第一單元作文寫(xiě)消息

1、第一單元寫(xiě)作 學(xué)習(xí)寫(xiě)消息,學(xué)習(xí)消息的基本特點(diǎn)。 、 掌握消息的要素和結(jié)構(gòu)。 、 運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和方法進(jìn)行消息寫(xiě)作,學(xué)習(xí)目標(biāo),消息： 用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生事實(shí)的一種文體,真、短、快、新?！罢妗?，即真實(shí)可靠；“短”指篇幅短小，“快”指報(bào)道迅速及時(shí)，它追求的目標(biāo)是“現(xiàn)在新聞現(xiàn)在報(bào)”；“新”除了強(qiáng)調(diào)消息所反映的事實(shí)是新近發(fā)生的之外，還意在突出內(nèi)容新鮮，形式 新穎,消息的特點(diǎn),消息的要素： 消息一般有時(shí)間(何時(shí)) 、地點(diǎn)(何地)人物(何人)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，簡(jiǎn)稱(chēng)“六要素”或“六何,消息的結(jié)構(gòu)： 標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)是消息結(jié)構(gòu)

2、的五部分。標(biāo)題，是報(bào)紙的眉目，是消息內(nèi)容的提要。導(dǎo)語(yǔ)，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)、鮮明揭示新聞的中心，導(dǎo)語(yǔ)部分一般包含了新聞的六個(gè)要素，放在消息開(kāi)頭的第一句或第一段；主體即消息的主干。是正文部分。消息的主體通常是導(dǎo)語(yǔ)部分的具體化。它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述生動(dòng)、具體的新聞事實(shí)、解釋深化導(dǎo)語(yǔ)所表達(dá)的主題思想，或回答導(dǎo)語(yǔ)所提出的問(wèn)題；結(jié)語(yǔ)即消息的結(jié)束語(yǔ)，有時(shí)是一段話(huà)，有時(shí)是一句話(huà)，有時(shí)也可以省去,主題、引題、副題,主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。 主題是消息標(biāo)題的核心部分，通常揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。如： 榜上無(wú)名，腳下有路 青工董云峰業(yè)余發(fā)明獲兩項(xiàng)專(zhuān)利,標(biāo)題,引題：揭示消息的思想意義或交待背

3、景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。 引題，是虛題，主題，是實(shí)題。虛實(shí)結(jié)合，受眾能清楚地認(rèn)識(shí)事實(shí)的意義。 破蛹成蝶 讓學(xué)生插上“素質(zhì)”與“能力”雙翼( 校報(bào) ) 彩燈映照笑臉 歌聲洋溢大廳 中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六 一,副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。 用于補(bǔ)充、注釋和說(shuō)明、印證主題。 副題一般多作實(shí)題。如： 第四屆全國(guó)木球錦標(biāo)賽落幕( 主) 300余名木球高手參加“寧波論劍” （ 副 ） 清掃窮角落 ，同走富裕路（主） 無(wú)錫縣4000多困難戶(hù)向貧困告別（副,給下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題,新華網(wǎng)日內(nèi)瓦1月16日電（記者劉國(guó)遠(yuǎn)）總部設(shè)在內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇16日宣布，該組織今年的年會(huì)將于本月23日

4、至27在達(dá)沃斯舉行，年會(huì)的主題是“合作創(chuàng)新的力量”。 據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇官員介紹，確定這一主題是因?yàn)楫?dāng)今世界面臨的許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)必須通過(guò)合作和創(chuàng)新才能得到解決，他們希望這一主題有助于與會(huì)者就全球關(guān)注的各種問(wèn)題展開(kāi)辯論。 據(jù)介紹，在“合作創(chuàng)新的力量”這一大主題之下，這次會(huì)議的議程又分為5個(gè)小主題，分別涉及商業(yè)、經(jīng)濟(jì)與金融、地緣政治、科技、價(jià)值觀與社會(huì)等方面。議程中涉及的具體問(wèn)題包括全球關(guān)注的金融市場(chǎng)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)前景的不確定性、氣候變化、能源形勢(shì)、食品供應(yīng)安全等,參考答案：世界經(jīng)濟(jì)論壇公布今年達(dá)沃斯年會(huì) 主題,一、“世界經(jīng)濟(jì)論壇”這個(gè)最重要的概念是這則新聞的主體。新聞要素包括何人、何事、何時(shí)、何地等，世

5、界經(jīng)濟(jì)論壇就是這里的“何人”（誰(shuí)）。 二、把“世界經(jīng)濟(jì)論壇”簡(jiǎn)化成“經(jīng)濟(jì)論壇”是不行的。世界經(jīng)濟(jì)論壇是一個(gè)民間國(guó)際組織，是專(zhuān)門(mén)的概念，寫(xiě)作“經(jīng)濟(jì)論壇”就成了普通概念了,閱讀下面這則消息，擬一個(gè)小標(biāo)題,據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時(shí)整，經(jīng)過(guò)34小時(shí)的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉(cāng)混凝土順利收倉(cāng)。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線(xiàn)建成。 三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時(shí)間為3080天，海拔高程185米。今年汛期，大壩開(kāi)始全面擋水，長(zhǎng)江中下游1500萬(wàn)人、150萬(wàn)公頃良田從此可以解除洪水威脅。 三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對(duì)人們的

6、生活產(chǎn)生巨大的影響,參考答案：三峽大壩全線(xiàn)竣工（建成）；三峽建成世界第一壩；世界規(guī)模最大的混凝土大壩建成,分析： 導(dǎo)語(yǔ)中 “世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線(xiàn)建成”這一最具有概括性，是關(guān)鍵句。 標(biāo)題的表達(dá)形式通常為“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”。如上題中，“誰(shuí)”是“三峽大壩”，“干什么”是“全線(xiàn)竣工（建成）”。答案應(yīng)該圍繞這些展開(kāi),擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)的原則,1 ) 要明確集中反映整篇消息的主要內(nèi)容。 ( 2 ) 基本具備時(shí)間、地點(diǎn)、事情等三個(gè)要素。 ( 3 ) 要短小精悍，要言不煩,導(dǎo)語(yǔ),消息主體的結(jié)構(gòu)形式,倒金字塔式 時(shí)間順序式 邏輯順序式,1）倒金字塔式結(jié)構(gòu),把最重要的內(nèi)容放在最前面； 次

7、要的內(nèi)容放在稍后的段落里； 最次要的內(nèi)容放在消息的尾部； 這種結(jié)構(gòu)起源于19世紀(jì)60年代美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,2）時(shí)間順序式結(jié)構(gòu),特點(diǎn)：按事件發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。事件的開(kāi)端，即消息的開(kāi)頭；事件的結(jié)束，即消息的收尾。 它適合故事性較強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞，尤其是現(xiàn)場(chǎng)目擊記。 缺點(diǎn)：開(kāi)頭往往不能吸引人，消息的精華部分淹沒(méi)在長(zhǎng)篇敘述之中，非得耐心讀完全文，才能了解事件真相,兩名大學(xué)生玩命： 北京晚報(bào)1月24日?qǐng)?bào)道：1月22日下午7時(shí)，北大分校物理系18歲學(xué)生吳某，與3名女同學(xué)到學(xué)校附近的鐵道邊散步。吳對(duì)女同學(xué)說(shuō)，國(guó)外常有人趴在路軌中間，火車(chē)過(guò)后安然無(wú)恙。 這時(shí)一列火車(chē)正巧從西直門(mén)方向駛來(lái)，吳和一女同學(xué)欲親身一試。他們迎著火車(chē)趴在路軌中間?；疖?chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，立即采取緊急制動(dòng)措施。車(chē)頭和一節(jié)車(chē)廂從他們上面駛過(guò)之后停了下來(lái)。 女同學(xué)從車(chē)下爬出，僥幸留下了性命。吳某卻沒(méi)出來(lái)，他的顱腦受到嚴(yán)重?fù)p傷，已經(jīng)喪生,消息的寫(xiě)作注意事項(xiàng),1、新聞稿件不是文學(xué)創(chuàng)作，不能虛構(gòu)，不能夸張，不能編造。2、人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)要準(zhǔn)確（是副職的一定要寫(xiě)上副字，例如某某是副書(shū)記，不能寫(xiě)成某某書(shū)記，應(yīng)寫(xiě)明某某副書(shū)記），不可道聽(tīng)途說(shuō)。3、盡量避免標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾中出現(xiàn)重