2020年第二學期英語教研計劃

1、第二學期英語教研計劃一、指導思想本學期，英語教學教研工作將以“以研促教、以教促質、全面優(yōu)質、建設教育強?！睘槟繕耍^續(xù)以“教育科研為教學實踐服務，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展” 為主導思想，以深化課程改革和課堂教學改革為重點，強化教學評價，按照提出問題研究，制定方案解決，總結經驗推廣”的工作思路，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、經驗交流和教學服務等工作， 促進學生英語素質的全面提高，促進英語教師業(yè)務水平、 理論水平和教學技能的不斷提高， 使我校英語教育教學質量再上新臺階。二、工作思路(一) 加強理論學習，深化課程改革1. 進一步組織本組教師認真學習課程標準及相關教育教學理論。利用各種教

2、研形式， 安排好英語教師的有計劃的外語教育教學理論學習。2. 各備課組結合本校實際在所訂學期教研計劃中安排一定量的英語教育教學理論學習和研討交流。3. 探討新課程有關課堂活動的實效性，研究傳統(tǒng)教法中教學手段的合理取舍和新舊教學手段整合的方法， 以適應新課程理念下的新教材的總體教學目標要求。4. 教研組應定期安排一定的教研專題，有針對性的解決本校教學過程中出現(xiàn)的共性問題，做到群策群力，發(fā)揮集體智慧。5. 抓好英語學科的課題研究與管理。要善于向教科研求效益、求質量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。 各教年級組要精煉出具有校本發(fā)展?jié)摿Φ挠⒄Z教學研究的課題， 培養(yǎng)一批富有實踐經驗、 有較高研究素養(yǎng)和理論水平的優(yōu)

3、秀教師。6. 繼續(xù)組織教師對新課程標準和教材的專題性研討；引導和組織教師深入研究課堂教學中遇到的困難和問題， 力求突破課程改革中的重點和難點。7. 鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，并推薦優(yōu)秀論文參加省、市級論文評比。(二) 優(yōu)化教研方式推進校本教研1. 加強中心組建設，把握好中學英語教學研究活動的導向。2. 各年級組要緊緊圍繞教研中心主題，認真做好符合實際的，有效率的教研工作，不流于形式，不走過場。3. 加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的團隊協(xié)作精神。要求做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的校本教研活動。4. 本學期將開展校公開課活動，其緊扣“課堂教學改革，促進高效優(yōu)質課堂”這一主題，在選定課

4、型、教案設計、重點評析、課堂小結諸環(huán)節(jié)做到扎實有效。5. 做好相關年級的統(tǒng)一命題、閱卷、統(tǒng)計與分析工作。(三) 優(yōu)化課堂教學行為提高課堂教學效率1. 進一步強化教學常規(guī)的落實，特別要加強備課組建設，在認真鉆研教材的基礎上， 抓好“備課”“上課”“課后輔導” 等主要環(huán)節(jié)，從而更加有效地提高課堂教學效率。2. 嚴格常規(guī)管理。開學初各備課組、要認真制訂切實可行的教研活動計劃，并有效地開展高質量的教學研究活動，真正做到計劃、時間、地點、人員、內容、評價全方位落實。3. 各備課組要圍繞提高課堂教學效率這一主旋律，認真組織開展主題式課堂教學研討觀摩活動和多種形式的教學研究活動。4. 進一步加強教學方法、

5、教學手段、教學行為和教學策略的研究，正確引導學生改善學習方式和學習策略。(四) 加強人才引領，做好傳幫帶的服務工作。培養(yǎng)年青教師，努力提升中學英語教師的教學基本素質和教學水平。1. 教研組要切實做好師徒結對，對成長快、效績好的年輕教師重點培養(yǎng)，建議讓其擔當教學重任并幫助總結成長經驗， 使之不斷進步。指導的重點主要落實在理論學習、課堂教學和教學實效性三個方面。2. 繼續(xù)組織教師上公開課、示范課和研究課，發(fā)揮其傳、幫、帶作用。3. 根據(jù)我校實際，進行備課、教學案例示范、練習精選和命制等。4. 對事業(yè)心強，有一定教研能力和潛質的年青教師加強重點培養(yǎng)。(五) 認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作非畢業(yè)班工作1. 認真抓好初 , 高中年級的英語教學工作。切實做好初一 , 高一年級學生的基礎知識、學習習慣、學習能力等方面的銜接教學工作。尤其要強化學生的語音教學、 朗讀教學，要重視上課、聽課、回答問題、課后作業(yè)等方面的規(guī)范性教育。2. 要組織初二 , 高二年級的教師深入研究新教材， 認真分析學生的學習情況，注重學習方法的指導，處理好新授與及時復習的關系，幫助學生減少遺忘，及早做好后進生的輔導工作。3. 要抓好初 , 高中年級在知識、能力、習慣、學習方式和策略等諸多方面的銜接教學。初二 , 高二年級要繼續(xù)抓好教材分析、教法研究工作，探討教學模式，提高課堂教學效率。畢業(yè)班工作1. 認真做好中考 , 高考