中班音樂(lè)汽車(chē)上(最新整理)

1、 精選公文范文 中班音樂(lè)汽車(chē)上各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝中班音樂(lè)：汽車(chē)上活動(dòng)背景：公共汽車(chē)是幼兒熟悉的交通工具， 他們有乘車(chē)的生活經(jīng)驗(yàn)。自由活動(dòng)中， 幼兒特別喜歡玩“公共汽車(chē)”的游戲，總 是爭(zhēng)著當(dāng)“小司機(jī)”。為了讓幼兒進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)各部件的功能和乘客的不 同表現(xiàn)，在輪流扮演角色的過(guò)程中，體 驗(yàn)扮演“乘客”的快樂(lè)，懂得合作的重要， 我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)游戲活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.回憶汽車(chē)部件及車(chē)上各種人物的形態(tài)和動(dòng)作，進(jìn)行想象創(chuàng)編。2.在標(biāo)記的提示下，主動(dòng)探索游戲規(guī)則。3.感受扮演不同角色、按規(guī)則進(jìn)行游戲的樂(lè)趣，喜歡玩音樂(lè)游戲。10 精選公文范文 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)

2、備：觀察過(guò)汽車(chē)上人物的各種狀態(tài)，已學(xué)會(huì)唱第一段歌曲。 2.圖譜（節(jié)奏譜）、操作卡片若干張（圖片：喇叭、雨刮器、方向盤(pán)等； 人物頭像畫(huà)：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和寶寶等）、鋼琴等。 3.幼兒左手帶腕花，坐成四路豎排?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲，認(rèn)識(shí)圖譜1.出示圖譜，復(fù)習(xí)歌曲汽車(chē)上。 2.跟著音樂(lè)，邊唱邊跟著節(jié)奏學(xué)做繞線(xiàn)等身體動(dòng)作來(lái)表示輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。 3.跟著音樂(lè)，邊唱邊看著圖譜拍節(jié)奏。 （析：活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲和做身體動(dòng)作，熟悉歌曲的節(jié)奏，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊。） 二、理解圖譜，創(chuàng)編歌曲 1.提問(wèn)：汽車(chē)上有輪子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還有什么可以動(dòng)起來(lái)？響起來(lái)的？ 2.幼兒自由討論（雨刮器、方向盤(pán)、喇叭等）。 （析：鼓

3、勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)， 積極表達(dá)，為創(chuàng)編活動(dòng)做準(zhǔn)備。） 3.會(huì)把剛才想到的都編到歌曲里嗎？ 先按照?qǐng)D譜上的節(jié)奏說(shuō)一說(shuō)，再跟著音樂(lè)唱一唱。 （析：此環(huán)節(jié)既讓幼兒再次練習(xí)了節(jié)奏，也讓他們理解了圖譜與歌曲的關(guān)系。） 4.汽車(chē)上有哪些乘客？他們?cè)谄?chē)上做些什么？你能把這些人和他們的動(dòng)作也編到歌曲里嗎？（析：讓幼兒結(jié)合平時(shí)的觀察， 選擇自己熟悉的人物和情景進(jìn)行創(chuàng)編， 既發(fā)展幼兒的想象力，又幫助幼兒理解、記憶歌曲。）5.幼兒跟著音樂(lè)模仿汽車(chē)上各種人物的動(dòng)作。三、集體討論，構(gòu)建規(guī)則1.介紹游戲玩法：交換座位。（1）在音樂(lè)間奏時(shí)，每個(gè)幼兒向前移動(dòng)一個(gè)座位。（2）幼兒集體練習(xí)一遍。提問(wèn)： 你遇到什么問(wèn)題？怎么辦？

4、（發(fā)現(xiàn)每組排頭的小朋友沒(méi)有座位，可以讓他移到最后一個(gè)座位。）（析：讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮自主性。）2.討論游戲規(guī)則，解決相互碰撞的問(wèn)題。（1）幼兒再次練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)了相互碰撞的問(wèn)題。（2）幼兒討論：怎么才能避免互相碰撞呢？（幼兒積極討論、嘗試， 發(fā)現(xiàn)每組排頭的幼兒從帶腕花的方向轉(zhuǎn)身后向后順延移動(dòng)，其他幼兒從另一側(cè)向前移動(dòng)一個(gè)座位，就能避免相互碰撞。） （析：幼兒多次討論、嘗試，建構(gòu)游戲規(guī)則，使游戲得以順利進(jìn)行，讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。）四、完整游戲，體驗(yàn)規(guī)則幼兒根據(jù)圖譜上的順序，邊唱邊完整地玩游戲。（析：幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則，與同 伴互相配合，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。）反思與評(píng)析：

5、本次音樂(lè)活動(dòng)，教師運(yùn)用形象的 圖譜，在引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)和創(chuàng)編歌曲的過(guò) 程中，循序漸進(jìn)地將幼兒的視、聽(tīng)、運(yùn) 動(dòng)覺(jué)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，使原本比較機(jī)械的 創(chuàng)編過(guò)程，變得生動(dòng)、有趣，富有創(chuàng)意。在討論和制定游戲規(guī)則時(shí)，注意激發(fā)幼 兒的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)谧灾魈剿鳌?反復(fù)體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲 得經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分解、分步驟的練習(xí)，充 分利用腕花這個(gè)標(biāo)記，幫助幼兒解決交 換座位、相互碰撞兩大難點(diǎn)，使游戲得 以順利進(jìn)行。幼兒在自行建構(gòu)規(guī)則、理 解規(guī)則，與同伴積極配合中，充分體驗(yàn) 合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。附歌詞：汽車(chē)上汽車(chē)上的輪子，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（幼兒創(chuàng)編）：汽車(chē)上的雨刮器， 刷呀刷，刷呀刷，刷刷刷刷刷。

6、汽車(chē)上的喇叭，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀， 嘀嘀嘀嘀嘀。汽車(chē)上的娃娃，哇哇哇，哇哇哇， 哇哇哇哇哇。汽車(chē)上的爸爸，呼嚕嚕，呼嚕嚕， 呼嚕嚕嚕嚕。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teachin

7、g position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edit