人口的數(shù)量變化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié)人口的數(shù)量變化教學(xué)設(shè)計(jì)天長市銅城中學(xué) 丁少華時間：2015年6月5日（星期五）地點(diǎn)：多媒體教室（高一3 班）集體備課：嚴(yán)勁杰劉清玉丁少華 一、三維目標(biāo)知識與技能1、掌握人口自然增長的決定因素、時間差異和空間差異。2、了解人口增長模式的含義、類型并能理解其轉(zhuǎn)變的原因及時空分布。過程與方法1、通過讀圖分析，讓學(xué)生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異,理解相應(yīng)國家不同的人口政策。2、借助圖表、案例等的分析和討論，并通過繪制圖表，讓學(xué)生歸納三種人口增長模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對不同人口增長模式的形成、轉(zhuǎn)變進(jìn)行深入地分析。情感、態(tài)度與價值觀 1、幫助學(xué)生樹立正確的人口觀、可持續(xù)發(fā)展

2、觀，初步形成正確的全球意識。2、進(jìn)一步加深學(xué)生對我國計(jì)劃生育基本國策的理解。3、關(guān)注家鄉(xiāng)的人口問題，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)1、理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異。2、 理解三種人口增長模式的特征和轉(zhuǎn)變原因及分布特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)人口增長模式的轉(zhuǎn)變及其原因。四、教學(xué)過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動意圖與備注導(dǎo)入播放視頻：世界人口的增長給出問題：材料中說明了世界人口的什么特點(diǎn)？帶者問題看視頻初步概括世界人口增長的特點(diǎn)視頻內(nèi)容豐富易激發(fā)學(xué)生 興趣，帶者問題觀看其目 的性強(qiáng)，培養(yǎng)獲取信息的 能力一、人口的自然增長1、人口的數(shù)引導(dǎo)讀圖：課文圖1.2 “10萬年來人口增長”結(jié)合地圖冊“世界人口增中*1

3、/ *培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力，掌握讀圖方法J 止3、不同地區(qū)的人口政策二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變1、人口增長模式的含義2、過渡：不同地區(qū)人口增長狀況不同，人口政策也有所差別,引導(dǎo)讀圖1.5及閱讀部分并思考:5、表中有幾個發(fā)展中國家?對比發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家、中國與發(fā)展中國家的自然增長率。6、假若把我國的人口政策與日本對調(diào)，將可能會出現(xiàn)什么情況?簡介人口增長模式引導(dǎo)讀圖1.6人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖。1、人口出生率死亡率與自然增長率間有什么關(guān)系?2、圖中有哪幾種人口增長模式？各有何特征?假設(shè)具極端性，易激發(fā)學(xué)對應(yīng)圖中橫坐標(biāo)給出表格特征3、人口增長模式是如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的？為什么?引導(dǎo)分析案例1 “芬蘭

4、人口增長模式的轉(zhuǎn)變”并給出要求:把表1.2 “芬蘭人口自然增長率的轉(zhuǎn)變”繪制成曲特點(diǎn)線圖B.完成活動第1題指導(dǎo)評價展示曲線圖閱讀并分析圖表合作探究，表達(dá)交流原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型出生 率高死亡率自然 增長 率低自主學(xué)習(xí)：讀圖并完成上表。分析利用案例1,并繪制曲線圖合作探究：結(jié)合學(xué)生自己繪制的圖與表 格分析模式的轉(zhuǎn)變與各個指標(biāo)的變化 關(guān)系。分析并歸納模式轉(zhuǎn)變的原因及找 出主要原因，完成活動第一題。生興趣，能深刻理解不同地區(qū)人口問題，辨證地看待人口問題與人口政策。形成正確的人口觀。填表可培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力圖與表轉(zhuǎn)換，鍛煉動手繪圖能力進(jìn)一步理解世界人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因有多方面，其中生產(chǎn)力水平是主3

5、、4、人口增過渡：從古到今生產(chǎn)力水平不長模式同，不同地區(qū)之間同樣存在差的地區(qū)異，請分析判斷不同地區(qū)的人分布口增長模式。給出資料：“世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）”地區(qū)出生率%死亡率%自然 增長 率%發(fā)達(dá)國 家1.11.00.1發(fā)展中國家2.50.91.6全世界2.20.91.3中國1.50.90.6利用圖1.6對應(yīng)判斷以上四種地區(qū)的人 口增長模式的類型。過渡：我國在 2000后以基本實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，而我國領(lǐng)土廣闊，區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)土地理探課堂小結(jié)課堂課后練習(xí)。板書要因素明確不同地區(qū)人口增長模式及其特點(diǎn)結(jié)合鄉(xiāng)土地理進(jìn)一步鞏固與延伸,部還是有差別的，可知橫縣是哪一種人口增長模式?課外調(diào)查調(diào)查內(nèi)容為：1、你的爺爺或奶奶的親 兄弟姐妹有幾個？2、你的父親