人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》

1、語(yǔ)文園地三 教學(xué)內(nèi)容：人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三教材分析：這個(gè)語(yǔ)文園地共有四項(xiàng)內(nèi)容，分別是數(shù)筆畫填空、看圖讀詞語(yǔ)、讀偏旁涂色和讀背兒歌。通過數(shù)筆畫、按偏旁分類涂色兩部分練習(xí)，讓學(xué)生鞏固以前學(xué)過的部分漢字。“看看讀讀”中專門針對(duì)量詞實(shí)行的訓(xùn)練在教材中是第一次出現(xiàn)，既能夠協(xié)助學(xué)生識(shí)字，又能讓學(xué)生逐步養(yǎng)成準(zhǔn)確使用量詞的習(xí)慣?！白x讀背背”則是通過朗朗上口的兒歌讓學(xué)生了解識(shí)別方向的基本常識(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生對(duì)六個(gè)漢字按筆畫數(shù)實(shí)行分類，將筆畫數(shù)相同的字寫在同一個(gè)花瓶中的花朵上。2、學(xué)會(huì)使用量詞，逐步養(yǎng)成準(zhǔn)確使用量詞的習(xí)慣。3、通過讀讀字、涂涂色的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)過的帶有相同偏旁

2、的生字。4、學(xué)生能準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦，了解利用太陽(yáng)辨方向的方法。5、學(xué)習(xí)勸說(shuō)別人不要做有損于公共利益的事情，說(shuō)話時(shí)要有禮貌，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德的良好行為。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用量詞，能流利地讀背兒歌，了解利用太陽(yáng)辨方向的方法。2、學(xué)生通過討論弄明白“在草地上踢球”和“浪費(fèi)自來(lái)水”這兩件事的做法為什么不對(duì)，該怎么勸說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)：了解利用太陽(yáng)辨方向的方法。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 導(dǎo)1、春天到了，草地上開著各種鮮艷的野花，真美??！今天老師要帶著你們漫游語(yǔ)文園地三。板書課題。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能對(duì)六個(gè)漢字按筆畫數(shù)實(shí)

3、行分類，將筆畫數(shù)相同的字寫在同一個(gè)花瓶中的花朵上。（2）學(xué)會(huì)使用量詞，逐步養(yǎng)成準(zhǔn)確使用量詞的習(xí)慣。二、學(xué)與議我會(huì)填1、出示生字及“花瓶”圖，花瓶上寫出“三畫、四畫、五畫”，你們知道這些花瓶里都插些什么花嗎？2、出示自學(xué)提示一：同桌交流一下，你們要插哪個(gè)花瓶的花？3、交流，小組派代表匯報(bào)。4、口頭組詞看看讀讀1、 我們走呀走，就來(lái)到了田野外，一起去看看那里都有些什么吧？2、出示自學(xué)提示二：觀察圖畫，說(shuō)說(shuō)圖的意思或者編一個(gè)小故事。3、讀詞語(yǔ)4、齊讀5、自讀，量詞填空。一只小狗 一條小河 一朵白云 兩只鴨子 一條木船 幾朵野花6、小組討論把圖中的事物連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，比比哪一組說(shuō)得好。7、匯報(bào)交流如：藍(lán)

4、藍(lán)的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中快活地游來(lái)游去。草地上盛開著幾朵野花，一只可愛的小狗在草地上歡蹦亂跳，高興地汪汪直叫，多美麗的一幅畫面啊！8、游戲鞏固量詞的使用（1）老師說(shuō)數(shù)量詞，學(xué)生說(shuō)事物名稱。一張（ ） 幾朵（ ） 一片（ ） 幾座（ ）一條（ ） 一堆（ ） 一棵（ ） 兩只（ ）（2）找一找教室里的事物，比一比誰(shuí)的量詞使用得最準(zhǔn)確。第二課時(shí)一、 導(dǎo)1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地三2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過讀讀字、涂涂色的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)過的帶有相同偏旁的生字。（2）學(xué)生能準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦，了解利用太陽(yáng)辨方向的方法。（3）學(xué)習(xí)勸說(shuō)別人不要做有損

5、于公共利益的事情，說(shuō)話時(shí)要有禮貌，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德的良好行為。二、學(xué)與議讀讀畫畫1、復(fù)習(xí)偏旁：提手旁、提足旁、草字頭。2、出示大轉(zhuǎn)盤，指導(dǎo)學(xué)生按一定的方向自由讀字。3、出示自學(xué)提示一：（1）仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）同桌互相說(shuō)一說(shuō)怎么涂，再動(dòng)手涂一涂。4、匯報(bào)5、你還知道哪些“提手旁、提足旁、草字頭”的字？你在哪里見過這些字？6、拓展：找一找“三點(diǎn)水、單人旁、口字旁”的字。讀讀背背1、 游戲：指方向。老師說(shuō)方向，學(xué)生用手指出來(lái)，比比誰(shuí)的動(dòng)作快。2、 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首辨別方向的兒歌：東西南北。3、 出示自學(xué)提示二：自己讀讀這首兒歌，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4、 多種方式練習(xí)讀。5、 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（協(xié)助學(xué)生弄清利用太陽(yáng)辨別方向的方法）6、 看圖：小女孩早上起來(lái)面向什么方向上學(xué)，你還能判斷出其他三個(gè)方向嗎？7、齊背兒歌口語(yǔ)交際1、出示自學(xué)提示三：這兩幅圖分別畫了什么？2、指名回答。3、文中兩幅圖分別畫了什么兩件不該做的事情：