《測量不規(guī)則物體的體積》微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單

1、測量不規(guī)則物體的體積微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫說明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學(xué)知識的理解和深化。2、經(jīng)歷探究測量不規(guī)則物體體積方法的過程，體驗(yàn)“等積變形”的轉(zhuǎn)化過程。獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識測量不規(guī)則物體體積的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，培養(yǎng)小組合作的精神、創(chuàng)新精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。二、學(xué)習(xí)資源（提示：可選項(xiàng)，如有其他相關(guān)資源請?jiān)诖苏f明）：微課程：測量不規(guī)則物體的體積資源

2、：PPT+動(dòng)畫視頻，用錄屏軟件三、學(xué)習(xí)方法（提示：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，請?jiān)诖颂帪閷W(xué)生提出微課程學(xué)習(xí)的具體要求或建議）1.邊看邊思考，遇到問題時(shí)可暫停，當(dāng)遇到不會的可以用和家長討論，也可做記錄。2.需要操作時(shí)，一定要先準(zhǔn)備好材料，然后根據(jù)要求進(jìn)行操作，遇到問題時(shí)，可看視頻后重新操作。四、學(xué)習(xí)任務(wù)（提示：請將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測驗(yàn)或思考題列在此處）測量不規(guī)則物體的體積微課學(xué)習(xí)單1.觀察實(shí)驗(yàn)，做好記錄原來水的體積現(xiàn)在水的體積水上升的體積你有什么發(fā)現(xiàn)？_2.根據(jù)方法，寫出算式 方法一： 方法二：3.拓展思考 你知道了什么？_ 寫出你的算式六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：測量不規(guī)則物體的體積測試一、填一填1.測量不規(guī)則物體的體積時(shí)，運(yùn)用了（ ）方法。2.不規(guī)則物體的體積等于（ ）二、我會算1.桔子的體積是（ ）2.看圖列式3. 一個(gè)長方體容器,底面長2分米,寬1.5分米,里面裝有水，水深1分米。放入一個(gè)土豆后,水面升高了0.2分米,這個(gè)土豆的體積是多少?4.一個(gè)魚缸長6分米，寬3分米，高4分米，原水高3分米，現(xiàn)水高3.5分米。（1）做這個(gè)魚缸需要多少鋼條？（2）做這個(gè)魚缸