蘇教版四年級(jí)全真同步下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版四年級(jí)全真同步下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按注音寫詞語(yǔ)f n l nshu i jiof i xi ngj mmi shichy _2. 選出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)拮 據(jù)夢(mèng) 寐 以 求器 重贈(zèng)予貧窮饋 贈(zèng)朝 思 暮 想看 重悶 悶 不樂(lè)愁眉苦臉_ _ _ _ _3. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：碰巧 _舒暢 _兇惡 _反義詞：消失 _漂亮 _聰明 _4. 模仿秀：大雨如注（帶比喻方法的詞語(yǔ)）_、_翻山越嶺（有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ)）_、_5. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整心_誠(chéng)_騰_駕_不_所_飲_思_才_(tái)橫_

2、危_旦_6. 黃河是我們的“母親河”， 現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。7. 根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。溫和：氣候不冷不熱：_。不嚴(yán)厲，不粗暴；使人感到親切：_。8. 判斷題1. （1）觸摸春天的主人公安靜是個(gè)聾啞女孩。2. （2）“這次，我為自己的女兒 14 歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年 14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對(duì)比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. （3）“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。”這是一個(gè)總起句。4. （4）扁鵲治病告訴我們?cè)诖箅y來(lái)臨時(shí)，要善于想辦法保護(hù)自己。9. 三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是（）A . 香九齡

3、，能溫席B . 融四歲，能讓梨C . 親師友，習(xí)禮儀10. 在小兒垂釣中，寫路人問(wèn)路，而小孩不回答的句子是 _，_。1 / 211. 充完整葉 翁的游園不 一 中寓理于景，表 “一切新生的美好事物是封 不了、禁 不了的” 一道理的兩句 是_，_。天路一文中多 運(yùn)用了比 的修辭手法，如將神 比作一片_，將 路比作一條條 _，抒 了藏家兒女 黨和祖國(guó)的 _和_之情。在 學(xué)期我 學(xué) 的 文中，我最喜 的人物是_，因 他（她） _，最敬佩的英雄是 _，因 他 _， 得我 學(xué) 。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 昌學(xué)射 昌 自己的成 感到很 意，以 學(xué)得差不多了，就再次去拜 。 他 ：“ 然

4、你已 取得了不小的成 ，但你的眼力 不 。等到 得能 把極小的 西，看成一件很大 西的 候，你再來(lái) 我吧！” 昌 住了 的 ，回到家里，又開始 起來(lái)。他用一根 ， 住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁 ，聚精會(huì)神地 著它。那只小虱子，在 昌的眼里一天天大起來(lái)， 到后來(lái)，大得竟然像 一 。1. （1）寫出下列 的反 。 意 _ 住 _ 開始 _2. （2）“ 昌 住了 的 ，回到家里，又開始 起來(lái)?！?句 寫出了 _。3. （3） 昌是如何 眼力的？ 果如何？13. 點(diǎn) 人物。格 培斯 迪斯尼 園 的路徑被 “_”，他的 策略是 _， _。通 本學(xué)期的學(xué) ，我 從 文中 了不少人，有_的劉 ，_的祁黃羊，_的明明，_的公 休， _的竺可 。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊(cè) 文中，一些可 的小 物 得你來(lái) 美，如_的天 ， _的老羚羊。三、寫作 (30 分 )15. 森林里有 多 物，它 平 會(huì)做些什么呢？玩具店里的