大班語言白天與黑夜公開課教案反思

1、 1 大班語言白天與黑夜公開課教案反思 大班語言白天與黑夜公開課教案反思主要包含了活動設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容，通過繪本學習，了解白天與黑夜的不同，理解繪本故事，知道人事物各有所長，學會“分享”與“相融”。，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看白天與黑夜教案吧。 活動設計意圖： 這本繪本幽默、有趣，適合大班幼兒的年齡層。雖是簡單的形象，簡單的場景，但在闡述白天與黑夜的同時，蘊含了一個為人的道理：分享與“融合”。幼兒在幼兒園時常出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象，正好可以運用這片幽默的繪本，潛移默化地闡述做人的道理。 活動目標： 1、 通過繪本學習，了解白天與黑夜的不同。 2、

2、理解繪本故事，知道人事物各有所長，學會“分享”與“相融”。 3、 體驗繪本的幽默與趣味性。 4、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 5、 領會故事蘊含的寓意和哲理。 活動準備： 2 1、 繪本白天與黑夜PPT 2、 動畫晝與夜 3、 白天與黑夜形象圖等 活動過程： 一、導入： 今天老師帶來了兩位奇怪的朋友，請你們猜猜他們會是誰？ 出示白天與黑夜（請幼兒觀察并猜想） 二、理解繪本 白天與黑夜碰在一起會發(fā)生些什么有趣的事情呢？我們一起來看一下！ 圖一： 這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了 咦？白天身上出現(xiàn)了什么？（草原、奶牛、公雞啼鳴） 圖二： 1、“起來啦啾啾”白天身上出現(xiàn)了小鳥

3、。 2、醒來時白天身上出現(xiàn)了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥，白天繼續(xù)走在草原上，你猜！他身上還會發(fā)生些什么變化？ 圖三： 1、聞花香、曬太陽。、 3 2、可是這時候，白天遇到了一個怪東西，這個怪東西會是什么？ 圖四： 白天不知道這位其實就是黑夜。 圖五： 1、請幼兒觀察白天的表情與動作。（害怕） 2、“白天想沒事吧”。 3、這時，黑夜醒了 圖六： 呀！他倆驚叫著，跑的遠遠地，你看看我我看看你。 圖七： 1、 白天用手指戳著黑夜的肚子：“好奇怪啊” 2、 為什么他們會覺得對方很奇怪呢？ 3、 他倆長的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同。 圖八： 1、“嘿！當心點！”黑夜生氣了！ 2、他們在做什么

4、？（打架） 3、白天身上發(fā)生了什么？ 圖九： 白天把黑夜拎到懸崖邊，結果一不小心兩人掉到了海里。 4 圖十： 1、黑夜把白天拖上了岸，就在這時，白天身上的一個東西吸引了黑夜的目光 2、會是什么東西吸引了黑夜呢？ 3、白天有這么美麗的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛！ 圖十一： 黑夜身上出現(xiàn)了美麗的螢火蟲，哇！白天看呆了！ 圖十二圖十四： 1、 于是白天與黑夜分享起好玩的東西來。 2、 白天有五彩繽紛的彩虹，你覺得黑夜會有像彩虹一樣美麗的東西嗎？ 3、 絢爛的煙花，他倆相互分享著如此美好的東西，會成為好朋友嗎？ 圖十五： 白天與黑夜兩人跳起了舞“嘭嚓嚓”。 圖十六結束： 1、咦？神奇的事

5、情發(fā)生了會發(fā)生什么事？ 2、黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。 3、兩人的肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞。 5 4、接著，更神奇的事情發(fā)生了白天和黑夜怎么了？“最后” 小結：他們從不相識打架分享融合好朋友。 三、完整欣賞繪本動畫 1、 播放動畫 2、 白天與黑夜不認識的時候做了什么事？后來？最后成為了好朋友。 3、 平時生活中，小朋友們有時會為一個小小的玩具爭吵起來，應該怎么做？ 小結：我們應該學會分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。這樣我們的生活才會變的更美好！ 四、延伸活動 繪畫：白天與黑夜的分享 人手一張，空白的白天黑夜圖，請幼兒創(chuàng)想自己的白天與黑夜，互相分享。 課后反思： 繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進行了白天與黑夜的區(qū)分。有個別