18.《永生的眼睛》第2課時(shí)教案

1、18.永生的眼睛第2課時(shí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)；1.有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、協(xié)助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言實(shí)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。重難點(diǎn)：1、理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)“我”爸爸、媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2、理解文中含義深刻的重要詞句。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前小演講各組將組內(nèi)課前預(yù)習(xí)時(shí)存有的問(wèn)題和質(zhì)疑在班內(nèi)實(shí)行展示，并做說(shuō)明。教師出示預(yù)設(shè)的自學(xué)指導(dǎo)：1、琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明，他們是怎么做的？2、從文中找出含有“驕傲”的句子，有感情的朗讀。自學(xué)過(guò)程：在小組長(zhǎng)的組織下實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，比一比哪個(gè)小組最會(huì)學(xué)習(xí)。成果展示：1、學(xué)生解答自學(xué)指導(dǎo)1中的問(wèn)

2、題，對(duì)回答重點(diǎn)的句子投影出示：（1）一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。（2）“很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！保?）如果一個(gè)盲童能在我們的協(xié)助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪！2、研讀重點(diǎn)：含有“驕傲”一詞的句子?！皨寢專艺鏋槟?、為外公所做的一切感到驕傲”。這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲?。?）.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲，為什么感到驕傲，從中體會(huì)到什么？（2）.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些語(yǔ)句。拓展延伸：1、請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀一讀故事

3、原文的結(jié)尾，讀后交流自己的感受。（出示投影）2、延伸課外：一組盲人圖片以及鄧小平、叢飛、小楊帆捐獻(xiàn)眼角膜的資料和倆個(gè)資料袋。小結(jié)：學(xué)完課文，你對(duì)器官捐獻(xiàn)有什么新的體會(huì)？你打算做些什么？目標(biāo)檢測(cè)：一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不但而且 寧可也不 因?yàn)樗?雖然不過(guò)1永生的眼睛一課（ ）使我感動(dòng)，（ ）引起我很多的想法。2父親（ ）死去了，（ ）他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。3（ ）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，（ ）這種做法是很高尚的。 4（ ）犧牲自己的個(gè)人利益協(xié)助別人，（ ）理應(yīng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。二、修改病句。1、他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。2、遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。板書設(shè)計(jì)；18、永生的眼睛 捐贈(zèng) （愛(ài) 奉獻(xiàn)的精神） 角膜捐獻(xiàn) “我”的態(tài)度母