(最新文檔)2.1趙崗學(xué)校疫情防控督導(dǎo)檢查記錄(最新整理)

1、上港鄉(xiāng)中心校新冠肺炎防控工作督導(dǎo)記錄表學(xué)校：負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話： 督導(dǎo)項(xiàng)目具體內(nèi)容督導(dǎo)方式督導(dǎo)情況備注組織管理1、是否成立學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公衛(wèi)事件防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)重視程度查看相關(guān)文件是 （ ） 否 （ ）2、是否有本單位的傳染病疫情及突發(fā)公衛(wèi)事件應(yīng)急預(yù)案查看文字資料有 （ ） 無 （ ）疫情報(bào)告管理1、是否建立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否規(guī)范合理查看相關(guān)資料有 （ ） 無 （ ）2、是否指定了專（兼）職人員負(fù)責(zé)防病和疫情報(bào)告工作查看相關(guān)資料、詢問工作人員是 （ ） 否 （ ）3、疫情報(bào)告人是否為衛(wèi)生保健專業(yè)人員查看相關(guān)資料、詢問

2、工作人員是 （ ） 否 （ ）4、疫情報(bào)告人是否為學(xué)?；蛘咄杏讬C(jī)構(gòu)的在編人員查看相關(guān)資料、詢問工作人員是 （ ） 否 （ ）5、疫情報(bào)告人是否定期對(duì)全校（托幼機(jī)構(gòu)）學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，對(duì)晨檢工作進(jìn)行指導(dǎo)查看相關(guān)資料、詢問相關(guān)人員是 （ ） 否 （ ）6、是否有傳染病疫情報(bào)告登記本，發(fā)現(xiàn)疫情是否及時(shí)報(bào)告(報(bào)告要求:在同一宿舍或者同一班級(jí)，天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有例以上學(xué)生患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史, 應(yīng)當(dāng)在小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息)查看相關(guān)資料是 （ ） 否 （ ）防病工作1、是否建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度查看相關(guān)資料是 （ ） 否

3、 （ ）2、是否堅(jiān)持開展每日晨檢檢查，檢查有記錄，晨檢發(fā)現(xiàn)問題處理得當(dāng)查看相關(guān)資料、詢問學(xué)生是 （ ） 否 （ ）3、學(xué)生因病缺勤是否進(jìn)行病因追查與登記查看相關(guān)資料、詢問學(xué)生是 （ ） 否 （ ）4、是否開展入托入學(xué)兒童查驗(yàn)預(yù)防接種證，有查驗(yàn)登記查看相關(guān)資料、詢問學(xué)生是 （ ） 否 （ ）5、是否開展傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)和宣傳教育（對(duì)教師和學(xué)生）查看相關(guān)資料、詢問相關(guān)人員是 （ ） 否 （ ）6、幼托機(jī)構(gòu)是否對(duì)兒童的玩具、餐具等物品進(jìn)行消毒，有消毒記錄現(xiàn)場(chǎng)查看、文字資料是 （ ） 否 （ ）后勤管理1、學(xué)校教室、活動(dòng)室、宿舍等場(chǎng)所通風(fēng)和衛(wèi)生狀況是否良好現(xiàn)場(chǎng)查看、詢問學(xué)生是 （ ） 否 （ ）2、

4、是否儲(chǔ)備有足夠的疫情應(yīng)急物品（消毒藥品及器械、體溫計(jì)、口罩等）現(xiàn)場(chǎng)查看是 （ ） 否 （ ）督導(dǎo)單位：督導(dǎo)人員：督導(dǎo)時(shí)間：年月 日“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the

5、 importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, t