2018學習師德教書育人的心得體會

1、2018學習師德教書育人的心得體會有人說，一個學生就是一首詩， 一個心靈就是一個世界，范 文之心得體會：學習師德師風的心得體會范文。 愛學生就是要對 每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛， 愛得深，愛得嚴。感動著他們的感 動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功， 在學生心靈的沃土根植美好和夢想。（一）、用親和之心架設教育之橋我經(jīng)常這樣捫心自問： 做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是 什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā) 現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。 師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛， 是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒

2、暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。 教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦， 也同樣收獲他們真 誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路 的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”， 這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)， 一種不息的師魂?。ǘ?、用無私之心鋪就事業(yè)之路1 教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家 長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力； 我們更可

3、以感動社會，愛崗敬業(yè)。（三）、用研究者之心搭建教學之梯在學校“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、 作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研， 努力實踐，優(yōu)化 課堂結構，提高課堂實效，（四）、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正， 雖令不從，心得體會學習師德師風的心得體會范文（教育實踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃 至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途 徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務 水平。教師要在學生心目

4、中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。（心得體會 教師的言行對學生起著潛移 默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。 教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì) 會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作 用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂 范。另外還要關心熱愛學生， 課后傾聽學生的聲音做學生的良師 益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符 合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育

5、過程中具有巨大的作用。（五）、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握 學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。 針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面 來，寓教育于各種活動之中。 如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他 們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的， 這是人類社會教育過程中 所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。 教學活動不是隨意性 的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按 規(guī)定的教學內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。 所以， 教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的， 這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不 管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且