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1、小木偶的故事讀后感導讀 :小木偶的故事 后感(一)我 文 上有一篇童 ,是我最喜 的小木偶的故事。故事是 的:老木匠做了一個小木偶,小木偶有鼻子有眼睛 會笑,能走路會 。老木匠 小木偶收拾了一個小 包,把他送出了家 。一只小 狐千方百 地背上了小木偶的 包, 快地跑起來,小木偶追上后就 他 包,他不 ,而且 警察也相信小 狐。小木偶的 開始疼了,而且越來越疼, 一個小女巫知道小木偶的痛苦,就在小木偶的 上點了幾下。 哇了一聲小木偶大哭起來, 在你會器會笑會生氣,也會著急, 會向 人表示同情和關(guān)心了。 個故事告 我 笑很重要的,不 要是只會笑,那可是 不 的,生活是五味具全,那是真 的生活。小木
2、偶的故事 后感(二) 了小木偶的故事 ,我懂得了一個人只有笑是不行的,人 要有另外表情: 心、同情、 怒 只有有了 些表情我 才能表達出自己的感情, 更好地和 人交流溝通。 因 只有笑就不能表達人的所有 情感,人的生活是豐富多彩的,酸甜苦辣盡在其中,如果人的表情只有笑的 ,那么苦也笑、 也笑、酸 也笑、甜也笑, 個世界就會因此 生 多 解, 從而 致人與人之 的打架、 爭等。 篇文章 告 我 一個道理:人要有多方面的才能,只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的 ,就會象小木偶一 , 包分明是他的,可是小狐貍有豐富的表情,會做出委屈的 作,而小 木偶只會笑,所以 警察不相信,反而把
3、包 了小狐貍。假如我只會 琴,哪一天 人 我唱歌,我不 會唱的 ,就會被人嘲笑。學音 不 要學 琴, 要學唱歌、 理;學知 不 只學 文, 要學 數(shù)學、英 、科學小木偶的故事 后感(三) 了小木偶的故事,我受益非淺。 個故事主要 了:老木匠做了個小木偶,會走路,會 。老木匠又 小木偶刻了個笑的表情, 他去外面 世面。 小木偶背了個 包 出 就看 了小 狐, 小 狐向他打招呼, 要背他的 包,小木偶就把 包 了他,小 狐背上了 包就跑,小木偶好不容易抓住了小 狐, 卻被一只熊分開了。 他 兩個都 包是自己的,熊看看他 的表情,小 狐 怒,小木偶卻 笑,熊抓起小木偶把他扔得老 ,接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱, 很疼,最后,得到了 鼻子小女巫的幫助,有了人 所有的表情。 了 篇故事,我的感受是: 然笑是很重要的,是非常美好的, 要是不會笑,就無法體 生活的快 ,但是只會笑那可是 不 的。因 生活是復 的,我 要面 生活中的喜、怒、哀、 ,做出不同的反 。如果 人失去了 人,你 在笑,那你就沒有同情心。如果 人摔跤了,腿流
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