北師大版五年級(jí)摸底同步下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、北師大版五年級(jí)摸底同步下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷我和哥哥登山 ， _ 方 ： 90 分 分： 100 分坐在 機(jī)上 _下面， 路上的行人就像一只只小 。寧可也不 無(wú) 都 與其不如班 _姓名 _成 _ 操心， _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦， _ 操心。他自己 _吃多少苦， _不 多操心。一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )5. 把下面的 充完整。 橫 _ _眼快 虎_熊_同_協(xié)_ 任_任_ _ 舞1. 看拼音寫 pn j y ng t ug j g u q _sh c iju n xi nq n qimng l _6.下列 法正確的是（）A相聲是一種雅俗共 的神 表演 。B“程 立雪” 個(gè)成 后來(lái)多用來(lái)

2、稱 虛好學(xué)的人。C舟 安仁的作者是宋代 人 萬(wàn)里，展示了 人乘舟 安2. 形近字 仁 所 的情景。騙_ 璧_ 漿_ 怔_ 挺_D 本 種文學(xué)， 主要是通 人物外貌或唱 來(lái)推 情 ，刻畫編_ 壁_ 槳_ 證_ 誕_人物。3. 括號(hào)里搭配合適的 。A . 相聲是一種雅俗共 的神 表演 。B . “程 立雪”完成 _（號(hào)召任 ）身體 _（ 大強(qiáng) 個(gè)成 后來(lái)多用來(lái)稱 虛好學(xué)的人。C . 舟 安仁的作者是宋代 人 萬(wàn)里， 展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。D .壯）滿懷 _（信心決心） 本 種文學(xué)，主要是通 人物外貌或唱 來(lái)推 情 ，刻畫人表演 _（精美精彩）陽(yáng)光 _（明媚明物。快）改正 _（ 失 ）7

3、. 判斷4. 填空（1）“老 ，我來(lái)了！”他大聲地喊著， 里的破1.眺望 仰望 俯 折號(hào)表示解 明。小伙伴 _星空，陷入了深思。1 / 32. （2）“人民群眾就喜 些不 名， 不 利的傻子” 里的引號(hào)表示否定。3. （3）“枝桿的 木不可 數(shù)。 ” 句 可 寫成“枝桿不可 數(shù)”。4. （4）“我 仿佛在北京 面”是個(gè)比 句。8. 我最 _的一個(gè)人。寫一個(gè)人，通 具體事例來(lái)表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好寫 ，寫他（她）的什么事，然后在橫 上填上合適的 。要求：表達(dá)真情 感， 句通 。9. 判斷修辭方法有 的一 是（）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那

4、是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像 無(wú) 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽(yáng) 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 根據(jù) 外 知 填空。1. （1）死去元知 _，但悲不 _。2. （2）逆水行舟 _3. （3）_不成 ， _不成林。4. （4） _，下筆 _。5. （5）耳聽 虛， _。6. （6） 一條公益廣告（關(guān)于保 境的） _13. 文 主要 了一件什么事情。14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分 )15. 新 作天地。 目：我得到了 _要求：在橫 上填一個(gè)適當(dāng)?shù)?，如“表 ”、“ ”、“理解”、 “教育”、“關(guān)心”、“教 ”等，把 目 充完