中考化學熱點展望

1、2019 年中考化學熱點展望下一頁 1 2 3 4 5 1、根據(jù)化學課程標準確定考試內(nèi)容和要求命題必須遵循課程標準的要求，重視學生未來的發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能，重視知識間的相互聯(lián)系；特別應關(guān)注考查學生的科學探究能力；在試題素材和內(nèi)涵中應體現(xiàn)課程標準在情感態(tài)度和價值觀方面的要求。不過分追求知識的覆蓋面，不苛求知識的細節(jié)。2、充分發(fā)揮不同類型化學試題的功能要合理配置主觀題和客觀題的數(shù)量，適當控制客觀題的比重，試題的設計應聯(lián)系實際，適當增加情景性和開放性，以利于引導教師關(guān)注學生實踐能力和探究能力的培養(yǎng)。在主觀題中，要為學生答題留出一定的時間和空間，確保學生都能正常發(fā)揮應有的水平。3、高度

2、關(guān)注化學與生活、科學技術(shù)、生產(chǎn)實際的聯(lián)系命題時應高度關(guān)注新課程涉及的健康、材料、環(huán)境、能源等熱點問題，體現(xiàn)了化學對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻。注意從科技發(fā)展的前沿、人類可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問題、日常生活的常見現(xiàn)象中選擇試題素材，增加聯(lián)系生產(chǎn)實際的試題，體現(xiàn)化學教育的人文價值。4、確保試題的科學性試題的考試目的要明確，起點要適當，難易要有層次，具有第 1頁適宜的區(qū)分度； 要有新意， 背景要真 ， 不能拼湊生造； 言要準確，表達的 意要清晰； 量要適中，適合初中學生的 水平。 中考的命 原 以及往年中考化學 中往往會出 與社會 展、人 健康、新材料 用、 境保 、新能源利用等相關(guān) 的 目，本文就 20

3、19 年中考可能出 的 點做以下分析：一 . 食品與健康【 點背景】近年來相 出 了： “ 丹 ”事件、 “大 娃奶粉”、 “三鹿奶粉”事件、海南“毒豇豆”事件、“毒韭菜” 一系列事件都與廣大人民群眾有 密切關(guān)系?！叭罕娎鏌o小事，食品安全是大事”?！居嘘P(guān) 】1. 了解食品中的 養(yǎng)素此 型要求學生了解最起 的食品 養(yǎng)成分知 ，以便在膳食中合理搭配，確保在人體內(nèi)持有各種 養(yǎng)成分。例 1. 小旻準 的午餐有：米 、 、肉和豆腐 ， 些食物中含有 _、 _( 填兩種 ) 等人體所需 養(yǎng)素。從“合理膳食”的角度分析， 份午餐 需增加的食物有： ( 填一種 ) 。例 2. 在日常生活中 注意合理 取 養(yǎng)

4、物 和人體必需的第 2頁元素。(1) 蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分。下列食物：蘋果葡萄干牛奶米飯大豆，其中含有豐富蛋白質(zhì)的是 ( 填寫編號 )_ 。(2) 人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要_。(3) 目前一種叫碘酸鈣的保健品已進入一些超市，其含有人體必需的微量元素有 _。2. 知道營養(yǎng)素或微量元素缺乏的后果該類題型重在考查學生了解各種營養(yǎng)素對生長發(fā)育重要意義的認識情況， 從而啟示學生要均衡營養(yǎng)， 不要偏食、 挑食。例 4. 日常生活中的下列做法，可行的是 ( ) 食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以作為飲料飲用由于淀粉有遇到碘變藍的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象低血糖病癥發(fā)作時，吃