部編版小學(xué)二年級語文下冊課文預(yù)習(xí)單（全冊）

1、部編二年級語文下冊課文預(yù)習(xí)單1 古詩二首第一步：朗讀古詩，識記作者（這兩首詩的作者分別是、 ）第二步：再讀古詩，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞詩村童碧妝綠絲剪第五步：理解內(nèi)容（帶著本課“核心問題” “串珠問題”“導(dǎo)思”讀古詩）1詠柳的作者是，詩人用獨特的手法描寫了，歌頌和贊美了春天的創(chuàng)造力。2村居的作者是，詩人描寫了早春二月，兒童們興致勃勃地的情景，勾畫出一幅生機勃勃的“圖”。第六步：我的疑問：2 找春天第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（

2、聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞沖尋姑娘吐柳蕩桃杏第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文把春天比作。她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著第六步：我的疑問：3 開滿鮮花的小路第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞鮮郵遞員原叔局堆禮*幫你學(xué)生字。郵：左右結(jié)構(gòu)，右邊的

3、“阝”不要寫成“卩”。遞：半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時注意“辶”的寫法。原：半包圍結(jié)構(gòu)，由“廠”“白”“小”組成。第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一個充滿兒童情趣的故事，它運用的手法，講述了長頸鹿大叔寄來包裹，鼴鼠先生不小心把包裹里的小顆粒漏在路上，春天的時候，通往松鼠太太家的路上開滿了鮮花的故事。第六步：我的疑問：4 鄧小平爺爺植樹第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞鄧植格引注滿休息第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文寫的是1987年

4、4月5日，83歲高齡的爺爺在北京天壇公園親手栽種柏樹的經(jīng)過。如今，這棵柏樹已成了天壇公園一處美麗的風景。第六步：我的疑問：5 雷鋒叔叔，你在哪里第一步：朗讀課文，標節(jié)序（本詩共有小節(jié)）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞鋒昨冒留彎背灑溫暖【讀讀記記】曾經(jīng)蒙蒙泥濘順路邁進踏步荊棘花瓣晶瑩尋覓需要奉獻第五步：根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。本文是一首_，讀完這首詩，我們明白了人們尋找雷鋒，呼喚雷鋒，其實就是尋找_，號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)。第六步：我的疑問：6 千人糕第一步：朗讀課文

5、，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞能桌味買具甘甜菜勞【讀讀記記】雪糕特別好嘛買賣 面粉 糖水 甘蔗果汁 青菜熬夜 計算勞動銷售的確第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。千人糕就是_，它是把_ 做的，_是農(nóng)民種的稻子加工出來的，農(nóng)民種稻子需要_、農(nóng)具、肥料、_第六步：我的疑問：7 一匹出色的馬第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中

6、的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞匹妹波紋像景戀舍求【讀讀記記】郊外廣泛波紋大蔥柔軟地毯 異常戀戀不舍要求一株拾起 騎馬 跨越第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文寫的是“我們”一家人在傍晚去散步，往回走的時候，妹妹累了，要媽媽、爸爸抱，爸爸想了個辦法：從路旁拾起一根_的柳條，告訴她這是_，結(jié)果妹妹很快回到家的故事。第六步：我的疑問：7識字1 神州謠第一步：朗讀詩歌，標節(jié)序（本課共有個小節(jié)）第二步：再讀詩歌，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞州灣島峽民族誼齊奮【讀讀記

7、記】繁榮奮發(fā)涌動山峰聳立港灣隔開海峽陸地友誼濃密神州與其整齊第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文主要學(xué)了關(guān)于神州的幾個詞語：_、_、_、珠峰和_等。第六步：我的疑問：8識字2 傳統(tǒng)節(jié)日第一步：朗讀韻文，讀準字音。第二步：再讀韻文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞貼街舟艾敬轉(zhuǎn)團熱鬧【讀讀記記】節(jié)日春節(jié)花燈清明先人龍舟中秋圓月轉(zhuǎn)眼全家團圓熱鬧 祭掃艾香大街小巷 貼窗花第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文主要學(xué)了我國的幾個傳統(tǒng)節(jié)日：_、_、清明節(jié)、端午節(jié)、_、_、_等。第六步：我的疑問：9識字3

8、 “貝”的故事第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞貝殼甲骨錢幣與財關(guān)【讀讀記記】貝殼甲骨文錢幣有關(guān)貝類 珍貴 飾品隨身 容易 損壞 賺錢 賠本 購買 貧窮第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。古時候，人們覺得貝殼_，_，喜歡把它們當作_戴在身上。而且貝殼可以_，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作_。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如，“賺、_、_、_、_”。識字4 中國美食第一步：朗讀詞條，讀準字音。第二步：再讀詞條，標畫字

9、詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞燒茄烤鴨肉雞蛋炒飯【讀讀記記】菠菜煎包豆腐燒烤茄子煮粥爆炸燉菜蘑菇蒸餃炸醬雞蛋第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文主要學(xué)了中國的幾種美食：涼拌菠菜、_、紅燒茄子、_、_、_、小雞燉蘑菇等。第六步：我的疑問：118 彩色的夢第一步：朗讀課文，標節(jié)序（本課共有小節(jié)）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞彩夢森拉結(jié)蘋般精靈【讀讀記記】彩

10、色腳尖森林雪松蘋果精靈盒子聊天草坪叮嚀煙囪一般蔥郁 拉手第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我的_，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有_，有_，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動2這首詩歌充滿了_、童趣，我們完全感受到了兒童豐富的_和快樂的生活，仿佛回到了快樂的童年時光。129 楓樹上的喜鵲第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞傘姨弟便教游戲母【讀讀記記】渡口隱蔽拼寫字母山岡聽懂教案【反義詞】喜歡（ ） 常常（ ） 上升（ ）第五步：根

11、據(jù)課文內(nèi)容填空。本文寫的是“我們”村的渡口旁有一棵_，楓樹上有一個_的窩?！拔摇焙芟矚g窩里的喜鵲，經(jīng)常去看望“喜鵲弟弟”。第六步：我的疑問：1310 沙灘上的童話第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞周圍句補充藥合死記【拼拼讀讀】堡(bo)插(ch)狠(hn)補(b)句(j) 駁(b) 轟(hng) 兇(xing) 充(chng) 合(h)第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。_在_建造城堡，編織美麗的童話故事。故事中，“我們”從四面

12、八方_，_魔王，_公主。第六步：我的疑問：1411 我是一只小蟲子第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞屁股尿凈屎幸使勁【讀讀記記】屁股昏暗一泡尿晃動免費列車拉屎 撞到貪玩 脾氣嬸嬸使勁第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一篇充滿童趣的_故事，它運用_的修辭方法，講述了小蟲子的生活。當小蟲子不好的方面是：屁股會_，會被小狗撒的一泡尿_，可能會被小鳥吃掉。當小蟲子好的方面是：可以在草葉上_，用一顆露珠_，把觸須擦亮，跳到狗的身上

13、到很遠的地方_。1512 寓言二則第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞亡牢鉆勸丟告筋?！咀x讀記記】寓言一則亡羊補牢羊圈鉆進叼起街坊后悔從此筋疲力盡焦急截止氣喘吁吁第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。1亡羊補牢講了從前有個養(yǎng)羊的人，第一次丟羊不聽勸告，沒有修補羊圈，第二次丟羊才修補羊圈的故事，告訴我們一個人做錯了事，只要_，就_。2.揠苗助長講的是一位農(nóng)夫盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵_，結(jié)果禾苗_。這個故事告訴我們，做事情不能

14、違背事情發(fā)展的_，否則就會_。1613 畫楊桃第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞圖課擺座交哈頁搶嘻【讀讀記記】靠近班級而且哈哈大笑倒是審視嚴肅半晌搶答和顏悅色教誨 一頁紙第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文主要講圖畫課上，我們練習(xí)畫_，“我”根據(jù)自己看到的，把_，同學(xué)們覺得_。老師通過這件事，啟發(fā)我們知道_的道理，從中受到科學(xué)思想方法的教育。1714 小馬過河第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫

15、字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞愿意麥該伯刻突掉【讀讀記記】馬棚馱著磨坊擋住伯伯深淺立刻好哩作坊突然試試蹄子既然唉呀第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一篇童話故事。故事講述的是_要幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果，讓我們懂得遇到問題要_，多動腦，多分析，敢于_，才能找到解決問題的辦法。第六步：我的疑問：1815 古詩二首第一步：朗讀古詩，識記作者（兩首詩的作者分別是_、_）第二步：再讀古詩，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，

16、認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞湖蓮窮荷絕含嶺吳【讀讀記記】拂曉慈祥畢竟倒映絕句黃鸝鳴叫一行包含山嶺停泊第五步：根據(jù)古詩內(nèi)容填空。1. 曉出凈慈寺送林子方描寫了_初夏的美麗風光，表現(xiàn)了詩人_之情；2. 絕句中鳴叫的_，飛翔的白鷺，高山的_，待發(fā)的船只，構(gòu)成了一幅清新優(yōu)美的_圖畫。第六步：我的疑問：1916 雷雨第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞雷烏黑壓垂戶迎撲【

17、拼拼讀讀】 壓（y） 蟬（chn） 擺（bi） 垂（chu） 嘩（hu）【讀讀記記】壓住蟬聲樹枝搖擺垂直嘩嘩窗戶第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。炎熱的夏日，驕陽似火，一場雷雨，送來_。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字，為我們描繪了_、_、雷雨后的自然景象。第六步：我的疑問：2017 要是你在野外迷了路第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞指針幫助導(dǎo)永碰特積【讀讀記記】慌張永久辨別忠實向?qū)б槐K永遠闖關(guān)碰頭稠稀 渠道

18、 積累第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這首小詩就為我們介紹了四種天然的“指南針”：_，_，大樹枝葉的稠稀，冬天里溝渠積雪的多少。這一切多有趣?。〉诹剑何业囊蓡枺?118 太空生活趣事多第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞宇宙杯失板容易浴室【讀讀記記】航行宇宙穩(wěn)定杯子倒立飲用稍微船艙一件題目浴室秘密固定地板第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一篇_文，介紹了一些新奇有趣的_生活知識，主要介紹了太

19、空中_、_、_、_的特殊方式，激發(fā)了學(xué)生們遨游太空、_的興趣。第六步：我的疑問：2219 大象的耳朵第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞扇慢遇兔安根痛最【多音字】似：s（好似），sh（似的） 扇：shn（扇風），shn（扇子）【讀讀記記】耷拉橫豎竹竿撐著舞蹈痛心煩惱第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文圍繞_，寫了小動物們都認為大象的耳朵_，大象把耳朵撐起來，卻給自己帶來很多煩惱，從而大象明白了_的道理。第六步：我的疑問：232

20、0 蜘蛛開店第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞店決定商夫終完換期【拼拼讀讀】蹲（dn） 寂（j） 寞（m） 罩（zho） 顧（g）第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一個_故事，講的是一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上，等著小飛蟲好無聊呀，于是就開店后發(fā)生的一系列事情。他為河馬編織完_后改為編織_，為長頸鹿編織完_后又改為編織_，最后來的一位顧客是_，蜘蛛嚇得跑回網(wǎng)上。第六步：我的疑問：2421 青蛙賣泥塘第一步：朗讀課文，標自然段（

21、本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞蛙賣搬倒籽泉破應(yīng)【拼拼讀讀】播(b) 撒(s) 茵(yn) 溉(gun) 缺(qu) 栽(zi)【讀讀記記】買賣牌子 吆喝水坑挺好舒服集市播撒綠茵茵灌溉缺水栽樹游泳 發(fā)愣第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一篇_故事，寫的是一只青蛙要賣泥塘，他為泥塘做了很多事情_、引水、_、_、修路、_等。第六步：我的疑問：2522 小毛蟲第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞）第三步：查字典，認生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字）第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”生字音序音節(jié)部首結(jié)構(gòu)組詞整抽紡織編怎布消【多音字】盡：jn（盡管），jn（盡力） 答：d（答應(yīng)），d（回答）【讀讀記記】昆蟲可憐挪動仿佛盡心竭力任何紡織規(guī)律等待盡管掙脫愉快絨毛第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文寫小毛蟲經(jīng)歷了從小毛蟲到_再到_的變化過程，告訴了我們_的道理。第六步：我的疑問：2623 祖先的搖籃第一步：朗讀課文，標自然段（本課共有自然段）第二步：再讀課文，標畫字詞（聽范讀，朗讀，