高考數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、2019 高考數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)指導(dǎo)概率與統(tǒng)計(jì) ( 文 ) 命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：高考對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的考查，往往以實(shí)際應(yīng)用題出現(xiàn)，這既是這類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn)，也符合高考發(fā)展的方向。概率應(yīng)用題側(cè)重于古典概率，近幾年的高考有以概率應(yīng)用題替代傳統(tǒng)應(yīng)用題的趨勢(shì)，高考概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題多數(shù)省份出現(xiàn)在解答題前三題的位置，可見(jiàn)概率統(tǒng)計(jì)在高考中屬于中檔題。在今年的高考中，可能涉及等可能事件，互斥事件，對(duì)立事件，獨(dú)立事件的概率的求法，對(duì)于這部分，我們還應(yīng)當(dāng)重視與傳統(tǒng)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。概率與統(tǒng)計(jì) ( 理 ) 命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：高考對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的考查，往往以實(shí)際應(yīng)用題出現(xiàn)，這既是這類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn)，也符合高考發(fā)展的方向。概率應(yīng)用題側(cè)重于

2、分布列與期望。應(yīng)用題近幾年的高考有以概率應(yīng)用題替代傳統(tǒng)應(yīng)用題的趨勢(shì)，高考概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題多數(shù)省份出現(xiàn)在解答題前三題的位置，可見(jiàn)概率統(tǒng)計(jì)在高考中屬于中檔題。高中學(xué)習(xí)的概率統(tǒng)計(jì)是大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用，是每年高考命題的熱點(diǎn)。試題特點(diǎn) (1) 概率統(tǒng)計(jì)試題的題量大致為 2 道，約占全卷總分的 6%-10%，試題的難度為中等或中等偏易。 (2) 概率統(tǒng)計(jì)試題通常是通過(guò)對(duì)第 1頁(yè)課本原題進(jìn)行改編，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重新組合、變式和拓展，從而加工為立意高、情境新、 設(shè)問(wèn)巧、 并賦予時(shí)代氣息、貼近學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題。這樣的試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)試卷新的設(shè)計(jì)理念，尊重不同考生群體思維的差異，貼近考生的實(shí)際，體現(xiàn)了人文教育的精神。(3) 概率統(tǒng)計(jì)試題主要考查基本概念和基本公式，對(duì)等可能性事件的概率、互斥事件的概率、獨(dú)立事件的概率、事件在n 次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰發(fā)生k 次的概率、離散型隨機(jī)變量分布列和數(shù)學(xué)期望、方差、抽樣方法等內(nèi)容都進(jìn)行了考查。下面通過(guò)簡(jiǎn)析有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)方面的試題，來(lái)