活動二　中國民間美術(shù)2教學(xué)設(shè)計

1、活動二中國民間美術(shù)2 教學(xué)設(shè)計 （一）設(shè)計思路 本單元屬于“分析與研究”活動內(nèi)容，我們拓展了教材中的知識點，增加了有地方特色的陜西民間美術(shù)作品欣賞和介紹，借以深刻理解民間美術(shù)與民俗文化、民俗活動之間的密切關(guān)系，體會民間美術(shù)中蘊涵的強大民族精神，進(jìn)一步增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解民間美術(shù)與民俗文化之間的密切關(guān)系。2.了解民間美術(shù)獨特的形式語言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。過程與方法通過看圖猜謎和比較分析等方法，講解民俗活動、解釋吉祥圖案的內(nèi)涵，使學(xué)生比較深入地了解中華民族文化的博大精深，體會勞動人民創(chuàng)造精神的偉大。情感態(tài)度和價值觀教學(xué)中把欣賞與實際生活結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)生的

2、參與熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。關(guān)注社會熱點，懂得民間美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點 民間美術(shù)與民俗文化之間的關(guān)系。教學(xué)難點 民間美術(shù)與現(xiàn)實生活的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課看演示圖片提問學(xué)生:1.圖中的獅子制作材料和風(fēng)格有何區(qū)別?2.下面的三幅作品分別采用了哪種表現(xiàn)形式？相同之處是什么？三、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵1.民間美術(shù)的魅力不是只停留在它的外在形式上，它還有更深刻的含義。2.逢年過節(jié)人們都喜歡在家門口貼一個福字，而且一定要倒過來貼，為什么呢？講講“?！弊值膩須v。3.民間美術(shù)中的形象含義： 龍：高貴、神圣

3、、傳統(tǒng) 老虎：避邪 龜鹿：長壽富貴 松鶴：長青，松鶴延齡 鯉魚：鯉魚躍龍門 喜鵲、梅花：喜上眉梢 牡丹花：花開富貴 帆船：一帆風(fēng)順 瓶、如意：平安如意 雞、如意：吉祥如意 四 、陜西的民間美術(shù)與當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?.合陽面花：李秀琴2.鳳翔掛虎：胡深3.旬邑剪紙；庫淑蘭提問學(xué)生：這三位民間藝術(shù)家有何共同特點？他們的作品在色彩運用上有何共同點？你能分析一下原因嗎？五、民間美術(shù)與民俗文化的關(guān)系1.看剪紙作品中表現(xiàn)了什么節(jié)日活動? 2.說說以下節(jié)日都有哪些特色民間美術(shù)作品？春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 3.民間美術(shù)貫穿于整個民間生活之中，是民眾生活的一部分。民間美術(shù)以民俗為基礎(chǔ)，來源于民俗。 民俗與民間

4、美術(shù)二者又是相輔相成、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的。豐富的民俗活動，不僅是民間美術(shù)創(chuàng)造的源泉，又是民間美術(shù)的表現(xiàn)形式。六、民間美術(shù)與現(xiàn)代生活1.民間美術(shù)對我們現(xiàn)代生活有何影響？找找我們身邊的民間美術(shù)應(yīng)用例子。2.傳承和創(chuàng)新對民間美術(shù)而言是同樣重要的。對一個好的民間藝術(shù)設(shè)計師來說，每做一件作品，不是順手拿來，而是要有所創(chuàng)新，有自己獨特的創(chuàng)意和構(gòu)思，這才是最重要的。3.奧運福娃妮妮的設(shè)計與北京沙燕風(fēng)箏。 七、思考：你認(rèn)為要使中國民間美術(shù)發(fā)揚光大，應(yīng)采取哪些具體而有效的保護(hù)措施？八、 課堂小結(jié)“越是民族的就越是世界的”，讓我們成為中華民族文化的傳播者，讓中華民族藝術(shù)在世界藝術(shù)寶庫中燦爛輝煌。九、課后作業(yè)1.

5、兔爺是我國哪個地區(qū)的民俗玩具？了解相關(guān)的民間故事。2.了解你所在的地區(qū)的民間美術(shù)和藝術(shù)家的現(xiàn)狀。學(xué)生觀看圖片，思考并回答問題：1.兩個作品分別是面塑泥塑作品 ,由于材料的特性各體現(xiàn)出細(xì)膩精美和粗獷豪放的風(fēng)格。2.雙龍戲珠在不同的民間美術(shù)類型中有不同的表現(xiàn)形式，但都寄托著人們的理想和美好祝愿。你知道民間美術(shù)作品中還有哪些具有象征意義的動物植物形象嗎？1.民間藝術(shù)家也是普通的勞動者。2.作品具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和地方特色。3.創(chuàng)作離不開當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和民俗民風(fēng)。4.三人的作品中都使用了強烈鮮明的對比色。學(xué)生分析回答問題：1.生動表現(xiàn)了端午節(jié)劃龍舟春節(jié)扭秧歌的節(jié)日活動。 看圖片分析現(xiàn)代藝術(shù)家如何利用民

6、間美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生暢所欲言，結(jié)合現(xiàn)實發(fā)表感想。崇尚傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)文化，是我們弘揚民族文化應(yīng)盡的一份責(zé)任 。 在學(xué)生對民間美術(shù)有一定了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索它的文化內(nèi)涵。陜西省悠久的歷史和燦爛的文化傳統(tǒng)、豐富的民俗活動和淳樸的民風(fēng)、多姿多彩的社會風(fēng)貌和思想感情造就了這里獨特的民間美術(shù)。民間美術(shù)可分為兩類，一類是保持原汁原味、鄉(xiāng)土氣十足的原生態(tài)美術(shù)；另一類是隨著社會的不斷變化而隨之變化。我們甚至可以把“民間美術(shù)”改為“都市民間美術(shù)”或者“都市休閑美術(shù)”，在傳統(tǒng)技藝中融入現(xiàn)代創(chuàng)作理念，使之更符合現(xiàn)代人的審美情趣。教學(xué)設(shè)計 （二）本課的主要教學(xué)目標(biāo)是了解民間美術(shù)與民俗文化、現(xiàn)實生活之間的密切關(guān)系，基于此目標(biāo)，建議采用以下幾種教學(xué)設(shè)計。1.聘請當(dāng)?shù)刂拿耖g藝人來學(xué)校舉辦一次民間美術(shù)與民俗文化講座，可進(jìn)行現(xiàn)場表演演示，學(xué)生可借此機會了解當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)的歷史及發(fā)展現(xiàn)狀，了解民俗生活中民間美術(shù)的多種表現(xiàn)形式，使學(xué)生與民間美術(shù)藝術(shù)家有一次零距離接觸的機會。2.可組織學(xué)生逛一次以了解民間美術(shù)為目的的廟會或參觀一次民間美術(shù)的展覽，如刺繡、風(fēng)箏、剪紙的展覽等，讓學(xué)生感受民俗活動的氛圍，搜集民間美術(shù)的素材。師生共同研究整理與之相關(guān)的民