三年級上冊信息技術(shù)教案第9課復制與變換浙江攝影版

1、第 9 課 復制與 教學 1 教學目 1. 通 像的復制、移 等操作 , 知道 的重要性 , 理解“復制”“粘 ”功能。2. 通 形的 ( 旋旋 ), 掌握“畫 ”中 形的翻 、 除等操作方法 , 體 算機 的神奇。2 學情分析三年 學生生性活 , 一切生 的、好玩的事物充 好奇和向往。 畫片和游 他 具有很大的 惑。 畫片西游 中的主人公 悟空 作 明 來完成整堂 的教學內(nèi)容。完成 合 后以教你一招的方式把 成“拼 游 ”真 正做到學以致用。3 重點 點 來源 :ZXXK 來源 :ZXXK重點 : “復制”“粘 ”的使用方法。 點 : 理解“復制”“粘 ”功能。作品的 意。4 教學 程活 1

2、【 入】新 入建 同學 一些花來美化我 的校園。活 2【 授】一、構(gòu)思 素材1. 構(gòu)思 花 展示 景 , 構(gòu)思要畫什么 ? 提示要快速畫出很多花 , 可以先 一 花 , 再 出 多花。 想一想 , 畫一畫。2. 用 畫花 學生在 中畫 才 的花 , 展示學生 好的花 , 小老 演示?；?3【活 】二、布置美化校園 來源 : 學 * 科* 網(wǎng) Z*X*X*K 思考 : 如何用 些花來布置美化校園呢?種在草地上、花盆里、 成花 、扎成花束怎 才能快速地 出 多花 ?如果能象 悟空一 具有分身 , 一下子 出 多花 多好呀 ! 引出“復制粘 ”1. “復制”“粘 ”利用畫 中的“復制粘 ”按扭就能快

3、速地 出 多花。怎么復制粘 呢?第 1頁學生 探究 , 并引 學生看 P23 百花盛開。 功能區(qū)中的 像“ ”按 , 中花作 種子 , 剪切板中的“復制”再 “粘 ” , 哇 ! 真的 出了一 花?？墒?復制粘 出來的花怎么會有 么 看的白背景呢?可以 透明 。背景就沒了。 “粘 ”又 出一 , 再 又一 , 復制一次可以粘 多次。 個 程相當于復印機。復印機工作 , 首先需要 一 復印的內(nèi)容 ( 選擇 ), 然后復印 機 復印的文件內(nèi)容 行 描 ( 復制 ), 復印機復制出一 相同的文件 ( 粘 ) 。復印 機 描一次可以復制多份文件 ( 粘 也可以使用多次 ) 。 不同學生做小老 演示不同

4、的復制粘 方法。方法一、二、三、四 ( 學生能演示幾種就幾種 ) 。活 4【活 】二、布置美化校園2. “旋 ” 一 的花 得有點 。如果花也能象 悟空一 翻跟斗就好了。利用功能區(qū)中的 像 “旋 ”按 , 就能 花 形 , 將原先一模一 的花 得方向不一 , 千姿百 。 學生 探究 , 并引 學生看 P24 千姿百 。 小老 演示。活 5【 】二、布置美化校園3. 練習美化校園學生自由 作美化校園。保存作品?；?6【活 】三、作品交流 價展示學生作品 , 點 。 ( 從技 和 意兩個 面展開)學生修改作品。豐富畫面 ( 工具的使用 ) ?；?7【作 】四、 拼 游 教你一招 : 通 “復制粘 ”“旋 翻 ”把自己的畫 成拼 游 。第 2頁另存為游戲。學生進行游戲設(shè)計活動 8【活動】四、設(shè)計拼圖游戲同桌交換互玩拼圖游戲。( 視課堂時間而定 )活動 9【講授】五、小結(jié)延伸 來源 : 學* 科* 網(wǎng) Z*X*X*K請你說說今天的收獲。這節(jié)課我們學會了復制粘貼的多