第13課《收集資料方法多》_第1頁
第13課《收集資料方法多》_第2頁
第13課《收集資料方法多》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題 13.收集資料方法多 課型 新授 課 時 計 劃教學目標:知識目標: 通過設計調(diào)查、采訪,能獲取資料并整理資料。技能目標: 能根據(jù)實際情況選擇資料獲取方法,形成資料整理的意識。情感態(tài)度價值觀:了解獲取資料的常見方法,知道各自特點。重點難點: 重點:了解資料的收集方法,并能根據(jù)主題收集資料。 難點:歸納體驗實地考察、采訪和查閱報紙雜志這兩種資料收集方法的優(yōu)點。教時數(shù)1教具準備 多媒體電子教室教學簡要過程核心知識亮點表現(xiàn)亮點思考一、 談話導入數(shù)碼相機讓膠卷成為了歷史,手機短信讓空中飄滿了“小紙條”,電子商務讓購物足不出戶,物聯(lián)網(wǎng)讓萬物皆有智慧這些都是數(shù)字技術,改變了我們的生活!說一說:現(xiàn)在我

2、們有那些渠道獲取知識、收集資料?二、 實地考察與采訪獲取資料要獲得最直接的資料,有時候,實地考察和采訪是比較好的方法。設計問題調(diào)查:智能家電在學校里同學間互相采訪的活動,然后整理資料。三、 從書刊雜志中查找資料學校圖書館、閱覽室能夠查找相關主題的資料。找到相關主題的內(nèi)容,能夠摘錄下來,也能夠掃描、拍攝下來。四、利用網(wǎng)絡搜索資料利用因特網(wǎng)收集資料是學生最喜愛的收集資料方法,很多資料不一定真實,要提醒學生注意甄別。 五、交流、評價組織學生對收集到的資料進講解交流。六、小結(jié)今天你學到了哪些收集資料的方法?收集資料時分別要注意什么?圖書、報刊、廣播、電視、電腦、手機等媒體上獲取信息。實地考察拍攝采訪查閱資料等智能家電的特點:網(wǎng)絡化功能,與互聯(lián)網(wǎng)相連接,實現(xiàn)信息共享。智能化,如智能空調(diào)。開放性、兼容性。節(jié)能化,能根據(jù)不同的環(huán)境調(diào)整工作狀態(tài)、工作時間。書籍、報刊和雜志是獲取資料的重要算途徑。因特網(wǎng)上是一個巨大的資料庫,資料豐富、檢索方便快捷。網(wǎng)上找到的資料按類別分別保存到相對應的文件夾中。相互評價除了互聯(lián)網(wǎng)搜索,要讓學生理解實地考察與采訪、查閱報紙雜志等都是有效地查找資料的方法。實地考察與圖書資料相結(jié)合,整理收集的資料,利用網(wǎng)絡補充收集資料。 查閱資料講究方法、效率,教師要指導學生如何才更快、更好的查找資料的指導。收集資料的過程中,不僅要關注學生的會不會收集資料,更要關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論