(yáng)輻射11194 20.9,4,18:能量值 0.08,0.21:農(nóng)藥濃度 未固定 11004 ( E ) 環(huán)境0.004 A (?) B(20.9) C(4.18) 0.016 0.08 0.21 D 群落 寫(xiě)出A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中的成分名稱(chēng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換3.3全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布移動(dòng)及對(duì)氣候的影響課堂檢測(cè)含解析湘教版必修1
- 江蘇省沭陽(yáng)縣修遠(yuǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期第一次聯(lián)考試題
- 西藏拉薩市第四高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期中試題
- 婚禮主題個(gè)人的講話稿范文10篇
- 校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)5篇
- 在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作計(jì)劃報(bào)告5篇
- 2025屆東平縣六上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試題含解析
- 2025屆德宏傣族景頗族自治州盈江縣六上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 公司員工發(fā)言稿(15篇)
- 2023年04月2023年江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院招考聘用29人(第一批)筆試參考題庫(kù)附答案解析
- 2023學(xué)年完整公開(kāi)課版Joinin新版六上U6Childrenofourworld(1a1b)
- 腎病綜合征血栓栓塞和治療
- 審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課
- 雪落在中國(guó)的土地上課件
- 污水處理廠工藝運(yùn)行情況分析報(bào)告
- 醫(yī)學(xué)專(zhuān)題-內(nèi)分泌危象
- 《電力電子技術(shù)》習(xí)題參考答案
- 第一章+直角三角形的邊角關(guān)系+單元復(fù)習(xí) 【教材精講精研】 北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)
- GB/T 918.1-1989道路車(chē)輛分類(lèi)與代碼機(jī)動(dòng)車(chē)
- JB-T 501-2021 電力變壓器試驗(yàn)導(dǎo)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論