《我們的漢字》寒假讀后感范文最新【10篇】

1、優(yōu)質(zhì)文檔我們的漢字寒假讀后感范文最新【10篇】 當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧，這也是讓我們成長的一種方式，那么你知道我們的漢字讀后感該怎么寫嗎?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于我們的漢字寒假讀后感范文最新【10篇】，歡迎閱讀! 我們的漢字寒假讀后感【篇一】 最近，我閱讀了漢字的故事讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。 這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是

2、一則成語故事。 中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由于其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。 沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因為我們能夠從它的背后了解許多有趣的故事，漢字的故事這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨游，讓我們了解中國漢字的博大精深。 我們的漢字寒假讀后感【篇二】 每一個漢字都有他的前世今生。

3、最近我讀了漢字的故事讓我們的中國漢字有了更深刻的了解。讓我意識到，我們平日里一直使用著的漢字其實是一個多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。 可以說漢字是中國人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物!同時，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大貢獻，無需中國人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪! 書中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開始，

4、我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書中對通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時那個君權(quán)至上的時代，無論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無人能及，當(dāng)時的文人墨客寫的文章大多都要經(jīng)過皇帝的過目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯誤時，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿足，這時便會對這些文人大加贊賞。 由此可見，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時，也反映了當(dāng)時社會的黑暗統(tǒng)治，這又對后世的史學(xué)家提供了評古論今的文學(xué)證據(jù)。 那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。 我們的漢字寒假讀后感【篇三】 漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程

5、，還知道了漢字的多種意義。 我讀漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個字還讓我進一步了解華而不實的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。 簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現(xiàn)在都說簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因為書

6、簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡”。 這本書讓我知道了古時的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。 我們的漢字寒假讀后感【篇四】 漢字是中國人的第五大發(fā)明，比我們平常時口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會有燦爛輝煌的中國古代文化，甚至可以說，漢字是中國文明的母親，在中國的漢字出現(xiàn)之后，令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物!同時，漢字是由早

7、期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻，無需中國人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動，深深的驕傲! 漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非長短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明和未來。 當(dāng)我翻開這本書看第

8、一個字的時候，就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面，還給每個字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個漢字!比如說龍這個字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個葉公好龍的故事，這個故事是說從前有一個人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠心感動了天上的真龍，真龍就決定下凡來看望葉公，但是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有

9、些人總是口上說一說而卻不實際行動。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短，非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書，你就會受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識。 這本書讓我知道了中國的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因為俗話說的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的!尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。 我們的漢字寒假讀后感【篇五】 最近，我閱讀了漢字的故事讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書生動說明，敘述了漢字的的本源，讓咱們了解漢字背面的故事。 這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓

10、咱們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。 中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國際上僅有運用至今的表意文字，我國由于其民族文明強壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領(lǐng)了咱們?nèi)ヌ骄苛藵h字的宿世此生。 沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，咱們喜愛漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，漢字的故事這本書帶來了一個更寬廣的漢字國際，讓咱們在僅僅的長河中漫游，讓咱們了解我國漢字的博學(xué)多才。 我們的

11、漢字寒假讀后感【篇六】 今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了開學(xué)第一課。今年開學(xué)第一課的主題是中華驕傲。 令我印象最深的莫屬源遠流長的中國漢字。甲骨文專家王教授為大家講解了漢字“正”和“直”的演變過程：它們首先是甲骨文，然后演變成小篆、隸書后，才變成今天這個模樣楷書。每一個漢字組成的詞語都有自己的意思，意思就是從甲骨文里“找到”的。王教授還給我們講述了漢字的歷史，同學(xué)們都聽得津津有味。 看了開學(xué)第一課，我懂了漢字是祖先辛辛苦苦傳下來的寶貝。許多其他的寶貝還沒傳到今天就失傳了。然而，我們漢字頂著困難，冒著風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)千辛萬苦，才一步步走到今天。它是祖先智慧的結(jié)晶，更是我們中華的驕傲!所以，我們要寫好它

12、，讀好它，讓智慧的結(jié)晶更加閃耀明亮。 但現(xiàn)實生活中，事情往往是相反的。有的同學(xué)懶懶散散，根本不想寫字，直到老師講學(xué)習(xí)的道理時，他才慢吞吞地開始寫，寫得還潦潦草草，根本就是敷衍了事;還有的同學(xué)一心只想玩，把寫字當(dāng)成兒戲，敷衍了幾筆就草草了事，一下課，就開心的像只松鼠，雖然還在寫作業(yè)，但心早就飛到外面去了，所以他們作業(yè)質(zhì)量低成績差。這些同學(xué)不知道漢字的歷史，不懂得中國文化。同學(xué)們，為了把這寶貴的祖先遺產(chǎn)發(fā)揚光大，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的歷史，寫好每一個漢字，要對得起祖先。 漢字，一種不平凡的字，中華驕傲。 我們的漢字寒假讀后感【篇七】 今天我興致勃勃地收看了一個對我啟發(fā)十分大的綜藝節(jié)目，這個令人振奮

13、的節(jié)目就是每一次開學(xué)都會播出的開學(xué)第一課。 這次節(jié)目的主題就是回顧歷史，介紹我們老祖宗們流傳下來的瑰寶。里面講述了許多感人的故事，如甲骨文是如何造出來等。其中最令我感動的就是請來了一位外國友人，他親身講述了自己花費好幾十年時間研究漢字的故事。他講述了自己一開始被奇妙的漢字所吸引，然后就開始孜孜不倦地學(xué)習(xí)漢字，接著義無反顧地投身研究每一個漢字的不平凡故事，最后他傾其所有投資創(chuàng)立了一個學(xué)習(xí)漢字的網(wǎng)站。 我十分地敬佩，作為一名外國人卻愿意認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)漢字，他曾經(jīng)做了五萬張小卡片來認(rèn)讀漢字;他愿意花費很長的時間，與一位素不相識的人一起研究與自己似乎沒有任何關(guān)系的漢字;他還用盡自己身上所有的積蓄來創(chuàng)立

14、一個講述漢字來歷與典故的網(wǎng)站。用盡自己的青春來幫助別人學(xué)習(xí)認(rèn)識漢字，這種精神難能可貴。 為學(xué)習(xí)漢字甘愿付出一切，換作任何一個人也許都不會答應(yīng)，時間、精力、毅力和金錢，他學(xué)習(xí)研究漢字付出了太多太多，所以我覺得他很了不起。 既然一個外國人都能如此地投入鉆研漢字，更何況我們是中國人呢?所以我也要從小好好關(guān)注學(xué)習(xí)漢字，珍惜古人流傳下來的瑰寶，讓祖先的血與汗在遼闊的中華大地上永遠流淌著，讓代表著中華文明的漢字源遠流長。 我們的漢字寒假讀后感【篇八】 周五下午，班主任程老師布置了兩項作業(yè)：觀看晚上的開學(xué)第一課，并寫觀后感。到了晚上，快九點了，我馬上換回綜合頻道。 撒貝寧、董卿老師一上臺，臺下立刻傳來雷鳴般

15、的掌聲。老師們講話時，臺下的同學(xué)們認(rèn)真地聽著，這一次的主題是：中華驕傲!是漢字、是武術(shù)、是琴棋書畫、還是舉世聞名的四大發(fā)明?“三人行，必有我?guī)熝??！边@句古語，其實就是讓你有一顆謙虛的、學(xué)習(xí)的心。當(dāng)我們說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”應(yīng)該是簡樸的、節(jié)約的、生活的道理。 接著，撒貝寧老師給大家上一節(jié)課。甲骨文是我們祖先寫的字。王寧教授已經(jīng)研究漢字六十多年了，體現(xiàn)了我國的漢字博大精深。 最令我感動的是米斯巴教授。她曾經(jīng)給生病的楊“媽媽”拿藥，醫(yī)生說：“這種藥很關(guān)鍵，需要去一百多公里外的一個醫(yī)院去拿”。米斯巴教授說：“我去拿藥?！?半路上抽油管堵了，米斯巴教授一口一口地把雜物吸了出來。然后她立即上車向醫(yī)

16、院疾馳而去。他們回來時，已經(jīng)是晚上了。醫(yī)生一見他們回來，高興的說：“你們回來的太及時了，沒有耽誤楊媽媽的病。”但是，沒過幾周，手術(shù)無效，楊“媽媽”永遠地離開了人世。 啊!我們的漢字，你博大精深;啊!米斯巴教授，您令人敬畏;啊!古人，你給我們留下了輝煌的歷史;啊!革命，你給我們帶來了民族富強! 我們的漢字寒假讀后感【篇九】 漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。 我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個字還讓我進一步了

17、解華而不實的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。 古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。 簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現(xiàn)在都說簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因為書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡”。 這本書讓我知道了古時的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。 我們的漢字寒假讀后感【篇十】 我很喜歡漢字，因為我能從它的背后了解許多有趣故事。漢字的故事這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。 我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。 我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時期等。