人教版三年級(jí)下學(xué)期考點(diǎn)試題精選語(yǔ)文期末試卷

1、人教版三年級(jí)下學(xué)期考點(diǎn)試題精選語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀下面的語(yǔ)段，看拼音寫漢字。微風(fēng)中， yn_子斜著身子在天空中 l _過(guò)，尾巴偶爾zhn _ 了 一 下 水 面 ， 就 看 到 波 紋 一 圈 一 圈 地dngyng_開去； cu_鳥停在水邊的葦gn_上， f b_的羽毛像赤褐色的 chn shn_。山谷中，森林yycngcng_，河水清澈見(jiàn)底，天空zhnl n_深 遠(yuǎn) 。 一 切 是 那 么 美 好 ， 令 人r nbzh_停下來(lái)慢慢觀賞。2. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類千_百態(tài)喜出 _外_苗助長(zhǎng)出類

2、_萃談 笑 風(fēng) _七 上八 _精 妙 絕_ _ 假虎威_弓蛇影風(fēng)華正 _天喜地五_六色表示心情高興的： _取自寓言故事的： _含有數(shù)字的： _3. 給下列詞語(yǔ)中的劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上1. 亡羊補(bǔ)牢：死；丟失；滅。 _2. 每逢節(jié)假日就會(huì)有許多游客到我們泰順旅游觀光：光線；光彩；景物。 _3. 村東頭，大樹下，幾個(gè)孩子在比絕招：斷；尺，窮盡；獨(dú)一無(wú)二的。 _4. 給多音字組詞。載zi_zi_大d_di_降xi n_ ji n_5. 查字典。用部首查字法查“載”字， 可查部首 _；用音序查字法查“偶”字，音序是 _，音節(jié)是 _；用數(shù)筆畫的方法查“氏”字，有 _畫。6. 把成語(yǔ)補(bǔ)充

3、完整大_小用_ 口同聲和顏 _色_ 雀無(wú)聲蒼翠 _滴落_繽紛勤學(xué) _問(wèn)津津有 _7. 照樣子寫句子。1 / 3爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”老師 _地說(shuō)：“雖然 _ ， 但是 _?！?. 默寫句子。漠漠水田飛白鷺， _。_，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。9. _ 燭影深， _漸落曉星沉。（嫦娥）10. _ 知松柏，患難見(jiàn) _。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出 _紅_，_。讀書百遍， _。讀書要“三到”：口到、_到、 _到。銀河呀，在你 _的_里，有 _的客輪和 _著“大鼻子”的貨船嗎？二、閱讀理解 (30 分)12. 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放

4、，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。 細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)， 小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈， 時(shí)而舒展雙臂， 時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈

5、服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷， 沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1.（1）給短文加個(gè)題目，合適的是（）A . 小草B . 我家門前的空地上C . 我愛(ài)小草D . 美麗的春天2.（2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A . 生機(jī)軟弱挺拔堅(jiān)強(qiáng)B . 生機(jī)柔弱挺拔頑強(qiáng)C . 生命柔弱挺立堅(jiān)強(qiáng)D . 生命軟弱挺立堅(jiān)強(qiáng)3. （ 3 ） “ 疾風(fēng) 知?jiǎng)挪?” 中的 “ 疾”應(yīng) 取哪種意思？（）A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D(zhuǎn) . 急速，猛烈4

6、. （ 4 ）下面對(duì) 于課文 內(nèi)容的表述，哪 句話更準(zhǔn)確？（）A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 B . 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。 C . 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 D . 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. 讀下面的句子，試著用帶橫線的詞語(yǔ)寫話。2 / 3我不知它 了什么：是 雨的侵 ，是雷 的恫嚇， 是 浪的阻 ？是是 是14. 下文，回答 一粒種子的力量春 兒真大，把一?；ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來(lái)。蜜蜂 來(lái) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我

7、不到太陽(yáng) _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_ ？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來(lái)爬 墻頂 ，開出美 麗 的花 朵C . 生機(jī)勃 勃難過(guò)得哭起來(lái)爬 ，開出美